9 (Зрительные иллюзии - психологические механизмы и модели)

PDF-файл 9 (Зрительные иллюзии - психологические механизмы и модели) Психология (29184): Диссертация - Аспирантура и докторантура9 (Зрительные иллюзии - психологические механизмы и модели) - PDF (29184) - СтудИзба2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "9" внутри архива находится в следующих папках: Зрительные иллюзии - психологические механизмы и модели, отзывы. PDF-файл из архива "Зрительные иллюзии - психологические механизмы и модели", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "психология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора психологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

ведущего научного сотрудника Федерал! !юго государственного бк!джетпого учреждения науки Института психологии российской «!кадемии н'!ук доктора психологических наук И.Г. Скотпиковой на автореферат диссертации Меньш1!ковой Галины Яковлевны «Зрительные иллюзии: психологические механизмы и модели», представленной на соискание ученой степени доктора психологических наук по специальности: 19.00.02 — Психофизиология (психологические науки) В диссертации отражены итоги 20-летней работы автора по изучению зрительных исследований иллюзий. Об актуальности эи!й темы свидетельствует резкий рост интенсивнос!э! исследований зрительных иллюзий за последние 30 лет в связи с 1заз1заботко11 !ювых поколении гсх!!и~!еск!!х с1эсдсп! визу!!лиза!гии, Вместе существующие направления исследований весьма разрозненны. имеющиеся теоретические представления и экспериментальные результаты достаточно мозаичны, неоднозначны и подчас противоречивы.

В силу этого ценность насгоящей работы в том, что в ней дан системный анализ зрительных иллюзий, позволивший автору построить целостную картину их формирования и механизмов. В отечественной науке это первое столь фундаментальное исследование зрительных иллюзий. Высокая теоретическая значимость работы определяется следующим. Показано, что разные подходы в разработке эпзй гомы нс исклю шют, но, напротив, дополняют друг друга и предложена оригинальная классификация зрительных иллюзий.

Наиболее важна разработка автором новой концептуальной модели зрительных пгипозии: !стсрархичсской, вклк!чающей три уровня их механизмОв; низший (механизмы адан!ации и конт)э!!Ста), с)эедн1!Й! (механизмы лок!!Иишцин обр!!Зов в зризельном поле. !1!О1>я!Н1эов!!1!Не 11>!Иуро-<рон!Ии!х О!Иош!!и!Й) и высший (механизмы копстантности, объемности, предметности). 11Рипципиа!Н.но значимым является обоснование функциопировани среднего и выс!Исго уровней не последовательно, а параллельно и одновременно. пх ведущей роли в формировании иллюзий, т.е. обоснование того, что основными причинами возникновения зрительных иллюзий являются нс сенсорные, а перцептивные процессы обработки ю!формации, Конструктивно выделен четкий критерий отнесенности зрительных иллюзий к высшему уровшо — наличие в их пазпернах признаков глубины.

Сформулировано новое определение зрительных иллюзий, объединив!Иее два основных прежних определения. Выделены ведущие причины их возникновения, связанные с движениями глаз, оптикой глаза, ней!ро!и!ыми механизмами сет~!атки и мозга, прин11ипамг! и и!талы Г1эуппировки, перцептивными закономерностями формирования образа иллюзии. Получено и подтверждено перцептивное уравнение. связывающее яркость поверхности, ес светлоту и воспринимаемую освещенность.

Предложено модифицированное правило артикуляции для процесса восприятия объемных иллюзий, опрсделяюшее степень артикуляции как количество трехмерных обьектов различного ахроматического цвета. Важнейшее значение имеет предпринятое автором помощью новейших технических средств теоретико-экспериментальное исследование обьемных зрительных иллюзий, наименее изученных на сегодня.

Следует отметить высокий уровень организации эмпирической части работы: разветвленный экспериментальный дизайн, разнообразныс вариации исследуемых переме<шых, строгость методических процедур и статистического анализа данных. что обеспечивает обоснованность выдвинутых автором научных положений и сделанных выводов. Обширен полученный экспериментальный материал. Автором модифицированы для изучения зрительных иллюзий 5 трудоемких психофизических методов, проведено 4 сложных эксперимента с участием в общей сложности 93 испытуемых, что представляет собой весьма многочисленную выборку для психофизических исследований.

вкл<очающих обы шо десятки и сотни проб при изменении каждой экспериментальной переменной, как это н было в рабо.гс. 11олученные результаты иллюстрированы 74 ! рисунками. В силу охарактеризованной масштабности представленного в автореферате исследования трудно было избежать некоторых недочетов текста. В нем неоднократно указывается па параллельность, а не соподчиненность выделенньгх трех групп механизмов зрительных иллюзий.

Вместе с тем, на блок-схеме 1с. 20) такая параллельность отражена лишь для механизмов среднего и высшего уровней, которые выступают как надстраивающиеся над механизмами низшего уровня, изображенными как базовые. В излоя<ении главы 5 представлено крайне интересное экспериментальное исследование новых зрительных иллюзий, возникающих на основе технологии виртуальной реальности. Однако. неясно.

впервые ли эти иллюзии сконструированы автором <и сели да, то имеют ли их шшлоги место в реальной жизни) или илл<озии такого рода уже изучались ранее. Хотя, полу'<ен обширный экспериментальный материал. наглядно иллюстрированный большим количеством рисунков, он, к со>калению, отражен лишь в двух таблицах данных. Сугубо редакционный характер имеют следующие замечания. В качестве цели работы указано ли<иь теоретическое исследование зрительных иллюзий, тогда как важной и ценной ее частью является также их экспериментальный анализ. Кроме того, говоря об авторской модели механизмов зрительных иллюзий, следовало бы указать, что это концептуальная модель 1поскольку она не является математической).

Отмеченныс недочеты нос>п часы!ый характер и ни в коей мере не снижакп общую ио.:<ожителы<у<о оценку райо'<<>!. кото1рая вноси< су<цсствсннсйип<й вклад разработку проблемы зрительных илгиозий. В целом геке! авторефсрата хара<<сер><зует диссертаци<о <<ак весьх<а оогатос по содержанию междисциплинарное теоретико-экспериментшп,>и>е исследование, выполненное па высоком научном уровне. обладающее выраженной новизной, теоретической и практической значимостью.

Характер приведенных публикаций, в том числе ыоиогра<1>и<<, изд;<иной в 2013 !., о!ражает всестороннюю п1хдставлениость р<юоты в научной печати. Содержание автореферата позволяет заключить, что диссертационное исследование Меньшиковой Галины Яковлевны «Зрительные иллюзии: психологичсские механизмы и модели», представленная на соискание ученой степени доктора психологических наук по специальности 19.00.02 — Г1сихо<1и<зиоло<ия 1психологичсские науки), полностью соответствует всем требованиям ВЛК РФ, предъявляемым к докторским диссертациям, а ее авто1х Меныпикова 1 алин<! Яков><евиа„'<вену>кивает присуждения ученой степени доктора психологических наук по специальности 19,00.02— Психофизнология ~психологические науки).

Ведущий научный сотрудник Федерального государственного бюджетного учреждении ннуки Инсти гутн психологии российской нкнде~ии нлук 129366, х Москва, ул. Ярославская, ~). И Институт психологии РАН. + 7~495) 682-91-57 1рпи-вопгаИЯтаЫ.

гн .

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5168
Авторов
на СтудИзбе
438
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее