Диссертация (Анализ и идентификация радиолокационных дальностных портретов воздушных целей на основе технологий вычислительного интеллекта), страница 17

PDF-файл Диссертация (Анализ и идентификация радиолокационных дальностных портретов воздушных целей на основе технологий вычислительного интеллекта), страница 17 Технические науки (19292): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Анализ и идентификация радиолокационных дальностных портретов воздушных целей на основе технологий вычислительного интеллекта) - PDF, стр2018-01-18СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Анализ и идентификация радиолокационных дальностных портретов воздушных целей на основе технологий вычислительного интеллекта". PDF-файл из архива "Анализ и идентификация радиолокационных дальностных портретов воздушных целей на основе технологий вычислительного интеллекта", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "технические науки" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве РТУ МИРЭА. Не смотря на прямую связь этого архива с РТУ МИРЭА, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "диссертации и авторефераты" в общих файлах, а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата технических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 17 страницы из PDF

Севастополь. 2015.  С. 136138.58. Фор А. Восприятие и распознавание образов. М.: Машиностроение. 1989.– 272 с.59. Хайкин С. Нейронные сети: полный курс. М.: Изд. дом «Вильямс». 2006. 1104 с.60. Чабан Л.Н. Теория и алгоритмы распознавания образов. Учебное пособие.М.: МИИГАиК. 2004. – 70 с.61. Чубукова И.А. Data Mining.

М.: Интернет-университет INTUIT. 2006. –326 с.62. Чуи Ч. Введение в вэйвлеты. М.: Мир. 2001. – 412 с.63. Ширман Я.Д., Горшков С.А., Лещенко С.П., Братченко Г.Д., ОрленкоВ.М. Методы радиолокационного распознавания и их моделирование //Радиолокация и радиометрия. 2000. № 2. Вып. III. – 97 с.64. Rihaczek A.W., Hershkowitz S.J.

Theory and practice of radar target identification. Artech House. 2000. – 738 p.65. Baras J.S., Wolk S.I. Wavelet based progressive classification of high rangeresolution radar returns // SPIE Wavelet Applications. 1994. Vol. 2242. – P.967–977.13366. Berni A. J. Target identification by natural resonance estimation // IEEETransaction on Aerospace and electronic systems.

1975. Vol. AES-11. March.– P. 147–154.67. Bezdek. J.C. What is computational intelligence? / Computational Intelligence:Imitating Life. Edited by J. Zurada. R. Marks. and C. Robinson. New York:IEEE Press. 1994. – P. 1–12.68. Bishop CM. Neural Networks for Pattern Recognition. Oxford: Oxford University Press. 1995. – 482 p.69. Breiman L., Friedman J.H., Olshen R.A., Stone C.J. Classification and regression trees. Monterey.

CA: Wadsworth & Brooks. 1984. – 358 p.70. Computer Simulation of Aerial Target Radar Scattering. Recognition. Detection.andTracking/Y.D.Shirman,S.A.Gorshkov,S.P.Leshchenko,V.M.Orlenko, S.Y.Sedyshev, O.I.Sukharevskiy / Y.D.Shirman editor. Boston–London: Artech house. 2002. – 294 p.71. Engelbrecht A.P. Computional intelligence: introduction. John Wiley&SonsLtd. 2007. – 597 p.72. Huang S. Application of generalized radial basis networks to recognition of radar targets // Int. J. Pattern Recognit. Artif. Intell.

(Singapore). Sept. 1996. Vol.13. No. 6. – P. 945-962.73. Hudson S., Psaltis D. Corelation filters for aircraft identification from radarrange profiles // IEEE Transaction on aerospace and electronic systems. 1993.Vol. 29. July. – P. 741–748.74. Hunt E.В., Mann I., Stone P.T. Experiments in Induction.

New York: Academic Press. 1966.75. Inggs M.R., Robinson A.D. Ship target recognition using low resolution radarand neural network // IEEE Trans. on AES. 1999. Vol. 35. No. 2. – P. 386-393.76. Jouny I., Garber F.D., Moses R.L. Radar Target Identification using theBispectrum // IEEE transactions on aerospace and electronic systems.

1995.Vol. 31. No. 1. – P. 69–77.13477. Jouny I., Kanapathipillai M. Neural network adaptive wavelet classification ofradar targets // Proceedings of the 1994 International Geoscience and RemoteSensing Symposium. 1994. Vol. 4.  P. 1889–91.78. Li H.J., Yang S.H. Using Range Profiles as Feature Vectors to Identify Aerospace Objects // IEEE transactions on antennas and propagation.

1993. Vol. 41.No. 3. – P. 261–268.79. Michie D., Spiegelhalter D.J.. Taylor C.C. Machine learning. neural and statistical classification New Delhi: Overseas Press India. 2009. – 290 p.80. Nigrin A. Neural Networks for Pattern Recognition. Cambridge. MA: The MITPress. 1993. – 413 p.81. Ripley B.D. Pattern Recognition and Neural Networks. Cambridge: CambridgeUniversity Press.

1996. – 403 p.82. Rokach L., Maimom O. Data mining with decision trees: Theory and applications. –New Jersey: World Scientific. 2008. – 305 p.83. Stirman C., Nachman A. Applications of wavelets to radar data processing.//Defense Technical Inform Center.

Technical Report. 1991. –P. 239–297.84. Sumathi S., Surekha P. Computational intelligence paradigms: Theory and application using MATLAB. Boca Raton: CRC Press. 2010. – 821 p.85. Świercz E. Automatic classification of LFM signals for radar emitter recognition using wavelet decomposition and LVQ classifier // Acta Physica PolonicaA.

2011. Vol. 119. – P. 488–494.86. Tait P. Introduction to radar target recognition. London: Institution of Electrical Engineers. 2005. IET radar series. No. 18. – 396 p.87. Yan W., Zhu Z., Нu R. A hybrid genetic/BP algorithm and its application forradar target classification // IEEE NAECON 1997. Dayton. OH. USA. 1997(14-17 July). Vol. 2. – P. 981–984.88. Zhao Q., Bao Z. Radar target recognition using a radial basis function neuralnetwork / Neural network.

1996. Vol. 9. No.4. – P. 709–720.13589. Zwart J.P. Aircraft Recognition from Features Extracted from Measured andSimulated Radar Range Profiles. PhD thesis. 2003. – 120 p.136Приложение 1Метод радиолокации с внутриимпульснойлинейно-частотной модуляциейСигналы с линейным законом изменения частоты несущей внутри импульса (ЛЧМ-сигналы) являются наиболее распространенными сложнымисигналами, используемыми в радиолокации.

Частотная модуляция дает возможность сжимать импульсы по времени, что повышает разрешающую способность РЛС по дальности. Предпочтение, отдаваемое ЛЧМ сигналам, объясняется относительной простотой схем их формирования и обработки. Вчастности, в случае применения ЛЧМ сигналов достаточно проста конструкция согласованного фильтра с дисперсионной линией задержки и упрощаетсясхема гетеродинной обработки принимаемого эхо-сигнала [42].В [44] показано, что для увеличения потенциальной точности измерения дальности нужно использовать сигналы с широким спектром. Заметим,что ширина спектра радиоимпульса с постоянной частотой заполнения обратно пропорциональна его длительности. Для повышения разрешающейспособности по дальности необходимо укорачивать зондирующий импульс,что сопряжено с расширением его спектра.

Однако при ограничении пиковоймощности импульса уменьшение его длительности ведет к уменьшению излучаемой энергии и, следовательно, к снижению дальности действия РЛС.Это противоречие можно устранить, если расширять спектр зондирующего сигнала не за счет его укорочения, а за счет введения внутриимпульсной фазовой или частотной модуляции, т.е. если перейти к сложным сигналам.Для простых сигналов база сигнала В, т.е.

произведение ширины егоспектра f на длительность t , удовлетворяет условиюB  f  t  1 .137(1)В частности, прямоугольный радиоимпульс с постоянной частотой заполнения относится к классу простых сигналов, так как для негоf  1 /  и , t   и ,где  и - длительность импульса, и, следовательно, для него выполняетсяусловие (1).Для сложных сигналов величина В значительно больше единицы:B  f  t  1 .Упрощенная блок-схема РЛС с линейно-частотно модулированным излучающим радиоимпульсом изображена на рис.

1Рис. 1. Блок-схема РЛС с внутриимпульснойлинейной частотной модуляциейПередающее устройство формирует радиоимпульсы большой длительности  и . Частота внутри импульса изменяется по линейному закону:f  f 0  at ,где а - скорость изменения частоты. Каждой частотной составляющей f iспектра радиоимпульса отвечает достаточно продолжительный синусоидальный импульс, облучающий цель.138Отраженные от цели сигналы принимаются приемником станции и подаются на специальный сжимающий (согласованный) фильтр. Структурафильтра показана на рис. 2.а)б)в)Рис. 2.

Структура согласованного фильтраВ качестве сжимающего фильтра используется линия задержки, времязадержки которой линейно зависит от частоты (рис. 2,б). В таком фильтревысокие частоты импульса, пришедшие раньше, задерживаются больше, анизкие частоты, пришедшие позже, задерживаются меньше (рис. 2,а). В результате все частотные составляющие импульса смещаются во времени кконцу импульса (рис.

2,в), т.е. импульс сжимается во времени. Степень сжатия зондирующего импульса полностью определяется пределами изменениячастоты в импульсе (девиацией частоты):f  a  и .Длительность импульса на выходе сжимающего фильтра равнас 1.f139(2)Коэффициент сжатия импульсаkи f и .сМощность импульса на выходе сжимающего фильтра возрастает в kраз. Так, например, для сжатия импульса длительностью 500 мкс в 100 разнеобходимо, чтобы девиация частоты в импульсе была f = 200 КГц, скорость изменения частоты а = 400 МГц/сек.Будем рассматривать цель как совокупность «блестящих точек» (рис.3).

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее