Диссертация (Профессиональные деформации в профессиях инновационной сферы), страница 2

При этом, как правило, никто не задумывается, к какимнеблагоприятным последствиям может привести подобное поведение.В ответ на вызовы изменившегося в последние десятилетия общества, врамках общепринятой классификации профессий (Климов, 1996) развиваетсяновый тип профессий – приспособленных под нужды современныхинновационных организаций, глобальных, гибких, высокотехнологичных.Эта новая группа профессий инновационной сферы с неизбежностьюсталкивается со сложностями и трудностями, которые предполагаетдинамичная организационная среда.

В таких случаях профессиональныестрессы становятся своеобразной нормой, почти инвариантным условием7осуществления трудовой деятельности (Бодров, 2000, 2006; Занковский, 1991;Леонова,2000).Накапливающиесяпрофессиональныхстрессоровмогутпрофессиональныхдеформаций,стольэффектыотприводитьэффективнопереживаниякразвитиюподдерживаемыхобщественным мнением, утверждающим, например, как правильно работатьмного, правда, при этом не предъявляя к рабочему времени иных критериев,кроме количественных.

Идя по пути анализа негативных последствийвоздействия профессии на субъекта труда, психологическая наука снеобходимостью направляет внимание на целый спектр профессиональныхдеформаций, различающихся степенью изученности и проработанности.Здесь нужно особенно подчеркнуть, что наряду с «классическими» ПД,которые анализируются психологами труда и смежными направлениямипсихологической науки уже достаточно давно, имея в своем распоряженииметодологический аппарат, диагностический инструментарий и багажэмпирических данных – синдром выгорания, поведение типа А (Бойко, 2005;Водопьянова, Старченкова, 2006, 2008; Дикая, 2010; Карпов, 2010; КитаевСмык, 2008; Крюкова, 2004; Леонова, 2013; Орел, 2001, 2005; Первичко,Зинченко, 2013; Языкова, Зайцев, 1990; Bass, Wade, 1982; Cherniss, 1989;Maslach, 1994) – существуют те ПД, которые лишь относительно недавностали объектом пристального психологического внимания, не сделавшисьоднако от этого менее деструктивными для здоровья профессионала –прокрастинация, трудоголизм (Варваричева, 2010; Ильин, 2011; Ковылин,2013; Bakker, Leiter, 2010; Ferrari, Pychyl, 2000; Shaufeli, Taris, Bakker, 2008).Тем выше актуальность представленной работы, которая заключается внеобходимости системно проанализировать причины основных групп ПД,закономерностиихразвитияивозможностиоптимизациидлятехпрофессионалов, которые, несмотря на массовость и популярность их8специализаций,называютсяинновационными,отражаятребованиясовременных реалий.Еще одним актуальным направлением представленной работы являетсяразработка позитивных эффектов ПД.

Достаточно редко современнаяпсихологическая наука рассматривает ситуации, когда ПД становитсязалогом успешности профессионала, отражая его адаптированность кусловиям труда. Причем эта адаптивная функция ПД не несет угрозыпрофессиональному здоровью, а помогает приспособиться к реальностипрофессионального труда.На настоящий момент практически отсутствуют работы, которые быописали ПД для тех профессионалов, которые стали ответом меняющемусямиру – работающих удаленно IT-специалистов, сотрудников колл-центров,операционистов в банках – представителей массовых профессий, членовпрофессионального мира, для которых пока не существует рецептов«правильного поведения».

Актуальность проведенного исследования состоитв том, что в психологии труда в настоящее время не существует работ,которые бы системно поставили проблему профессиональных деформаций,описали бы особенности их проявлений и оценки, сформировали программыпрофилактики и коррекции возможных последствий. Как правило, проблемаПД решалась для конкретных профессиональных групп: подавляющеебольшинство исследований посвящено работникам педагогического трудаили сотрудникам правоохранительной сферы (Баженова, 2003; Белослудцев,1997; Бессонова, Добросмыслова, 2012; Бузовкина, 2007; Буртовая, 2010;Воинкова, 2001; Гнездилова, 2005, 2006; Дикова, Зеер, 2005; Калугина, 1998;Калягин, Коноплева, 2011; Караваев, Марьин, Петров, 2007; Корнеева, 2006;Крымгужина, 2008; Майстренко, 2010; Медведев, 1996; Меркулова, 2011;Милевич, 2007; Мирзоева, 2012; Митина, 2007, 2011; Назаренко, 2014;9Ноженкина, 2009; Полякова, 2008; Санькова, 2004; Совкова, 2003; Степкина,2007; Субботина, Кузнецова, 2000; Такасаева, 2001; Тарасов и др., 2014).Поэтомуданнаяисследование,работапредставляетохватывающеепрофессии,инновационными,деструктивного,итаксобойсамостоятельноеусловнопоследовательнорассматривающееиконструктивногоадаптивногоназываемыетеПД,типа,каккоторыесвойственны этим профессиям.Такимобразом,цельюнастоящегоисследованияявляетсятеоретическое, методическое и эмпирическое обоснование направленияисследований профессиональных деформаций в профессиях инновационнойсферы как ситуации развития деструктивных или адаптивных механизмовреализации профессиональной деятельности.Объект исследования: профессиональные деформации в профессияхинновационноой сферы.Предмет исследования: особенности проявлений профессиональныхдеформаций в различных профессиях инновационной сферы.Основная гипотеза исследования:Качественные особенности развития профессиональных деформаций впрофессиях инновационной сферы обусловлены условиями реализациипрофессиональнойдеятельностиитребованиямипрофессии,предъявляемыми к субъекту труда.Проверка основной гипотезы включает конкретизацию и постановкуряда эмпирических гипотез:1.

Профессиипрофессий,инновационнойвыделяемойвыдвигаемымисферывсовременнымявляютсясоответствииэтапомособойсразвитиягруппойкритериями,общества:индивидуализация профессиональной ответственности, применениевпрофессиональнойдеятельностикомпьютерныхи10телекоммуникационныхтехнологий,высокаямобильностьпрофессионала.2. Условия труда, характерные для профессий инновационной сферы,провоцируют развитие профессионального стресса в острой ихронической формах.3. Существуют профессиональные деформации, развитие которыххарактерно для профессий инновационной сферы в связи сособенностями условий реализации трудовой деятельности.4.

Вусловияхраннейпрофессионализациии/илиподчиняясьспецифическим профессиональным требованиям, возможно развитиеадаптивныхмодально-специфичныхформпрофессиональныхдеформаций в профессиях инновационной сферы.5. Адаптивные модально-специфичные профессиональные деформацииявляются основой для эффективного управления состояниемпрофессионала инновационной сферы.Достижение поставленной цели и проверка выдвинутых гипотезреализовываласьвпроцессепоследовательногорешенияследующихтеоретических, методических и эмпирических задач исследования:1.

Провести теоретико-методологический анализ истории, основныхподходовитенденцииразвитиявзглядовнапроблемупрофессиональных деформаций в труде.2. Выявить и обосновать психологическую специфику группы профессийинновационной сферы.3. Выявить и обосновать особенности синдромов «традиционных» ПД впрофессиях инновационной сферы.114. Выявить и проанализировать феноменологию новых типов ПД,оцениваядиагностическуюспособностьзадействованноговисследованиях методического инструментария.5.

Выявить и проанализировать основные черты ПД, характеризующихспортивную деятельность как профессию инновационной сферы.6. Выявитьиобосноватьперспективыинаправлениебудущихисследований ПД в психологии труда и организационной психологии.7. Выявить и проанализировать адаптационный потенциал ПД ипредложитьнаегоосноверядпсихопрофилактическихипсихокоррекционных интервенций с целью формирования навыкапротиводействиянеблагоприятнымпоследствиямразвитияипереживания ПД.8. Выявить и проанализировать эффективность использования различныхметодовпсихологическойсаморегуляциидляоптимизациифункционального состояния (в вариантах методик нервно-мышечнойрелаксации и сенсорной репродукции) в зависимости от типаадаптивной модально-специфичной ПД профессионала инновационнойсферы.Теоретико-методологическойосновойисследованияявилисьследующие принципы: системности, развития, активности, детерминизма какзависимости психических явлений от порождающих их факторов.

Работавыполнена в русле идей постнеклассического подхода к научному знанию(Стёпин, 2015). Автор также признает значимость этических принциповпостроения современного общества и современной профессиональной этики(Гусейнов, 2009).Теоретическую основу исследования составили отдельные положениятеории деятельности (Леонтьев, 1975); принципы психологического анализа12профессиональной деятельности в разных видах труда (Иванова, 1992;Климов, 1996; Мерлин, 1986); структурно-интегративный подход к оценке ирегуляции функционального состояния (Леонова, 1989, 2000); основныеположения системно-деятельностного подхода (Ломов, 1991); концепцияоперативного образа (Ошанин, 1977, 1999).Методы исследования.Для сбора данных и всестороннего анализа результатов циклаэмпирических исследований применен комплекс методов, состоящий изчетырех групп диагностических методик и процедур анализа данных.1.Методики,позволяющиеоценитьстепеньвыраженностипрофессионального стресса, переживаемых профессиональных деформаций иресурсы их преодоления:Методикаинтегральнойдиагностикиикоррекциипрофессионального стресса (ИДИКС) (Леонова, 2006);Методика«Дифференциальнаяоценкаработоспособности»(Леонова, Величковская, 2002);Методика «Опросник трудового стресса» Ч.