Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Лекция 6 Парабола, эллипс, гипербола (МГУ)

Лекция 6 Парабола, эллипс, гипербола (МГУ) (Лекции на тему Парабола, эллипс, гипербола), страница 3

PDF-файл Лекция 6 Парабола, эллипс, гипербола (МГУ) (Лекции на тему Парабола, эллипс, гипербола), страница 3 Линейная алгебра и аналитическая геометрия (17920): Лекции - 1 семестрЛекция 6 Парабола, эллипс, гипербола (МГУ) (Лекции на тему Парабола, эллипс, гипербола) - PDF, страница 3 (17920) - СтудИзба2018-01-11СтудИзба

Описание файла

Файл "Лекция 6 Парабола, эллипс, гипербола (МГУ)" внутри архива находится в папке "Лекции на тему Парабола, эллипс, гипербола". PDF-файл из архива "Лекции на тему Парабола, эллипс, гипербола", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "линейная алгебра и аналитическая геометрия" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "лекции и семинары", в предмете "аналитическая геометрия" в общих файлах.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 3 страницы из PDF

Поэтому минор Мп−1 матрицы Ап обычно обозначают M ij .Определение 2. Алгебраическим дополнением элемента aij называется величина Aij  ( 1)i  j M ij .Из определения детерминанта матрицы An сразу следует, что определитель матрицы равенсумме произведений элементов любой строки (столбца) на алгебраические дополнения этойnni 1j 1строки (столбца): det( A)   aij Aij   aij Aij ………………………………………….(*)nС другой стороны,a Ai 1ijik 0 при j  k иna Aj 1ijkj 0 при i  k …………….(**)Т.е. сумма произведений элементов любой строки (столбца) на алгебраические дополнениядругой строки (столбца) равна нулю.

{Фактически, мы получаем определитель с двумяодинаковыми строками (столбцами)}Определение 3. Транспонированная матрица из алгебраических дополнений называется A11  An1 присоединенной матрицей: A       .A  A nn  1nТеорема 2. A  A  A  A  det( A)  E.{При умножении k −ой строки А на k − ый столбец A получается det(A) (*), при умножениина любой другой столбец A получается ноль (**) }Следствие.A1 1 Adet( A)2 3 2 3  10  12  2;Пример.

Найти обратную матрицу для A  . {d 4 5 4 5  5 3  1 1  5 3   5/ 2 3/ 2 A11  5; A12  4; A21  3; A22  2. A  .(проверка)} . A  2  4 2    21  4 2  Замечания. 1. Полезно запомнить, что обратная матрица второго порядка получается из исходнойследующим образом: элементы главной диагонали меняются местами, у элементов второйдиагонали изменяется знак. Полученная матрица делится на определитель.2. Обратная матрица может быть получена с помощью элементарных преобразований.

Для этогосоставляется матрица  A E  и левая часть элементарными преобразованиями приводится кединичной. При этом матрица Е преобразуется в обратную {б/д}. Последний пример:7 2 3 1 0   1 3/ 2 1/ 2 0   1 3/ 2 1/ 2 0   1 0 5/ 2 3/ 2  1 1  5 3 .; A  1 2 1   0 1 21 2  4 2  4 5 0 1   4 5 0 1   0Свойства обратной матрицы.111. det( A1 ) . { det( A1  A)  det( E )  det( A1 )det( A)  1 (св.7,8 §3)  det( A1 ) .}det( A)det( A)2. ( A  B)1  B 1  A1 . {( AB)  ( B 1 A1 )  AEA1  E}3.

( A1 )1  А. {Из определения A1 следует, что А и A1 − взаимно обратные матрицы.}В заключение докажем критерий существования обратной матрицы:Теорема 3. Обратная матрица A1 существует тогда и только тогда, когда А − невырожденнаяматрица, т.е. det( A)  0.{1. Пусть A1 существует. Т.к. она равна присоединенной матрице, деленной на определитель, топоследний не равен нулю. 2. Пусть det( A)  0. По Сл.Т.2 обратную матрицу можно вычислить.}§7. Решение матричных уравнений.Использование обратных матриц позволяет решать простые матричные уравнения относительноквадратных матриц. Рассмотрим пример одной из таких задач. Решить уравнение AXB + C = D,x x 2 11 4 1 23 2,B  ,C  ,D  , X   11 12  − неизвестная матрица.где A   3 2 1 3 0 21 1 x21 x22 Матрица Х равна: X  A1 ( D  C ) B 1.

Пользуясь замечанием 1 предыдущего параграфа, имеем: 2 1  1  3 4 2 0  2 1   2 0   3 4   16 21 A1  ,B  , D C  , X . 3 2 1 1 1 1 3 2   1 1  1 1  26 34 Замечание. Так как умножение матриц не коммутативно, необходимо внимательно смотреть затем, с какой стороны следует умножать правую часть на обратные матрицы.§8. Системы линейных алгебраических уравнений (СЛАУ).a11 x1  a12 x2    a1n xn  b1a x  a x    a x  b 21 1 22 22n n2Определение 1. Система уравнений называется системой mam1 x1  am 2 x2    amn xn  bmлинейных алгебраических уравнений с n неизвестными (сокращенно СЛАУ).Такая запись уравнений носит название координатной формы записи.Более компактной записью является матричная форма.

Нетрудно видеть, что левая частьсистемы представляет собой вектор, полученный умножением матрицы системы Amn на векторнеизвестных x . В правой части получается вектор правых частей b (оба вектора – столбцы).Использование этой закономерности позволяет записывать системы в более компактном виде:Ax  b − матричная форма записи. В случае невырожденной квадратной матрицы решениесистемы может быть записано в виде x  A1b .Рассмотрим еще несколько общих понятий, относящихся к СЛАУ.Определение 2. СЛАУ называется совместной, если у нее существует хотя бы одно решение.Если решений не существует, система называется несовместной.Определение 3.

СЛАУ, вектор правых частей которой равен нулю: b = 0, называетсяоднородной. В противном случае система называется неоднородной.Для однородных СЛАУ имеют место несколько общих утверждений.Теорема 1. Однородная СЛАУ всегда совместна.{Нулевой вектор всегда является решением однородной СЛАУ}Теорема 2. Множество решений однородной СЛАУ образует линейное пространство.{Пусть y и z − решения системы Ax  0  A( y   z )   Ay   Az  0  0  0 , т.е. ихлинейная комбинация тоже решение.

Выполнение аксиом − очевидно.}8Замечание. Пространство решений однородной СЛАУ является, очевидно, подпространствомлинейного пространства n – мерных векторов R n .§9. Квадратные СЛАУ. Правило Крамера.Рассмотрим вначале СЛАУ с квадратной матрицей А − число уравнений равно числунеизвестных: A  An , x T  ( x1,, xn ), b T  (b1,, bn ): Ax  b .Правило Крамера.Обозначим определитель матрицы буквой d , а определители матриц, полученных из А заменойk – го столбца столбцом правых частей b через dk .Теорема (правило Крамера).

Если определитель матрицы системы d  0 , то система имеетdединственное решение, которое может быть получено по формулам: xk  k , k  1, 2,, n.dn1 1d{ x  A1b  Ab x1   Ak 1bk  1 ; x2 ,, xn – аналогично. Единственность − от противного.}dd k 1d§10. Критерий совместности СЛАУ. Теорема Кронекера – Капелли.Вернемся к общим СЛАУ Ax  b . Введем еще одно понятие.Определение. Матрица, составленная из коэффициентов при неизвестных и столбца правыхчастей, называется расширенной матрицей системы: ( A b ) .Теорема (Кронекера – Капелли).

СЛАУ совместна тогда и только тогда, когда ранг расширеннойматрицы равен рангу исходной матрицы системы, т.е. rang(A b ) = rang(A) .{1. Система совместна. Правая часть есть линейная комбинация столбцов матрицы,коэффициенты которой равны координатам вектора решения. Т.е. rang(A b ) = rang(A) .2. rang(A b ) = rang(A) . Следовательно, в качестве базисного минора расширенной матрицыможно взять базисный минор матрицы А.

По теореме о базисном миноре (§4) правые частиравны линейной комбинации базисных столбцов матрицы. В качестве решения можно взятькоэффициенты этой линейной комбинации.}§11. Общее решение СЛАУ.Определение. Множество решений системы линейных алгебраических уравнений Amn x  bназывается общим решением этой системы. Т.е. любой вектор этого множества есть решение илюбое решение этой системы принадлежит указанному множеству.Из §8 следует, что общим решением однородной системы является некоторое подпространствопространства R n .

Для неоднородной системы это не так: общее решение неоднородной системыне образует линейного пространства.{Нулевой вектор (0,0,…,0) не является решением исходной системы.}Итак, дана совместная система Amn x  b , матрица которой имеет ранг равный r. Для простотыбудем считать, что базисный минор матрицы находится в левом верхнем углу (этого всегдаможно добиться перестановкой строк и изменением нумерации неизвестных).

Оставим первые rуравнений системы и перенесем неизвестные xr 1,, xn в правую часть. Если теперь дать этимнеизвестным произвольные фиксированные значения, то по Т. Крамера полученная системабудет иметь единственное решение (определитель системы = базисному минору ≠ 0). Эторешение (вместе с xr 1,, xn ) является решением исходной системы, так как все строкирасширенной матрицы (по критерию Кр. – К. ) есть линейные комбинации базисных.Можно показать, что любое решение может быть получено таким же образом. Достаточновзять xr 1,, xn из предложенного решения и первые неизвестные определятся однозначно потеореме Крамера.

Тем самым, указанный метод позволяет получить общее решение системы.В общем случае базисного минора будем называть неизвестные, не входящие в базисный минор,свободными, а, входящие в него – зависимыми.9На практике матрицу системы сначала приводят к ступенчатому виду, затем выбирают базисныйминор и , таким образом, зависимые и свободные неизвестные.

При этом, желательно всепреобразования производить только со строками, чтобы сохранить нумерацию неизвестных.После этого зависимые переменные выражают через свободные и записывают общее решение.Рассмотрим на примере данный алгоритм и сделаем несколько общих выводов. x1  x2  x3  x4  71 1 1 1 7  1 1 1 1 7    1 1 1 1 7   x3 , x4 свободные3x1  2 x2  x3  x4  2  3 2 1 1 2    0  1  2  2 23     0 1 2 2 23 x1 , x2 зависимыеx2  2 x3  2 x4  23  0 1 2 2 23   0 1 2 2 23  x1  16  c3  c4 x3  c3   x1  x2  7  c3  c4Пусть . x2  23  2c3  2c4 x4  c4   x2  23  2c3  2c4Последняя формула, вообще говоря, дает общее решение данной системы при произвольныхзначениях с3 и с4 .

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее