Заключение организации, в которой выполнена работа (Структура и динамика зрительного внимания при решении перцептивных задач - конструктивно-деятельностный подход), страница 3

(0,6 п.л.) 35.Фаликман, М.В. Внимание и деятельность: двадцать лет спустя. / М.В. Фаликман // Культурно-исторический подход и исследование процессов социализации. Материалы Пятых чтений памяти Л.С. Выготского. — Под ред. Е.Е. Кравцовой, В.Ф. Спиридонова, Ю.Е. Кравченко. — М.: РГГУ, 2005. — С.327-334. (0,5 п.л.) 36.Фаликман, М.В. Зрительный поиск в пространстве и времени. / М.В.

Фаликман, Е.В. Печенкова // Ученые записки кафедры общей психологии МГУ. Выпуск 2. — Под ред. Б.С. Бразуся, Е.Е. Соколовой. — М.: Смысл„2006. — С.444-461. (1,2 п.л./0,8 п.л,) 37.Фаликман, М.В. Взаимосвязь когнитивного и двигательного развития в детском возрасте: сравнительный анализ синдрома дефицита внимания/гиперактивности и синдрома нарушения координации. / М.В.

Фаликман // Аутизм и нарушения развития. — 2006. — У~1. — С.29-4! . (1 п.л.) ЗЗ.Фаликман, М.В. Принцип кольцевой регуляции в современной когнитивной психологии восприятия и внимания и проблема единиц перцептивной деятельности / Е.В. Печенкова, М.В. Фаликман // Актуальные проблемы когнитивной науки. — Иваново, 2010. — С.62-65. (0,3 п.л. / 0,15 п.л.) 39.Фаликман, М.В. Объектное и пространственное внимание в перцептивных задачах. / М.В. Фаликман // Теоретические и прикладные проблемы психологии мышления. Сборник статей. — М.: РГГУ, 20!2.

— С. 112-118. (0,5 п.л.) 40.Фаликман, М.В. Внимание и перцептивные единицы. / М.В. Фаликман, Е.В. Печенкова, В.Ю. Степанов // Когнитивные исследования. Вып. 5. / Под ред. Т.В. Черниговской, А.А. Кибрика. — М.: Изд-во Института психологии РАН, 2012. — С.102-!! 6. (! п.л,/0,4 п.л.) 41.Фаликман, М.В. Экспериментальный метод в современной психолингвистике / О.В.

Федорова, М.В. Фаликман, А.Я. Койфман, М.Д. Васильева, А.М, Поминова // Экспериментальный метод в структуре психологического знания. / Отв. ред. В.А.Барабанщиков. — М.: Институт психологии РАН, 2012. — С.279-284. (0,6 п.л. /0,2 п.л.) 42.Фаликман, М.В. Особенности зрительного поиска буквенных стимулов в правом и левом полуполях зрения / Е.С. Горбунова, М.В. Фаликман // Экспериментальный метод в структуре психологического знания. / Отв. ред. В.А.Барабанщиков. — М.: Институт психологии РАН, 2012. — С.!40-146. (0,4 п.л./0,2 п.л.) 43.Фаликман, М.В. Чтение предложений как активирующсе задание для функциональной МРТ головного мозга / Е.В. Печенкова, РМ.

Власова, М.В. Новикова, М.В. Фаликман, В.Е, Синицын // Российский электронный журнал лучевой диагностики. — 2012. — №2(2). — С. 406-407. ()К!.: пир://ге)г.ги (дата обращения: 24.11.20! 5). (0,4 п.л./О,! п.л.) 44.Фаликман, М.В. Когнитивная психология в ХХ1 веке: организм, социум, культура.

/ М.В. Фаликман // Психологический журнал Международного университета природы, общества и человека "Дубна*'. — 2012. — Ло 3. — С. 31-37. (0,6 п.л.) 45.Фаликман, М.В. История, основные направления и тенденции современной когнитивной психологии. / В.А. Гершкович, М.В. Фаликман // Методология и история психологии.— 2012. — №4. — С. 7-34. (1,55 п.л./0,8 п.л.) 46.Фаликман, М.В. Основные направления исследований перцептивного внимания в когнитивной психологии.

/ М.В. Фаликман // Методология и история психологии. — 2012. — №4. — С. 84-106. (1 п.л.) 47.Фаликман, М.В. Вступительная статья / РИ. Мачинская, М.В. Фаликман // Риццолатти Дж., Синигалья К. «Зеркала в мозге: о механизмах совместного действия и сопереживания». М.: Языки славянских культур, 2012. — С.7-13. (0,4 п.л./0,2 п.л.) 48.Фаликман, М.В. Внимание и язык / Т.В. Ахутина, М.В. Фаликман // Язык. Константы. Переменные: Памяти Александра Евгеньевича Кибрика / Под. ред.

В.А. Плупгяна и др. СПб.: Алетейя, 2014. С. 22-37. (1,4 п.л./0,7 п.л.) 49.Фаликман, М.В. Когнитивная наука: основоположения и перспективы. / М.В. Фаликман // Логос. — 2014. — №1. — С. 1-18. (1,2 п.л.) 50.Фаликман, М.В. Поиск букв и слов среди букв: сравнительное исследование с регистрацией движений глаз / С.А. Языков, М.В. Фаликман // В кн.: Естественнонаучный подход в современной психологии / Отв. род.: В.

Барабанщиков. — М.: Институт психологии РАН, 2014. — С. 480-486. (0,4 п.л./0,2 п.л.) Соответствие содержания диссертации специальности, по которой она рекомендуется к защите. Представленная Фаликман Марией Вячеславовной диссертация посвящена разработке нового конструктивно-деятельностного подхода к исследованию зрительного внимания человека как решения перцептивных задач, его струкзуры и динамики, на основе методологических разработок отечественной психологии с учетом фактов и моделей когнитивной психологии внимания. Указанная область исследования соответствует формуле специальности !9.00.01 — Общая психология, психология личности, история психологии, а именно: пункту 2 — «Разработка и анализ основ общепсихологического и историко-психологического исследования», 8.

«Сознание и познавательные процессы, Когнитивная психология», пункту 12 — «Внимание и память. Феноменология, основные теории и методы исслсдования внимания и памяти», пункту 23 — «Деятельность, ее генезис, структура, динамика и регуляция. Виды деятелыюсти. Психология активности. Надситуативная активность», пункту 24 — «Действия. Цели и целеобразование. Задачи в структуре деятельности. Принятие решений.

Уровень притязаний. Психология ошибки», пункту 40 — «Методология и методы исследования в психологии. Основные теории и концепции развития деятельности, бессознательного, сознания и личности в психологической науке» паспорта специальности !9.00.01 — Общая психология, психология личности, история психологии. Название диссертации «Структура и динамика зрительного внимания при решении перцептивных задач: конструктивно-деятельностный подход» точно отражает предметную область, оно полностью соответствует содержанию.

В работе предлагается подход к решению перцептивных задач, основанный на методологии конструктивизма и на основных положениях психологической теории деятельности А.Н. Леонтьева, который реализуется в серии экспериментальных исследований, в качестве предмета которых выступает структура и динамика зрительного внимания в решении перцептивных задач на материале «эффекта превосходства слова», связанного с укрупнением перцептивных единиц как формой опосредствования процесса решения задачи.

7 Заместитель декана по научной работе факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, кандидат психологических наук, доцент l Эксперты: Заместитель заведующего кафедрой психологии личности факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, доктор психологических наук, профессор И-1. Гусев заведующий лабораторией психологии общения факультета психологии МГУ имени М,В. Ломоносова, доктор психологических наук.

профессор, член-корреспондент РАН В,Ф, Петренко профессор кафедры общей психологии факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, доктор психологических наук '' ~ ~/1~/~"ь В.В. Нуркова у;/ / Подпись'рука~; М';:,'~т~~'Р~МА ~~ ~;,~Щй':Фаг "г ~к ф"~;"'- «Ф~;:, "ВАЯЫРЯВР' 4 "Р: .4Р~ ~~ям~~'.~,Ф. У» уф»»«К~,.; л»в:яа»л»»»»пм1 фйятльт»РЙ а»йхел»г»я МХу чнайв м.в.ломчг~»е»»а;: Диссертация Фаликман Марии Вячеславовны «Структура и динамика зрительного внимания при решении перцептивных задач: конструктивно-деятельностный подход» рекомендуется к зщците на соискание ученой степени доктора психологических наук по специальности 19.00,01 — Общая психология, психология личности, история психологии.

Заключение подготовлено экспертами: профессором кафедры психологии личности факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, доктором психологических наук, профессором А.Н. Гусевым; профессором кафедры общей психологии факультета психологии МГУ имени М,В. Ломоносова, доктором психологических наук, доцентом В.В. Нурковой; доктором психологических наук, заведующим лабораторией психологии общения факультета психологии МГУ имени М,В. Ломоносова, профессором, членом- корреспондентом РАН В.Ф. Петренко. Заключение принято на совместном заседании кафедры психологии личности н кафедры общей психологии факультета психологии Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Московский государственный университет имени М.В, Ломоносова».

Присутствовало на заседании 27 человек с правом решающего голоса. Результаты голосования: «з໠— 27; «проти⻠— нет; воздержавшихся — нет. Протокол № 12 от 9 декабря 20! 5 г. .