Заключение организации, в которой выполнена работа (Структура и динамика зрительного внимания при решении перцептивных задач - конструктивно-деятельностный подход)

УТВЕРЖДАЮ Проректор МГУ имени М.В.Ломоносова, их наук, Федянин Д г. ЗАКЛЮЧЕНИЕ организации, в которой выполнена диссертация— Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова» по диссертации гражданки РФ Фаликман Марии Вячеславовны Диссертация Фаликман Марии Вячеславовны «Структура и динамика зрительного внимания при решении перцептивных задач: конструктивно-деятельностный подход», в виде рукописи, на соискание ученой степени доктора психологических наук, по специальности 19.00,01 — Общая психология, психология личности, история психологии. выполнена на кафедре психологии личности факультета психологии ФГБОУ ВО «Московский государственный университет имени М.В.

Ломоносова», В 1993 г. М,В. Фалнкман окончила с отличием факультет психологии ФГБОУ ВО «МГУ имени М.В. Ломоносова» по специальности «Психология». С 1998 по 2001 г. М.В. Фаликман обучалась в очной аспирантуре факультета психологии ФГБОУ ВО «МГУ имени М.В. Ломоносова» по специальности «Общая психология, психология личности, история психологии». Кандидатскую диссертацию на тему «Динамика внимания в условиях быстрого последовательного предъявления зрительных стимулов», по специальности 19,00.01 Общая психология, психология личности, история психологии„ защитила в 2001 году в диссертационном совете Д 501.001.14 при ФГБОУ ВО «МГУ имени М.В, Ломоносова». В период подготовки диссертации Фаликман М,В, работала в должности ассистента кафедры общей психологии факультета психологии ФГБОУ ВО «МГУ имени М.В.

Ломоносова» (2001-200б гг); доцента кафедры общей психологии факультета психологии ФГБОУ ВО «МГУ имени М.В. Ломоносова» (2006-2010 гг.), ведущего научного сотрудника ФГАУ «Федеральный институт развития образования» (2010-20! ! гг.). С 2011 г. по настоящее время работает старшим научным сотрудником кафедры теоретической и прикладной лингвистики филологического факультета ФГБОУ ВО <сМГУ имени М.В. Ломоносова».

Тема докторской диссертации утверждена Ученым советом факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова 04.12.2015 г. (протокол №7). Научный консультант: гражданин РФ, доктор психологических наук, профессор, академик РАО Асмолов А.Г., работает в должности заведующего кафедрой психологии личности факультета психологии ФГБОУ ВО «МГУ имени М.В.

Ломоносова». По результатам рассмотрения диссертации Фаликман Марии Вячеславовны «Структура и динамика зрительного внимания при решении перцептивных задач: конструктивнодеятельностный подход» принято следующее заключение: Личное участие автора в получении результатов, изложенных в диссертации. Автором предложен оригинальный подход к изучению зрительного внимания человека. Выполнен обширный обзор и сравнительный анализ зарубежных и отечественных исследований, посвященных методологии конструктивизма в психологии, современным тенденциям в когнитивной науке, изучению механизмов зрительного внимания человека и проблеме укрупнения перцептивных единиц. Разработаны оригинальные методики для изучения зрительного внимания на основе методик, предложенных как в классической, так и в современной когнитивной психологии.

Организован и проведен цикл экспериментальных исследований, эмпирически подтвердивших адекватность и продуктивность конструктивнодеятельностного подхода к вниманию и выявивших ряд новых феноменов, которые получили объяснение с предложенных теоретических позиций. Степень достоверности результатов проведенных исследований. Достоверность результатов диссертационного исследования обеспечена последовательным применением заявленных методологических принципов, постановкой задач исследования и выдвижением гипотез на основе этих принципов, большой выборкой испытуемых (свыше б00 человек), применением адекватных методов статистического анализа экспериментальных данных (параметрических и непараметрических критериев в соответствии с характером данных). Полнота представления аналитического материала обеспечивается привлечением большого массива публикаций в научных изданиях (свыше 150 русскоязычных и саган<с 350 источников на иностранных языках).

Научная новизна диссертационного исследования. Предложен новый подход к изучению зрительного внимания человека, интегрирующий ведущие тренды в исследованиях конструктивной природы познания. В целях обоснования этого подхода проведен анализ наиболее актуальных тенденций в развитии когннтивной науки, наметившихся после 2000 г. и состоящих в сближении с положениями культурно-исторического подхода и психологической теории деятельности. С опорой на предлагаемый конструктивнодеятельностный подход проанализирована струкзура и механизмы решения перцептивных задач, предъявляющих особые требования к вниманию и широко используемых в исследованиях зрительного внимания в когнитивной психологии. Соотнесены схемы анализа процесса решения перцептивной задачи в культурно-деятельностной парадигме и в современной когнитивной психологии.

Разработан ряд новых оригинальных методических приемов для изучения механизмов и ограничений укрупнения перцептивных единиц в решении задач на внимание на материале «эффекта превосходства слова». Экспериментально продемонстрирована необходимость различения структурных и функциональных перцептивных единиц, которые определяются разными типами так называемых «нисходящих» процессов в зрительной системе. С использованием разработанных методик получены принципиально новые экспериментальные факты, обогащающие феноменологию нисходящих влияний на обработку зрительной информации и получающие объяснение на единой теоретической основе.

С опорой на варьирование «эффектов превосходства слова» в широком спектре задач на зрительное внимание экспериментально исследована роль опосредствования в решении перцептивных задач, переходы между уровнями действий и операций. Продемонстрировано, что функциональный механизм укрупнения перцентивных единиц как форма внутреннего опосредствования перцептивной активности не только повышает эффективность решения задач на внимание, но и позволяет избежать закономерных ошибок зрительного внимания, описанных в когнитивной психологии (в частности, «мигання внимания»).

На материале ряда феноменов зрительного внимания показано, что применение субъектом знакового опосредствования в решении перцептивной задачи определяется не только арсеналом доступных средств, но и структурой задачи в целом. Практическая значимость исследования.

Результаты диссертационной работы внедрены в учебный процесс на факультете психологии и филологическом факультете ФГБОУ ВО «МГУ имени М.В. Ломоносова». Они могут быть использованы в проектировании пользовательских интерфейсов, в диагностике и коррекции нарушений чтения. Обзор современных представлений по проблеме зрительного внимания, а также эмпирический материал, накопленный за последние десятилетия за рубежом и в собственных исследованиях автора, позволяют пополнить содержание учебных курсов «Общая психология» и «Методология когнитивных исследований».

Апробация результатов исследования. Результаты теоретических и эмпирических исследований автора по теме диссертации обсуждались на заседаниях кафедры психологии личности факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова. Промежуточные и итоговые результаты работы освещались на российских и международных конференциях и научных семинарах: 43 Конгрессе Немецкого психологического общества (Берлин, Германия, 2002), Первой Российской конференции по когнитивной науке (Казань, 2004), научном семинаре по наукам о зрении Массачусетского технологического института (Бостон, США, 2004), международном научном семинаре по когнитивной науке и нейрофилософии (Тегеран, Иран, 2005), Международном научном семинаре по зрительной маскировке (Дельменхарст, Германия, 2006), Ч Чтениях памяти Л.С, Выготского РГГУ (Москва, 2005), международной конференции Общества наук о зрении ЧЬЯ (Нейплз, США, 2008, 2010), третьей Международной конференции по когнитивной науке (Москва, 2008), П конгрессе Мезкдународного общества культурно-деятельностных исследований !ВСАТ (Сан-Диего„ США„2008), ряде конференций молодых ученых Института психологии РАН «Психология— наука будущего» (Москва, 2008, 2009), Европейской конференции по зрительному восприятию ЕСЧР (Тулуза, Франция„2011), Европейской конференции по когнитивной науке ЕагоСо88с1-2011 (София, Болгария, 20!1), российских конференциях с международным участием «Когнитивная наука в Москве: новые исследования» (Москва, 2011, 20!3), Московском семинаре по когннтивной науке (2007), научном семинаре «11еявные основания современных психологических парадигм» (ПИРАО, Москва, 2010), Международном ежегодном научном семинаре «Великая иллюзия сознания: феномены, эксперименты, модели» (Москва, 20!1, 2013; Санкт-Петербург, 2012, 2014), Ломоносовских чтениях (факультет психологии МГУ имени М.В.

Ломоносова, 2003; филологический факультег МГУ имени М.В, Ломоносова, 20!2), на международном научном семинаре «Апепбоп апд ОЬ)ес!з» (Роверего, Италия, 20!1), на конференции «Философские проблемы когпитивной науки» (МГУ имени М.В, Ломоносова, Москва, 2011), на международной конференции «Нейронаука и познание: сознание и когнитивный контроль» (Брюссель, Бельгия, 2012), в приглашенных лекциях на школах молодых ученых памяти К. Дункера (Подмосковье, 2010, 2011, 2013, 2015), на научном семинаре Центра новейшей философии философского факультета МГУ имени М.В. Ломоносова (2012), на международной конференции «Гуманитарные чтения РГГУ» (Москва, 2012, 2014), на международной конференции «Актуальные проблемы теоретической и прикладной психологии» (Ереван, Армения, 20! 3), на Втором международном семинаре «Экспериментальные исследования языка и речи» (СанктПетербург, 20! 4), на Шестой международной конференции по когнитивной науке (Калининград, 2014), на 57-й Международной конференции по экспериментальной психологии (Хильдесхайм, Германия, 20! 5), на Шпетовских чтениях (ПИРАО, Москва, 2015).

Работы, выполненные автором по теме диссертации, поддержаны грантами РФФИ № 01-06-06002 (руководитель, 2001), № 02-06-06009 (руководитель, 2002), № 03-06-80191-а (исполнитель, 2003-2005), № 04-06-80236-а (нсполнитель, 2004-2006), №08-06-00171-а (рукаводитель, 2008-2010), № 10-07-00670-а (исполнитель, 20!0-2012), № 12-06-00268-а (исполнитель, 20!2-2014). Полнота изложения материалов диссертации в работах, опубликованных соискателем, Основное содержание диссертационной работы отражено в 27 научных публикациях в журналах, рекомендованных ВАК РФ (общий объем — 23,35 п.л., авторский вклад — 13,95 п.л.), в 2 главах в коллективных монографиях (общий объем — 2,8 п.л.; авторский вклад — 1,95 п.л.), 22 статьях в других изданиях (общий объем — 16,05 п.л.; авторский вклад — 10,8 п.л.), в авторском учебнике по психологии внимания (объем 30,5 п.л.), а также в 20 публикациях в сборниках материалов всероссийских и международных конференций.