3 (Профессиональные деформации в профессиях инновационной сферы)

PDF-файл 3 (Профессиональные деформации в профессиях инновационной сферы) Психология (28973): Диссертация - Аспирантура и докторантура3 (Профессиональные деформации в профессиях инновационной сферы) - PDF (28973) - СтудИзба2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "3" внутри архива находится в следующих папках: Профессиональные деформации в профессиях инновационной сферы, отзывы. PDF-файл из архива "Профессиональные деформации в профессиях инновационной сферы", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "психология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора психологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТАдоктора психологических наук, профессора, профессора кафедры социальнойпсихологии ФГБОУ ВО «Костромской государственный университет»Крюковой Татьяны Леонидовны о диссертации БарабанщиковойВалентины Владимировны «Профессиональные деформации впрофессиях инновационной сферы», представленной на соискание ученойстепени доктора психологических наук по специальности 19.00.03 –Психология труда, инженерная психология, эргономика (психологическиенауки)ДиссертацияфундаментальноеВ.В.Барабанщиковойисследование,обладающеепредставляетнаучнойсобойновизной,теоретической и практической значимостью, в котором впервые представленсистемныйанализвозникновенияпрофессиональныхдеформацийвпрофессиях инновационной сферы.

Название диссертации находится вполномсоответствииссодержаниемпроведённогоисследования.Достоинством рецензируемой работы является стремление автора следоватьсамымсовременнымактуальнуюпроблемутенденциямвнаучнойисследования.Даннаяпсихологии,проблемавыбираяобусловленаинтенсивными и экстенсивными процессами общественного характера,которые не всегда вызывают адекватное понимание, интерпретацию,ответные действия, а последние, в свою очередь, неверно оцениваются какслучайные.Темнеменее,диссертацияВ.В.Барабанщиковойпозволяеткомпетентно и грамотно отреагировать на многочисленные социальныезапросы,имеющиеотношениекнеоднозначнымрезультатампрофессиональной деятельности и состояниям человека на рабочем месте,дать профессиональную оценку конкретным явлениям. Автором предложенатакже как реабилитационная, так и профилактическая помощь привозможных последствиях профессиональных деформаций в сложных /стрессовых обстоятельствах деятельности.1Новизна.

В.В. Барабанщиковой представлен своевременный подход кизучению системного исследования профессиональных деформаций винновационныхсферахдеятельности,вызванныйпотребностьюпсихологической науки в переходе к доказательным многофакторнымисследованиям проблем, результаты которых при правильно проведенномконтроле побочных влияний отличаются высокой внутренней и внешнейвалидностью.Новизна диссертационного исследования состоит в разработке на базепостнеклассическогодеятельностного,подхода кнаучному знанию, идеяхструктурно-интегративногоподходаксистемнопониманиюфункционального состояния и др. - авторской концепции основных формпрофессиональных деформаций, свойственных профессиям инновационнойсферы,какситуацииразвитиясубъектатруда,характеризующейсядеструктивными или адаптивными чертами. Автор также впервые наоснованиивыделенныхсовременныхкритериевпрофессийпрофессиональныхгрупп;обосновываетинновационнойпоказываетвыделениесферысредисвойственныйимгруппыдругихгенезпрофессиональных деформаций (ПД): от накопления негативных эффектовпереживанияострогопрофессиональногостресса,черезразвитиехронического профессионального стресса к формированию комплексовсимптоматики ПД.

Автором научно обосновано отнесение спортивнойдеятельности к группе профессий инновационной сферы, в которойсуществуют адаптивные, играющие позитивную роль формы ПД.В целом изложение материала построено по гипотетико-дедуктивномупринципу, в соответствии с которым общие теоретические положенияоперационализируются в виде отдельных переменных, характер связи междукоторыми интерпретируется как на языке эмпирических зависимостей, так ив терминах теоретических конструктов.

Удачной иллюстрацией этого выводаявляется один из самых, на мой взгляд, важных для автора разделов - раздел2, в котором представления о профессиональных деформациях нового типа2(прокрастинация и трудоголизм) в инновационной сфере деятельностиреализуется через анализ их уровней, в разных деятельностных контекстах наматериалах эмпирического исследования с последующим переходом кобобщению конкретных результатов. Это особенно важно для современногопостидустриального общества, где при управления персоналом старыепринципы менеджмента перестают работать, т.к.

большую часть своегорабочего времени работники организует самостоятельно.Результатыдиссертационногоисследованияимеютвысокуюпрактическую значимость и могут быть использованы в самых разныхобластях деятельности и жизнедеятельности.Достоверность полученных данных.

Достоверность полученныхданных подтверждается достаточной по объему выборкой (959 чел.) испектром изученных профессионально-деятельностных условий и контекстов(станица 14-16 основного текста). Отмечу богатство и адекватностьметодических приемов для получения данных и всестороннего анализарезультатов цикла эмпирических исследований. Подтверждение гипотез вразличных видах профессиональной деятельности инновационной сферы ипри организационных изменениях, выполненное автором, на наш взгляд,позволило ей решить ряд методологических трудностей, связанных сотражением влияния социальных и деятельностных детерминант на рисквозникновения профессиональных деформаций.Содержание и структура работы.

Диссертационное исследованиеВ.В. Барабанщиковой включает три раздела, имеющих в целом шесть глав. Впервомразделедиссертации«Взаимосвязьпроявленийпрофессионального стресса и развития профессиональных деформаций»представленотеоретико-методологическоеобоснованиеразработаннойавтором концепции возникновения и риска профессиональных деформаций впрофессиях инновационной сферы.

Проведён компетентный историкотеоретический анализ подходов к определению понятий профессиональногостресса, профессиональных деформаций субъекта, разных типов развития3профессионализма. Представлен необходимый теоретико-методологическийанализ современного состояния проблемы критериев профессиональныхдеформаций при стрессе в деятельности. Начиная с третьей главы раздела, идалее во втором разделе автор эмпирически обосновывает свою концепцию,подтверждая и обогащая ее обширными данными, полученными в четырехразличных видах профессиональной деятельности инновационной сферы(банковскаявпериодорганизационныхизменений,операторскаявсправочных службах, спорт высших достижений и виртуальная проектнаядеятельность).Второй раздел диссертации «Профессиональные деформации новоготипа: прокрастинация и трудоголизм» посвящён циклам эмпирическихисследований, дающих обоснование авторской концепции возникновенияпрофессиональныхдеформацийнапримеревозникновенияновыхпрофессиональных деформаций в новых условиях деятельности профессийинновационной сферы.Третийразделдиссертации«Адаптационныеэффектыпрофессиональных деформаций как основа формирования программуправления состоянием профессионала» обладает новизнойв связи спроведением экспериментального исследования роли развития адаптивныхантидеформационныхмеханизмов,называемыхавтороммодально-специфичными профессиональными деформациями, с помощью внедренныхпрограмм саморегуляции спортсменов – профессионалов (релаксационноготренинга и т.д.).

Речь идет о специфических формах профессиональнойдеформации, которыеявляются одним из механизмов оптимизациифункционального состояния.Следуетотметитьвысокуюстепеньобоснованностинаучныхположений и выводов, достоверность которых обеспечена проработанностьюметодологического базиса исследования, объёмом и репрезентативностьювыборокреспондентов,эмпирических исследований.4статистическойобоснованностьювыводовВысоко оценивая работу Барабанщиковой, отмечу, что, несмотря наочевидные достоинства, диссертация имеет ряд проблемных моментов,которые необходимо уточнить и высказать пожелания автору.

Первоезамечание. Разбираясь в ключевом вопросе о критериях профессиональныхдеформаций, предоставив достаточный и компетентный анализ подходов кэтому вопросу в науке (раздел 1, глава 1), диссертант, дает классификациюсубъективных и объективных критериев искажений, как самой деятельности,так и личности специалиста. Однако не совсем ясно, на каких основаниях кним отнесены адаптивные профессиональные деформации, имеющиеприспособительную или компенсирующую роль, раскрываемые автором вразделе 3. Акцентируется лишь, что они не входят в мейнстрим деформацийи служат противодействием неблагоприятным последствиям развития ипереживания ПД.

Второе замечание касается недостаточного, на наш взгляд,объяснения возможных механизмов возникновения / не возникновенияпрофессиональных деформаций в профессиях инновационной сферы усубъекта труда. По мнению автора, они обусловлены условиями реализациипрофессиональной деятельности и требованиями профессии, однако, незатрагивают второй стороны процесса – самого субъекта труда, которыйоказываетсявдеформированныхгрупперискаработниковилив(например,группепрофессиональнопараграф3.3.).Частьпрофессиональных деформаций традиционно относят в диспозиционномподходекустойчивымличностнымчертам(поведениетипаА,перфекционизм, трудоголизм).

Роль участия субъекта труда в возникновениипрофессиональных деформаций обозначена недостаточно. Третье замечаниезаключается в том, что специфика профессиональных стрессов, ведущих кдеформациям, гипотезы и материалы эмпирического исследования, на нашвзгляд, непосредственно связаны с рассмотрением возрастной специфики идинамики изучаемых феноменов, однако в диссертации речь об этом факторепрямо не идет. В теоретической части работы автор также не нашелвозможности рассмотреть ключевые возрастные характеристики субъектов5труда, на основании которых можно было бы сформулировать болеесодержательныегипотезыовозрастнойспецификерисковпрофессиональных деформаций и затем подвергнуть их проверке.Думаю, указанные замечания указывают на трудности становлениянового направления в психологии труда и связаны с неизбежнымитеоретическими и эмпирическими противоречиями; они не влияют навысокую оценку диссертации В.В.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5167
Авторов
на СтудИзбе
437
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее