Диссертация (Организационно-экономический механизм обоснования решений по отбору научно-технических проектов приоритетных направлений развития научно-технологического комплекса России), страница 9

PDF-файл Диссертация (Организационно-экономический механизм обоснования решений по отбору научно-технических проектов приоритетных направлений развития научно-технологического комплекса России), страница 9 Экономика (22868): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Организационно-экономический механизм обоснования решений по отбору научно-технических проектов приоритетных направлений развития научно-2019-03-12СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Организационно-экономический механизм обоснования решений по отбору научно-технических проектов приоритетных направлений развития научно-технологического комплекса России". PDF-файл из архива "Организационно-экономический механизм обоснования решений по отбору научно-технических проектов приоритетных направлений развития научно-технологического комплекса России", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "экономика" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата экономических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 9 страницы из PDF

традиционным управлением.Понятие «традиционное» управление на самом деле это управление стабильнойдеятельностью в отличие от разовой проектной деятельности, а не оперативноеуправление текущими операциями, как представляют авторы. С другой стороныотождествляется проектное с непроектным управлением. По выражению авторов«современное управление проектом – это особый вид управления, который такили иначе может применяться к управлению любыми объектами, а не толькообъектами, имеющими явные характеристики проекта» (с.22).

Основные отличияв характере управления связаны именно с характером деятельности илипроцессами,которыеосуществляютсяобъектомуправленияиявляютсяпредметом специальной функциональной подсистемы менеджмента – проектногоуправления. Неправильное понимание данных вопросов приводит к непониманиюместа проектной деятельности и управления ею в системе стратегического,долгосрочного и перспективного управления, хаосу в системе управления.Действительно, стабильная деятельность характерна на нескольких отрезкахжизненного цикла объекта управления, связанных с реализацией стратегиистабилизации, когда действуют линейные причинно – следственные связи.Конечно, как пишут авторы «реальность в общем случае нелинейна» [36, с.25].

Нохарактер этой нелинейности различен, поэтому практикой выработана системапланов (видов менеджмента), чтобы эффективно решать проблемы в каждомконкретном случае. Конечно, наука управления проектами находится в России на56стадии становления, тем более важно еѐ четкое позиционирование как научнойдисциплины со всеми соответствующими к науке требованиями.Еще одним важным вопросом является соотношение между управлениемпроектами, программами и портфелями проектов и программ, а такжепрограммно – целевым управлением (ПЦУ).Концепцияпрограммно–целевогоуправления,основаннаянасистемном комплексном подходе к управлению объектами особой сложности,такими, как государственные проекты и программы начала зарождаться в СССР ибылаиспользованавСоветскомСоюзеещѐнаэтапестановлениясоциалистического государства.

План ГОЭЛРО, программы индустриализации,восстановления материально – технической базы в послевоенный период этокомплексные, общегосударственные планы – программы. Проблема системностив государственном устройстве нового общества ставила задачи определенияшироты фронта реформ, узловых, стратегических точек, последовательности ихрешения, конкретики результатов (целей) в различных областях и сферах жизниобщества, их увязывания в единое целое.

Интересно то, что реализация ГОЭЛРО(«электроплана») началась практически одновременно с НЭПом, и большевикиохотно допускали к участию в проектах электрификации «кустарей» и«нэпманов» - на принципах, выражаясь современным языком, частно государственного партнерства. Но при этом определяющая роль стратегическогоцентра оставалась за правительством и Госпланом. В те годы, как никогда вистории страны близким было становление оптимального баланса междуцентрализованным государственным планированием и свободной рыночнойинициативой (Сергей Антоненко ж-л: «Россия: Третье тысячелетие»).

Характерплана ГОЭЛРО: системность; ориентация на возрождение и развитие всейэкономики, а не одной отрасли; рассмотрение его реализации как катализаторавсех процессов общественно – хозяйственной жизни; наделение исполнительныхорганов большими правами и необходимыми средствами (Комиссии ГОЭЛРОразрешалось привлекать к работе любые учреждения и отдельных лиц, всем57государственным структурам вменялось в обязанность предоставлять Комиссиипо еѐ запросу любую необходимую информацию); жесткое контролированиесроков и расходов денежных средств; отношение к кадрам (в том числе «старой»царской школы).

Учеными отмечается, что с методической точки зрения период с1920 по 1930 гг. явился началом интенсивного внедрения комплексного,системного подхода в практику формирования народнохозяйственных плановСоветского государства и принятия решений по крупнейшим хозяйственнымпроблемам. Наряду с комплексным подходом в практику планирования тех летначал широко внедряться и программный метод. Ещѐ при отсутствии пятилетнихпланов(первыйбылразработанв1926–1927гг.)иединогонароднохозяйственного плана разрабатывались отраслевые производственныепрограммы. Так, при разработке плана развития промышленности на 1923 – 1924хозяйственный год Госплан (Государственная плановая комиссия, образована вфеврале 1921г. в соответствии с декретом Ленина) рассмотрел 28 отраслевыхпрограмм, из которых принял 19.

В послевоенные годы были разработаны иприняты для осуществления комплексные программы химизации народногохозяйства, развития приборостроения, точного машиностроения, производствасредств автоматизации технологических процессов. Исключительно важную рольв развитии страны сыграли программы территориально – производственногохарактера, направленные на освоение природных ресурсов Севера, Сибири иДальнего Востока. Таким образом, системно – программный метод впланировании зародился с возникновением самого народнохозяйственногопланирования в СССР и получил дальнейшее развитие вместе с развитием теориии практики управления.

Большой вклад в развитие научно – методических основсистемно – программного подхода и его внедрение непосредственно в практикународнохозяйственного планирования внесли В.В. Куйбышев, А.Д..Цюрупа, Г.М.Кржижановский, Н.А. Вознесенский, С.Г. Струмилин . Однако, в последующиегоды произошел разрыв между проектно – техническим планированием ифинансированием (особенно в среднесрочной и долгосрочной перспективах).58Крометоговозобладалиинтересыотдельныхотраслейвущербобщегосударственным задачам сбалансированного роста экономики в целом.Хотя эти проблемы поднимались на высоком уровне (например, на 24 съезде ЦККПСС), решены они не были.

Ряд авторов (Якутин, Разу и ряд других), говоря опрограммно – целевом управлении как обуправленческой концепции,являющейся полноценным аналогом проектного управления, сложившегося зарубежом, начинают с 1980 – х годов. При этом, отдавая предпочтение отдельнымотечественным методам и средствам этой концепции, которые были эффективнеезарубежных: «Даже сегодня большинство из методов программно – целевогоуправления не утратило своей актуальности, несмотря на коренное изменениепринципов экономической деятельности» [60].Становление концепции управления проектом связывается с теорией потока(О.А. Вутке, М.В. Вавилов, Н.И. Пентковский, Б.П. Горбушин, А.В. Барановский,А.А.

Гармаш) в период с 30 – х до начала 60 – х годов, когда были заложеныосновы управления проектом в России» [с.80], внедрением и развитием методовсетевого планирования и управления в 60 – е годы (после появления в 1959 годупервых американских публикаций о методах CPM и PERT) и именами М.Л. Разу,С.И. Зуховицким, И.А. Радчиком, Г.С.

Поспеловым, В.А. Баришпольцем, В.И.Рудомановым и др. Сетевое планирование и управление стало активноиспользоваться в наиболее развитых отраслях: космической, авиационной,судостроительной, строительной (А.С. Саркисян, Д.Э. Старик, Э.С. Минаев, В.И.Тихомиров).На сегодня ЦКП (целевые комплексные программы) можно рассматриватькак методологическую базу, «вполне адекватную настоящему времени испособную повысить эффективность управления социально – экономическимразвитием как государства в целом, так и отдельных регионов» [36].Авторы Якутин, Разу и др. управление программой и управлениепортфелем, относя к мультипроектному управлению, считают, что «болеекорректно говорить о методологии проектного управления и об использовании59его методологии для управления целевыми программами».

На наш взгляд,программно–целевоеуправлениеотечественнойшколыявляетсяродоначальником проектного управления, которое имеет своим объектом менеесложные проекты и программы по сравнению с программами государственногомасштаба, реализовывалось в условиях директивной экономики и задачазаключается в создании методологии ПЦУ, адекватной требованиямсегодняшнеговремени,научно-техническимпроектам,реализующиминновационный путь развития российской экономики и общества в современныхусловиях.Особенности и проблемы ПЦУ1. Определение программно – целевого метода (ПЦМ) и характеристика егоотличительных особенностей.

Например, Райзберг Б.А. [92] дает следующееопределение: программно – целевой метод – есть способ решения крупных исложных социально – экономических проблем посредством выработки ипроведения органами управления (с привлечением участников, исполнителей)системы взаимоувязанных программных мер, направленных на достижение целейустранения, подавления, смягчения возникающих проблем.Плюсами определения являются: указывается источник (побудительныймотив) действий - проблемная ситуация и характер решаемых проблем – ихмасштаб и сложность, что и является главной отличительной чертой ПЦУ.Следует добавить, что проблемы, решаемые методом ПЦУ, относятся к классуслабоструктуризованных или несруктуризованных (см.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее