Автореферат (Моделирование и оптимизация лазерно-плазменных источников корпускулярного и электромагнитного излучения), страница 5

PDF-файл Автореферат (Моделирование и оптимизация лазерно-плазменных источников корпускулярного и электромагнитного излучения), страница 5 Физико-математические науки (29425): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Моделирование и оптимизация лазерно-плазменных источников корпускулярного и электромагнитного излучения) - PDF, страница 5 (29425) - Студ2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Моделирование и оптимизация лазерно-плазменных источников корпускулярного и электромагнитного излучения". PDF-файл из архива "Моделирование и оптимизация лазерно-плазменных источников корпускулярного и электромагнитного излучения", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физико-математические науки" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора физико-математических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 5 страницы из PDF

Энергия дейтроновувеличивается со временем и выходит на насыщение спустя примерно 500 фс послеокончания лазерного импульса. Эффективность преобразования лазерного излучения вкинетическую энергию дейтронов составила 5 % . Максимальная энергия отдельногодейтрона превышала 11 МэВ. В результате лазерного воздействия на мишень формируютсятри потока: дейтроны, движущиеся с фронтальной поверхности мишени навстречулазерному импульсу; дейтроны, движущиеся с фронтальной поверхности вглубь мишени;дейтроны с тыльной поверхности мишени, движущиеся по направлению распространениялазерного импульса. Проведенные расчеты показали, что ускоренной оказывается лишьмалая часть дейтронов на фронтальной и тыльной поверхности мишени, в то время какосновная масса дейтронов в ее объеме остается холодной.

Более того, только дейтроныдвижущиеся с фронтальной поверхности вглубь мишени (не более 0.5 % от общегоколичества дейтронов), эффективно участвуют в DD -реакциях.20Выход нейтронов в DD- реакциях как функция энергии падающего лазерногоимпульса приводится на рис. 8.1E91-eDE, ДжC1E7+2+N, ед.0,10,011000001E-3-[35]- [36]- [37]- [38]- [39]10001E-401002003004005000,11E, Дж10t, фсРис.7Полныекинетическиеэлектронов ( e ), дейтронов (Dэнергии) и ионов2углерода ( C ) в зависимости от времени.Штриховая кривая – временной профильлазерного импульса (в условных единицах).Рис.

8 Выход нейтронов в зависимости отэнергии падающего лазерного импульса:сплошная линия – результаты настоящегорасчета, пунктирная линия – результатымоделирования [35],экспериментальныеданные [36-39].Сплошной кривой с черными кружками показаны результаты настоящего расчета,пунктирной линией – результаты моделирования [35], а также экспериментальные данные[36-39].

Как видно из графика, используемый нами метод моделирования эмиссии нейтроновпозволяет получить лучшее соответствие с экспериментальными данными, чем метод,используемый в работе [35].На начальной стадии лазерного воздействия важную роль играет процессмногократной полевой ионизации атомов мишени [40, 41].

Для учета данного процесса намибыл разработан и внедрен в код KARAT блок многократной полевой ионизации, описаниекоторого приводится в подразделе 3.2.4. В основу этого блока была положена теориянелинейной фотоионизации [42-44].Использование блока полевой ионизации в условиях предыдущей задачи овзаимодействии интенсивного лазерного импульса с мишенью из дейтерированногополиэтилена [A18], позволило прояснить механизм ионизации атомов в объеме мишенитвердотельной плотности. Результаты моделирования приводятся в подразделе 3.2.5.Лазерное излучение, падая на фронтальную поверхность мишени, вызывает ионизациюатомов в тонком поверхностном слое толщиной порядка скин-слоя.

Образующиеся при этомсвободные электроны, ускоряясь в поле лазерного излучения, создают электрическое поле21разделения зарядов, которое приводит к распространению фронта ионизации вглубь мишени[41].Хотя лазерное излучение не проникает вглубь мишени, а полностью экранируетсяслоем ионизованного вещества, вся мишень толщиной l0  4 мкм оказывается полностьюионизованной. При интенсивности I 0  1020 Вт/см2 средняя степень ионизации атомовуглерода оказывается четырехкратной, при I 0  1021 Вт/см2 – шестикратной. Учет процессаионизации атомов углерода оказывает заметное влияние на полный выход нейтронов,поскольку дополнительно возникающие в процессе ионизации "холодные" электроныуменьшают энергию дейтронов, что снижает эффективность DD- реакций.

По этой причинеперспективными для эффективного протекания DD -реакций являются содержащие дейтерийтвердотельные мишени из атомов с малым числом электронов (например, из дейтеридалития).Дополнительная возможность увеличения выхода нейтронов при интенсивномфемтосекундном лазерном воздействии на мишени, содержащие дейтерий, заключается виспользовании объемно структурированных мишеней, в частности, слоистых. На рис. 9приводится схема счетной области соответствующего численного эксперимента.При облучении слоистой мишени из дейтерированного полиэтилена интенсивнымфемтосекунднымлазернымимпульсомнаграницахкаждогослояформируютсяэлектростатические поля разделения зарядов. В этих полях происходит ускорение дейтронов.В результате, внутри слоистой мишени формируются разнонаправленные потоки дейтронов,взаимодействие которых друг с другом и с покоящимися дейтронами мишени существенноувеличивает количество DD- реакций и полный выход нейтронов [A18].На рис.

10 показано распределение z-компонент электрического поля (чернаясплошная кривая) для мишени, состоящей из 16 слоев дейтерированного полиэтилена при ееоблучении фемтосекундным лазерным импульсом длительностью 45 фс и интенсивностью2I 0  4  1020 Вт/см : электрическое поле каждого слоя имеет биполярную форму сотрицательным и положительным экстремумами на левой и правой границе слоя,соответственно.

В областях экстремума поля происходит наиболее эффективное ускорениедейтронов, и формируются потоки, направленные от границ слоя.Если расстояние между слоями таково, что электрические поля от левой и правойграниц соседних слоев (за исключением крайних левого и правого слоя) начинаютперекрываться и взаимно компенсироваться, то эффективность ускорения дейтронов внутрислоистой мишени падает, что приводит к снижению выхода нейтронов.

Из проведенныхрасчетов следует, что при оптимальных размерах полостей (в интервале 0.5 - 1 мкм) в22слоистой мишени из дейтерированного полиэтилена выход нейтронов возрастает более чем в20 раз по сравнению со случаем сплошной мишени.ЛазерныйимпульсРис. 9 Схема счетной области при облучениифемтосекундным лазереным импульсомслоистой мишени из дейтерированногополиэтиленаРис. 10 Распределение z-компонентыэлектрического поля (черная кривая) вмишени, состоящей из 16 слоев. Штриховкойпоказанораспределениеплотностидейтронов.Отметим, что особенности воздействия на объемно-структурированные мишенилазерного излучения с параметрами, характерными для инерционного термоядерногосинтеза, подробно исследовались в работах С.Ю.

Гуськова, В.Б. Розанова и др. (см.,например, обзор [45] и цитируемую там литературу). Несмотря на другой механизмускорения дейтронов, реализующийся в условиях инерционного термоядерного синтеза,оптимальные параметры слоистых мишеней оказываются практически такими же, как врассмотренном выше случае фемтосекундного лазерного воздействия.Раздел 3.3 посвящен моделированию генерации гамма-квантов тормозногоизлучения при облучении тонких металлических пленок интенсивными фемтосекунднымилазерными импульсами [A19]. Измерение спектров гамма-квантов тормозного излученияможет использоваться для диагностики плазмы тонкопленочных мишеней-конвертеров,применяемых в схемах быстрого зажигания термоядерных мишеней в инерционномтермоядерном синтезе [46].В подразделе 3.3.1 приводится обзор экспериментальных и теоретических работ,посвященных исследованиям различных характеристик тормозного излучения ускоренныхдо релятивистских скоростей электронов при их кулоновском рассеянии на ядрах мишени,включая энергетический спектр и угловое распределение образующихся гамма-квантов.23Обращается внимание на имеющиеся трудности при определении температуры горячихэлектронов по энергетическому спектру гамма-квантов.

В частности, в работе [17]отмечалось, что излучение гамма-квантов имеет выраженную угловую зависимость,поэтому, угол наблюдения гамма-квантов определяет их спектр, а следовательно, итемпературу горячих электронов. По существу, вопрос о соотношении энергетическихспектров электронов и гамма-квантов оставался открытым.В подразделе 3.3.2 описана математическая модель блока генерирования гаммаквантов тормозного излучения включенного в код KARAT. В данной математическоймодели использовались результаты релятивистской теории тормозного излучения электронана ядре, приведенные в работе [47] и в книге [48].В подразделе 3.3.3 проводится тестирование блока генерирования гамма-квантовтормозного излучения на задаче, допускающей сравнение с аналитическими формулами:взаимодействии моноэнергетического пучка электронов с холодной плазменной мишенью.Полученные в моделировании энергетический спектр и угловое распределение гаммаквантов тормозного излучения в точности соответствуют аналитическим формулам.

Изпроведенных расчетов следует, что средняя энергия Eгамма-квантов, возникающих врезультате взаимодействия пучка электронов с мишенью, оказывается примерно в 25 разменьше начальной энергии электронов K 0 и описывается простой аппроксимационнойформулой:E (МэВ) = 0.039 K0 (МэВ)+0.016,(5)в которой энергии E и K 0 выражаются в мегаэлектронвольтах.Подраздел 3.3.4 посвящен моделированию генерации гамма-квантов тормозногоизлучения при облучении фольги из золота фемтосекундным лазерным импульсом с длинойволны   0.91 мкм и интенсивностью I 0  1021 Вт/см2.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
428
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее