Лекц_упр_6 (Презентации лекций), страница 2

PDF-файл Лекц_упр_6 (Презентации лекций), страница 2 Управление в биологических и медицинских системах (15779): Лекции - 7 семестрЛекц_упр_6 (Презентации лекций) - PDF, страница 2 (15779) - СтудИзба2017-12-27СтудИзба

Описание файла

Файл "Лекц_упр_6" внутри архива находится в папке "Презентации лекций". PDF-файл из архива "Презентации лекций", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "управление в биологических и медицинских системах" из 7 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "лекции и семинары", в предмете "управление в биологических и медицинских системах" в общих файлах.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 2 страницы из PDF

Какмы увидим в дальнейшем, на практике широко пользуются и тем и другимпредставлениями.УСТОЙЧИВОСТЬДо сих пор мы просто предполагали, что рассматриваемая система устойчива,но теперь пора, наконец, перейти к вопросу о том, как же определить,выполняется это предположение или нет.В гл. III мы выяснили, что система устойчива, если корни еехарактеристического уравнения не лежат на оси мнимых чисел или в правойполовине плоскости s.Наличие таких корней легко установить для систем первого и второго порядка,непосредственно решая характеристическое уравнение, однако для систем болеевысокого порядка такой подход становится практически непригодным.К счастью, оказывается, чтоизучениетогожесамогополногосопротивления передачи, которое фигурирует в выражении для частногоинтеграла уравнения устойчивой системы, позволяет найти решение общейпроблемы устойчивости.Основу графического метода решения этой проблемы составляют векторныесвойства комплексных чисел.

Посмотрим теперь, в чем заключается этот метод.Запишем прежде всего характеристическую функцию (или комплексное полноесопротивление передачи) линейной системы n-го порядка в следующем видегде s—комплексное переменное α+iω.В соответствии с фундаментальной теоремой алгебры выражение в правой частиуравнения (V.14) можно записать в виде произведения п линейных многочленов:УСТОЙЧИВОСТЬФиг. 35. Отображение sплоскости на Z-плоскостигде s1 s2 ... — п корней характеристическогоуравнения Z (s)=0.Поскольку подстановка любого из этих корнейвместо s в уравнении (V.14) или (V.15) обращает Z(s) в нуль, эти корни можно также называть нулямиполного сопротивления передачи.Сосредоточим теперь наше внимание на двухвзаимосвязанных комплексных плоскостяхПервая из них — это плоскость, на которой мыпостроим траекторию комплексного переменногоs.На второй плоскости (Z-плоскости) мы будемнаносить значения Z, и на ней мы построим Z (s) всоответствии с уравнением (V.14), предполагая,что s меняется так, как это показано на sплоскости.УСТОЙЧИВОСТЬФиг.

35. Отображение sплоскости на Z-плоскостиТакойграфикZ(s)называетсяконформным отображением траектории s.Соответствующий пример приведен нафиг. 35, где на s-плоскости s меняется отнуля до +i вдоль положительной части осимнимых чисел, а на Z-плоскости построенысоответствующие траектории двух частныхтипов Z(s).Каждой точке траектории s соответствуетопределенная точка на траектории Zi(s) (поопределению Zi(s) = τs+1) и на траекторииZ2(s)УСТОЙЧИВОСТЬРассмотрим теперь поведение одного измножителей Z(s), скажем (s—s1), взятого вотдельности, в s-плоскости по мере того, как sменяется в этой плоскости по некоторомузамкнутому контуру.На фиг. 36 показано положение вектора (s—s1)для трех различных значений s1.В первом случае s1 лежит вне замкнутогоконтура, по которому меняется s, во втором онолежит на самом этом контуре и в третьем —внутри него.Предположим теперь, что s один раз полностьюобегает контур против часовой стрелки; как будетФиг.

36. Поведение векторавести себя при этом вектор (s—s1)?(s — s1) при обходеИз фиг. 36 становится очевидным, что если s1замкнутого годографа s.лежит вне контура, то полный поворот (илиизменение фазы) вектора (s—s1) в результатетакого обхода равен нулю.УСТОЙЧИВОСТЬНапротив, если s1 лежит внутри контура, то (s—s1) совершит один полный поворот против часовойстрелки, т. е. окажется сдвинутым по фазе на +2πрад, или 360°.Наконец, если s1 принадлежит самому контуру,то в момент, когда s=s1, вектор (s—s1)обратитсяв нуль и испытает скачкообразный сдвиг по фазена 180° в этой точке.Это поведение одного сомножителя и кладется воснову решения проблемы устойчивости.Фиг. 36. Поведение вектора(s — s1) при обходезамкнутого годографа s.УСТОЙЧИВОСТЬДля решения этой проблемы, прежде всего, выберем вs-плоскости некоторый испытательный контур (фиг.

37).Он проходит по оси мнимых чисел от —i∞ до + i∞ и пополуокружностибесконечнобольшогорадиуса,охватывающей правую полуплоскость.Исследуем затем поведение Z (s) из уравнения (V.15), помере того как s обегает против часовой стрелки нашиспытательный контур.На каждый корень уравнения Z(s)=0, лежащий вправой половине s-плоскости, приходится один оборотвектора Z(s) против часовой стрелки вокруг началакоординат s-плоскости.Поэтому, если у Z(s) имеется к таких корней, то врезультате обхода нашего контура фаза Z (s) должнаувеличиться на к(2π)рад.Фиг. 37.Испытательный контур Наконец, для каждой сопряженной пары чисто мнимыхкорней Z(s) будет обращаться в нуль, т.

е. траектория Z(s)в s-плоскости дляв этом случае должна проходить через начало координатисследованияs-плоскости.Поэтому, если система устойчива, то траектория Z(s) вустойчивости.Z-плоскости не проходит через начало координат, а еесуммарное изменение фазы равно нулю.УСТОЙЧИВОСТЬФиг. 37. Испытательныйконтур в s-плоскости дляисследованияустойчивости.На практике для подобного испытания оказываетсявозможным построить лишь часть конформнойтраектории на Z-плоскости.Например, из предыдущего ясно, что приизменении s от нуля до +i∞ вдоль оси мнимых чисел(см.

фиг. 37) фаза Z (s) увеличивается на π/2 накаждый корень уравнения Z(s)=0, лежащий в левойполуплоскости1, и уменьшается на π/2 на каждыйкореньВ этом случае суммарное изменение фазы φравно (nl—пr)π/2 , где nl — число корней в левойполовине, а пr—в правой половине s-плоскости. Еслипредположить, что корней, лежащих на оси мнимыхчисел, нет, то nl=п—пr, где п—порядок системы;тогда φ=—(п—2пr)π/2.Отсюда следует ясный вывод: для того чтобы система п-го порядка былаустойчивой, нужно, чтобы по мере того, как s изменяется от нуля до (0+i∞),траектория Z(s) совершила поворот на п квадрантов в положительномнаправлении.Другими словами, число корней, расположенных в правой полуплоскости,должно быть равно [(п/2—(φ/π)].

Если чисто мнимые корни возможны, то этисоотношения несправедливы, так как п≠nl—пr.Однако если такие корни есть, то это уже само по себе свидетельствует онеустойчивости системы; в этом случае Z(s) проходит через начало координат.УСТОЙЧИВОСТЬПримеры подобных траекторий (годографов) для устойчивых и неустойчивыхсистем показаны на фиг. 38. Отметим, что во всех случаях Z(s)=1 при s=0 [это,впрочем, ясно и из уравнения (V.14)].Фиг. 38. Годографы Z(s) для устойчивых и неустойчивых систем [2].УСТОЙЧИВОСТЬ Наконец, отметим также, что годограф Z (s) при s, меняющемся от нуля до+i∞ вдоль оси мнимых чисел, в точности совпадает с траекторией полногосопротивления передачи, фигурировавшего в уравнении (V.5). Таким образом, эта единственная кривая (которая называется диаграммойНайквиста не только определяет коэффициент усиления устойчивой системы и еефазовую характеристику, но и говорит об устойчивости или неустойчивостирассматриваемой системы. В связи с этим перед нами встает ряд интересных вопросов. Предположим, например, что Z (s) обращается в нуль (т.

е. проходит черезначало координат) при некотором конкретном значении iωf. Можем ли мы послеэтого записать уравнение (V.5) в виде V.16 ?и утверждать, что формула (V.16) дает решение уравнения (V.1)?По словам Энью [1], это означало бы совершить «один из тех бесславныхпоступков, которые нельзя терпеть в разумном обществе», а нам, естественно, нехотелось бы давать повод для подобных обвинений.УСТОЙЧИВОСТЬПоэтому мы спешим отметить, что если iωf совпадает с каким-либо нулемполногосопротивленияпередачи(т.е. является одним из корнейхарактеристического уравнения), то выражение (V.3) уже нельзя считатьподходящей формой для частного интеграла. Вместо этого нужно предположить,чтоа это выражение соответствует гармоническим колебаниям с линейно растущейво времени амплитудой, которая стремится к бесконечности по мере увеличения t.Поэтому, хотя это, может быть, и «бесславный» поступок, все же, наверно, спрактической точки зрения полезно уловить скрытый смысл выражения (V.16).Здесь следует также отметить, что если система неустойчива в связи с наличиемоднократных чисто мнимых корней, то гармонические колебания с возрастающейамплитудой появляются в вынужденной реакции системы только на«резонансное» синусоидальное воздействие.Если же неустойчивость системы связана с наличием корней в правойполуплоскости или с наличием кратных корней на оси мнимых чисел, тонарастающие колебания содержатся в переходном процессе, т.

е. в решенииоднородного уравнения.Мы вернемся еще к проблеме устойчивости в связи с конкретными примерамииспользования методов частотного анализа, к которым мы и переходим сейчас.СИСТЕМА ПЕРВОГО ПОРЯДКАИспользуя экспоненциальное представление тригонометрических функций,запишем дифференциальное уравнение системы с синусоидальным внешнимвоздействием в видеПолное сопротивление передачи Z, или величину, обратную комплексномукоэффициенту усиления G(iωf), получаем, подставляя iωf в характеристическуюфункцию системы и преобразуя полученное выражение так, чтобы оносоответствовало стандартной форме записи комплексных чиселАмплитудную характеристику 1/ZO, или |G(iωf)|, и фазовую характеристику φили φ' можно теперь записать таким образомУравнения (V.20) и (V.21) полностью определяют установившуюся реакциюсистемы первого порядка на синусоидальное внешнее возмущение.СИСТЕМА ПЕРВОГО ПОРЯДКАЭти функции принято представлять графически одним из двух способов.В первом случае используется график комплексного коэффициента усиленияG((iωf) или обратной ему величины полного сопротивления передачи Z вполярной системе координат на комплексной плоскости.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее