Заключение организации, в которой выполнена работа (Зрительные иллюзии - психологические механизмы и модели)

УТВГ>РЖДАЮ Декан факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова кнх наук, нт РАО„ П. Зинченко 20~3 г. ЗАКЛКУЧВНИЕ организации, в которой выполнена диссертация- Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения вьюшего профессионального образования «Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова» по диссертации гражданки РФ Меньшиковой 1 алины Яковлевны Диссертация Меныпиковой Галины Яковлевны «Зрительные иллюзии: психологические механизмы и модели» на соискание ученой степени доктора психологических наук, по специальности 19.00.02 — Психофизиологии 1психологические науки), выполнена на кафедре психофизиологии и в лаборатории психологии восприятия факультета психологии ФГБОУ ВПО «Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова». В период подготовки диссертации Г.Я.

Меньшикова работала в должности младшего научного сотрудника 1с 1987 г. по 1991 г.), научного сотрудника 1С 1991 г. по 1998 г.); старшего научного сотрудника (с 1998 г. по 2006 г.); с 2006 г. по настоящее время работает в должности заведующего лабораторией психологии восприятия факультета психологии ФГБОУ ВПО «МГУ имени М.В. ЛОмоносова» Кандидатская диссертация на тему «Смазывание движущихся изображений как процесс пространственной фильтрации» по специальности 19.00.01 - общая психология защищена в 1996 г.

в ФГБОУ ВПО «МГУ имени М.В. Ломоносова». Тема докторской диссертации утверждена Ученым советом факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова 22 апреля 2011 г., протокол № 3. По результатам рассмотрения диссертации Мень щиковой Галины Яковлевны «Зрительные иллюзии: психологические механизмы и модели» принято следующее заключение; Личное участие автора в получении результатов, изложенных в диссертации.

Автором предложена новая уровневая модель формирования зрительных иллюзий 1ЗИ), позволяющая систематизировать иллюзии по механизмам, опосредующим их формирование, а также объяснять многочисленные экспериментальные данные по выраженности иллюзорных эффектов. Автором осуществлен сравнительный анализ современных психологических и нейрофизиологических подходов к изучению зрительных иллюзий„а также нх классификаций, на основании которого предложена авторская классификация, основанная на гетерархическом принципе взаимодействия механизмов различного уровня, Разработанная автором концепция формирования зрительных иллюзий опирается на современные психофизиологические данные о вкладе различных зрительных зон мозга в процесс формирования образа восприятия, а также на цикл психофизических и психофизиологических исследований, самостоятельно спланированных, проведенных и проанализнрованных автором в период с 1990 по 2013 годы.

По материалам диссертации опубликовано 46 работ, из них 28 — в рецензируемых журналах, рекомендованных ВАК при Министерстве образования и науки РФ; общий объем публикаций составляет 43,78 п.л., авторский вклад - 30,53 п.л. Степень достоверности результатов проведенных исследований. Достоверность результатов обеспечена непротиворечивостью и обоснованностью теоретических положений; соответствием используемых методов целям и задачам работы; репрезентативностью выборки испытуемых; использованием адекватных задачам исследования методов математического анализа и статистики; согласованностью полученных в данном исследовании результатов с результатами, полученными в других отечественных и зарубежных исследованиях.

Научная новизна диссертационного исследования. Систематизированы возможные механизмы афферентпых и эфферентных процессов, опосредующих формирование ЗИ. Впервые проведен анализ различных классификаций ЗИ, позволяющий выделить наиболее существенные критерии для разделения их по классам. Показано, что наиболее эффективной является классификация, основанная на выделении механизмов, опосредующих формирование ЗИ. Предложена структура взаимодействия механизмов, основанная на гетерархическом принципе организации. Проведен анализ проблемы формирования ЗИ в рамках различных теоретических подходов к изучению зрительного восприятия (функционализм, конструктивизм, трансакционизм, гештальт-подход, когнитивный,нейрофизиологический, информационный и экологический подходы), позволяющий комплексно рассмотреть проблему.

Разработана многоуровневая модель формирования ЗИ, согласно которой иллюзорный эффект является результатом одновременного взаимодействия средне- и высокоуровневых механизмов обработки информации. Систематизированы возможные механизмы афферентных и эфферентных процессов, опосредующих формирование ЗИ. Выделены и проанализированы зрительные признаки стимуляции, влияющие на формирование специфических иллюзорных эффектов, а также предсказаны эффекты изменения выраженности иллюзий при уменьшении/увеличении интенсивности этих признаков.

Впервые разработаны и апробированы оригинальные экспериментальные методики, позволяющие создавать и контролировать трсхмерныс ЗИ, при использовании современных ИМР и СНЧВтехнологий виртуальной реальности. Модифицированы классические психофизические методы подравнивания, констант, прямой оценки величины и равноделения, позволяющие количественно оценить выра>кенность иллюзорного эффекта. Получены данные, показывающие важную роль зрительных признаков среднего уровня в процессах формирования двумерных ЗИ.

Выявлено, что классические иллюзии светлоты„ традиционно обьясняемые действием механизмов низшего (периферического) уровня, не могут рассматриваться как сенсорные иллюзии. Для их объяснения необходимо привлекать механизмы перцептивной группировки и принадлезкности, игрьзощис доминирующую роль в процессах формирования двумерных ЗИ.

В частности, на материале иллюзий Вазарели и одновременного светлотного контраста показано влияние геометрии линий изображения, вызывающего персживапие ЗИ, на их выраженность. Впервые получены данные, показывающие вазкную роль зрительных признаков глубины, воспринимаемой освещенности и воспринимаемого рельефа в процессах формирования трехмерных ЗИ. Впервые созданы и исследованы различные трансформации двумерных (2Р) изображений иллюзий в трехмерные (ЗР), которые включали изменения пространственной локализации как тестовых, так и фоновых поверхностей. Сравнение выраженности 2Р и 3Р вариантов иллюзий позволило выявить роль механизмов константности в процессах формирования ЗИ. 2 Впервые исследованы процессы влияния трехмерного фона на выраженность светлоты тестовых поверхностей, которые позволили сформулировать новое правило артикуляции для оценки выраженности светлоты в 313 иллюзиях.

Для трехмерных сцен с артикулированным фоном, где число разноярких участков различно, а число разноокрашенных объектов неизменно, выраженность 31) иллюзии остается неизменной. Получены данные, подтвердившие разработанное авторами перцептивное уравнение (А.1). Ьо8н(пеп1со, б.Уа. МепзЬйона, 1994; б.Уа. Мепз11йона, Е.б.

1.ип)а1сона, !994), связывающее такие параметры зрительного образ, как светлота поверхности, ее воспринимаемая освещенность и рельеф. Суть взаимодействия указанных параметров состоит в том, что при фиксированной яркости поверхности один и тот же средне-серый участок может выглядеть темно-серым или светло-серым в зависимости от перцептивной гипотезы о его освещенности. Предложенное уравнение позволило объяснить эффекты изменения выраженности иллюзий светлоты при введении в сцену зрительных признаков глубины.

Практическая значимость исследования определяется возможностью использования разработанной модели формирования зрительных иллюзий для предсказания экспериментальных данных выраженности иллюзорных эффектов. Апробированы и применены НМР и САЧЕ системы виртуальной реальности для изучения феноменов восприятия зрительных иллюзий.

Разработанные методы оценки параметров трехмерных виртуальных сцен дают возможность исследовать роль отдельных зрительных признаков, а также взаимодействие нескольких зрительных признаков в процессе построения зрительного образа. Знание минимального количества зрительных признаков, необходимых для процесса опознания и различения, может помочь в создании интерфейсов нового поколения ЗП дисплеев, а также создания иллюзорных эффектов в индустрии ЗР компьютерных игр, 31) кино и телевидения.

Динамические трехмерные виртуальные сцены и методы регистрации ответов наблюдателя могут применяться для разработки психодиагностических методов тестирования познавательных процессов человека. Выявленные механизмы и закономерности формирования зрительного образа можно использовать для задач создания искусственного интеллекта, а также проектирования роботов, наделенных человекоподобными когнитивными способностями. Результаты диссертационного исследования могут быть использованы при проектировании средств отображения информации и для оптимизации деятельности операторов. Предложенные автором методики создания трехмерных иллюзий могут использоваться в разработке инновационных программ образования, в частности, для создания трехмерных компьютерных развивающих игр и программ. Материалы диссертации использованы при подготовке учебных программ третьего поколения для студентов, магистрантов и аспирантов, а также в базовом курсе «Психология ощущения и восприятия» и спецкурсах «Парадоксы восприятия», «Движение глаз и когнитивные процессы», «Зрительные иллюзии и их теоретическое значение», читаемых автором на факультете психологии МГУ имени М.В.

Ломоносова, в филиалах МГУ в г. Ташкент и г. Баку. Апробация результатов исследования. Теоретические и эмпирические результаты диссертационного исследования неоднократно обсуждались на заседаниях кафедры психофизиологии и на заседаниях лаборатории психологии восприятия факультета психологии МГУ, а также докладывались на всероссийских и зарубежных конференциях: ХХИ, ХХ1Х, ХХХ международном конгрессе по психологии (Лейпциг, Германия, 1980; Берлин, Германия, 2008; Кейптаун, ЮАР, 2012); европейском конгрессе по психологии (Стамбул, Турция, 2011); 16-й, 17-й, 19-й, 20-й, 29-й, 30-й, 32-й, 33-й„ 34-й, 35-й, 36-й европейских конференциях по зрительному восприятию (Эдинбург, Англия„ 1993; Эйндховен, Нидерланды, 1994; Страсбург, Франция, 1996; Хельсинки, Финляндия, 1997; Санкт-Петербург, Россия, 2006; Ареззо, Италия, 2007; Регенсбург, Германия, 2009; Лозанна, Швейцария, 2010; Тулуза, Франция, 2011: Альгеро, Италия, 2012; Бремен, Германия, 2013); Российско-китайском научном семинаре «Методология исследований в психофизиологии в России и Китае: теоретические и прикладные аспекты» (Москва, Россия, 2009); 1У, У всероссийском съезде Российского психологического общества (Ростов-на-Дону, Россия, 2007; Москва, Россия, 2012); З-й, 4-й, 5-й международной конференции по когнитивной науке (Москва, Россия, 2008; Томск, Россия, 2010; Калининград, Россия, 2012); 1-й всероссийской научной конференции по психологии (Москва, Россия, 1996); 8-м, 10-м Китайско-германо-российском симпозиуме «Когнитивная нейронаука и психология» (Пекин, Китай, 2011; Гамбург, Германия, 2013); всероссийской научной конференции «Экспериментальная психология в России: традиции и перспективы» (Москва, Россия, 2010); международной научно-практической конференции «Фундаментальные и прикладные исследования, разработка и применение высоких технологий в промышленности» (Санкт-Петербург„Россия, 2011); международной конференции по компьютерной графике и зрению ГрафиКон (Москва, Россия, 2012); всероссийской научной конференции «Экспериментальный метод в структуре психологического знания» (Москва, Россия, 2012).