Диссертация (Системная модель психологического этапа реабилитации больных наркоманией), страница 11

PDF-файл Диссертация (Системная модель психологического этапа реабилитации больных наркоманией), страница 11 Психология (29021): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Системная модель психологического этапа реабилитации больных наркоманией) - PDF, страница 11 (29021) - СтудИзба2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Системная модель психологического этапа реабилитации больных наркоманией". PDF-файл из архива "Системная модель психологического этапа реабилитации больных наркоманией", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "психология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора психологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 11 страницы из PDF

и др., 2002].Технологии нейролингвистического программирования используются с61цельюизменениямоделейповеденияидостиженияоптимальныхкомфортных состояний у зависимых от ПАВ [Шахметов Б.А., 2005]. Рядавторовсообщаетобраспространенныхуспешномприменениипсихотерапевтическихпротиворецидивнымицелями:отдельных,нестольмодальностейс[МиназовпсиходрамыР.Д.,2009],экзистенциальной психотерапии [Никишина В.Б. и др., 2006], психоанализа[Абдулина Г.С. и др., 2007].Многими исследователями подчеркиваются важность и необходимостьиспользования в терапевтических целях как положительной (желание иустановки на освобождение от зависимости), так и отрицательной (страхсмерти, страх инфицирования ВИЧ) мотивации, а также мотивации,исходящей из доминирующего патологического личностного статусанаркозависимых – мотивация на достижение комфортного состояния,используемая при заместительной терапии [Бухтоярова Е.В., 2009; ШадринаИ.В., 2009; Ялом И., 2011].В связи с этим с начала 90-х годов прошлого столетия во многихстранахактивноиспользуетсятехнологиямотивационнойтерапии,называемой также собеседованием, консультированием, психотерапией,зависимых от ПАВ, разработанная W.

Miller [Miller W.R., 2000]. Экспрессвариант данной технологии – так называемое экспресс-мотивационноесобеседование – которое успешно используется на этапах оказанияпервичной наркологической помощи лицам со всеми разновидностямихимической зависимости [Психотерапия.., 2000; Рохлина М.Л., 1999; MariniM. et al., 2013; Miller W.R., 2000, 2003; Saunders В. et al., 1995].Психологическоеконсультированиевкомбинациисдругимиразвивающими технологиями и фармакотерапией существенно повышаетэффективность программ первичной наркологической помощи [Fiorentine R.,AnglinM.D.,1997].Степеньэффективностииспользованияданнойтехнологии зависит от позитивных рабочих отношений, складывающихсямежду психологом-консультантом и клиентами [Котельникова Л.А., 2009].62Обязательным компонентом первичной наркологической помощиявляются технологии социальной работы, включая широкую социальнуюподдержку на уровне сообщества и специальные услуги по трудоустройству,оказаниюпомощинадому,проведениеспециальныхтренинговсзависимыми лицами и их родственниками [Плетч Ю.

и др., 2009; Эриксон М.,Хейли Дж., 2007].При этом обращается внимание на необходимость учета гендерныхразличий в построении как общих моделей социальной работы с зависимымиот ПАВ [Dhawan A., Chopra A., 2013; Roberts D.C.S., Phelan R., 1998], так ипри реализации конкретных социальных технологий на этапе первичнойнаркологической помощи [Россинский Ю.А., 2005; Downey L. et al., 2003;Wright S., Klee Н., 2000].Общепризнанно, что при всех видах медикаментозной терапии,безусловно,должнысоблюдатьсястратегииповышенияуровнякомплаентности во взаимодействии врач-больной [McLellan A.T., 1988].Важнейшимитакжеявляютсявопросысозданияадекватноймикросоциальной среды, способствующей стимуляции и активизациинормативных личностных статусов и форм адаптации у наркозависимых.При этом конструктивное взаимодействие с семьей и ближайшимокружением наркозависимых, по мнению многих авторов, являетсяприоритетным фактором, определяющим общий успех – возможностьдостижения краткосрочных (удержание в программе), среднесрочных(отсутствие срывов и рецидивов) и долгосрочных (длительность и качестворемиссий) результатов [Музыра А.Ю., Аболонин А.Ф., 2006; Basu D.

et al.,2012; McFarlane W.R., 1997].Большое значение уделяется необходимости выработки адекватныхнавыков у пациентов в сфере межличностных, семейных отношений,самоконтроля в сложных ситуациях, трудовых навыков (при наличии такихвозможностей) [Anthony W.A., Libeman R.P., 1986; Cheng T.C., RobinsonM.A., 2013].63Полагают, что в рамках программ реабилитации должны действоватьклубы самопомощи, работа которых является весьма действенной вотношении повышения уверенности пациентов в собственных возможностях,разработки адекватных копинг-стратегий [Идрисова А.Н. и др., 2003]. Крометого, имеют значение возможности продолжения клубной работы на этапепротиворецидивной и поддерживающей терапии после завершения курсареабилитации [Gonzales R.

et al., 2012; Parmenter J. et al., 2013; Sacareno B.,1997].Обращаетсявниманиенанеобходимостьдифференцированнойсоциальной поддержки пациентов в зависимости от особенностей жизненнойи семейной ситуации. В то же время наличие помогающих отношений ипоощрения за достигнутые результаты должны постоянно присутствовать вэтих программах [Котельникова Л.А., 2009; Longabaugh R., 1995].1.7 Оценка результатов психологической реабилитации зависимыхот ПАВ1.7.1 Общие подходы и инструменты оценки качества иэффективности реабилитации зависимых от ПАВИзменения подходов к оценке эффективности лечения зависимых отПАВ в последние десятилетия характеризовались сменой концепцииприемлемого результата. В 60-х годах прошлого столетия исследователей ипрактиков в основном интересовал вопрос длительности периода полноговоздержания от употребления ПАВ после прекращения курса лечения.Начиная с 80-х годов XX в., вектор оценки эффективностинаркологической помощи изменился – специалистов чаще интересует вопрос64о том, насколько изменилось поведение пациента (например, в отношенииотносительной безопасности моделей потребления ПАВ) по сравнению сситуацией до получения соответствующего лечебно-реабилитационногокурса, а также - вопрос соотношения дивидендов и затрат на реализациюопределенных лечебно-реабилитационных технологий [Калиниченко В.И.,2004].Именно этим, в частности обусловлена популярность программамбулаторной реабилитации зависимых от ПАВ [Долгов С.А.

и др., 2006;Магалиф A.A., Магалиф А.Ю., 2006; Менделевич В.Д., 2008; Пак Т.В.,Лаврентьев О.В., 2005; Соборникова Е.А., 2008; Westermeyer J., Lee K., 2013].Предлагается следующая система критериев эффективности, оценивающаястепень конструктивных изменений:−являются:Показателизанятости.возобновлениеПризнакамиучебы;позитивныхтрудоустройствосизмененийприобретениемэкономической самостоятельности; усилия, направленные на получениеспециальности.−Улучшение межличностных отношений.

Позитивные изменения:уменьшение количества конфликтов в семье; улучшение социальнойадаптациинаосновепоявленияновыхинтересовипозитивноговзаимодействия с окружением.−количестваСостояние общего здоровья. Позитивные изменения: уменьшениегоспитализаций,связанныхснаркотизацией;лечениеимеющихся, в том числе инфекционных, осложнений и сопутствующихзаболеваний; регулярное врачебное наблюдение.−Правовойстатус.Позитивныеизменения:снижениекриминальной активности, непосредственно связанной с наркоторговлей, атакже с другими видами правонарушений, совершаемых с целью получениясредств на приобретение наркотиков; уменьшение количества инцидентов,связанных со злоупотреблением наркотическими веществами (травмы,дорожно-транспортные происшествия, административные правонарушения)65[Зинченко Ю.П., Шилко Р.С., 2007; Ролик А.И., Козлов А.А., 2009].Психическое−коморбидныхсостояние,психическихвключаярасстройств,аредукциюпроявленийтакжеулучшениепсихологического самочувствия в целом [Социальные преобразования …,2006; Galanter M.

et al., 2007; 2013; Hubbard R.L. et al., 2003; Wedekind D. etal., 2010; World Drug Report, 2008].Вмировойпрактикеглавнымиинструментами, оценивающимиэффективность наркологической помощи, являются комплексные показатели(индекс тяжести аддикций, индекс лечения опиоидной зависимости, профильзависимости),специальные(оценкакачестважизни,социальногофункционирования и др.) и традиционные методы (катамнестическая оценкадлительности и качества ремиссии) [Novak S.P., Kral A.H., 2011; Schaub M.P.,Uchtenhagen A., 2013].Первые две группы с достаточной степенью условности относят кинструментамоценкипромежуточныхиндикаторовэффективностинаркологической помощи, третью группу – к инструментам оценки конечныхиндикаторов эффективности.Основными комплексными показателями эффективности являютсяиндекс тяжести зависимости (ASI), индекс лечения опиоидной зависимости(QTI), профиль зависимости (МАР), которые были апробированы в 80-90-хгодах прошлого столетия и после ряда модификаций успешно применяютсяво многих странах.

Вкачестве преимуществ использования этих индексоврассматриваетсяключевымвозможностьсферам–оценкибиологическим,терапевтическойпсихологическим,динамикипосоциальным,характеризующим тяжесть зависимого состояния [Юсопов О.Г., 2008; KarrariP. et al., 2013; Marsden J. et al., 1998].В последние годы в наркологической практике достаточно интенсивноприменяется оценка качества жизни и социального функционирования[Бойко Е.О., 2007; Бойко Е.О., Винникова М.А., 2009; Vorma H.

et al., 2013],методология определения адаптационного потенциала зависимых от ПАВ66[Хохлова К.А., 2006; Bottorff J.L. et al., 2013; Islam M.M. et al., 2012]. Однаконаиболее распространенной, а во многих странах и обязательной, являетсяметодология катамнестических исследований, оценивающих длительность икачество ремиссий у зависимых от ПАВ, завершивших соответствующиелечебно-реабилитационные курсы [Cottler L.B.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5301
Авторов
на СтудИзбе
416
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее