131640 (Социальная психология), страница 21

«хорошо» - ответ в целом полный и логичный, с примерами исследований и указанием авторов, их проводивших, речь грамотная, демонстрирующая самостоятельность мысли отвечающего;

«удовлетворительно» - ответ в целом верный, демонстрирующий способность студента воспроизводить основные идеи в рамках проблемы; речь в целом грамотная;

«неудовлетворительно» - ответ схематичный, обрывочный, не отражающий содержание проблемы, речь неграмотная.

Экзаменационные вопросы

1. Место социальной психологии в системе научного знания.

2. Выделение социальной психологии в самостоятельную дисциплину и первые исторические формы социально — психологических теорий.

3. Особенности развития социальной психологии в России (дискуссии о предмете).

4. Современные представления о предмете социальной психологии (американская и европейская традиции).

5. Методологические проблемы социально-психологического исследования и общая характеристика методов.

6. Специфика социально-психологического эксперимента и его основные типы.

7. Место общения в системе общественных и межличностных отношений.

8. Общение и деятельность. Структура общения.

9. Общение как обмен информацией.

10. Речь как средство коммуникации.

11. Невербальная коммуникация.

12. Общение как взаимодействие.

13. Подходы к описанию структуры взаимодействия.

14. Типы взаимодействия: психологическая характеристика кооперации и конкуренции.

15. Экспериментальные методы регистрации взаимодействия.

16. Общение как познание людей друг друга. Специфика понятия «социальная перцепция».

17. Механизмы и эффекты межличностного восприятия.

18. Каузальная атрибуция.

19. Точность межличностного восприятия.

20. Межличностная аттракция.

21. Проблема группы в социальной психологии. Классификация групп.

22. Методологические проблемы исследования психологии больших социальных групп.

23. Стихийные группы и массовые движения.

24. Определение малой группы и ее границы.

25. Основные направления исследования малых групп.

26. Типы малых групп.

27. Давление группы на индивида. Феномен конформизма.

28. Экспериментальные исследования конформизма С. Аша и современные представления о групповом влиянии.

29. Групповая сплоченность: основные подходы к исследованию.

30. Концепции коллектива Л. И. Уманского и А. В. Петровского.

31. Лидерство и руководство. Теории происхождения лидерства.

32. Стиль лидерства: классические и современные представления.

33. Групповые решения как групподинамический процесс.

34. «Сдвиг риска» и групповая поляризация.

35. Проблема развития группы в социальной психологии.

36. Стадии и уровни развития группы.

37. Теория деятельностного опосредования внутригрупповой активности и психологической теории коллектива.

38. Общая характеристика процессов групповой динамики.

39. Психология межгрупповых отношений.

40. Феномены ингруппового фаворитизма и аутгрупповой враждебности.

41. Проблема личности в социальной психологии.

42. Содержание, механизмы и виды социализации.

43. Стадии и институты социализации.

44. Сущность, структура и функции аттитюдов.

45. Социальная установка и реальное поведение.

46. История исследований социальных установок.

47. Иерархическая структура диспозиций личности.

48. Личность в группе. Социально-психологические качества личности.

49. Основные направления прикладных исследований в социальной психологии.

50. «Подотрасли» современной социальной психологии (по А. Л. Журавлеву).

4. ГЛОССАРИЙ

Авторитарность – социально-психологическая характеристика стиля руководителя (лидерства). Проявляется в сосредоточении в руках одного человека всей полноты власти, в устранении других людей от решения совместной деятельности, в подавлении их инициативы, в воздействии на них преимущественно мерами принуждения.

Авторитет – 1) влияние, которым пользуется группа или индивид в различных сферах жизни, основанное на признании их опыта, знаний, нравственных достоинств и т. п.; 2) признание за индивидом права принимать решения в значимых для отдельных лиц или группы ситуациях.

Анкетный опрос – метод социально-психологического исследования с помощью анкет. Проводится в целях выяснения биографических данных, мнений, ценностных ориентаций, социальных установок и личностных черт опрашиваемого.

Атрибуция каузальная – интерпретация субъектом межличностного восприятия причин и мотивов поведения других людей.

Аттракция – понятие, обозначающее возникновение при восприятии человека человеком привлекательности одного из них для другого.

Аффилиация – стремление человека быть в обществе других людей.

Вербальный – термин, применяемый в психологии для обозначения форм знакового материала, а также процессов оперирования с этим материалом.

Влияние (в психологии) – процесс и результат изменения индивидом поведения другого человека, его установок, намерений, представлений, оценок и т.п. в ходе взаимодействия с ним.

Внутригрупповой фаворитизм – стремление каким-либо образом благоприятствовать членам собственной группы в противовес членам другой группы.

Группа референтная – реальная или воображаемая социальная общность, на нормы, ценности и мнения которой индивид ориентируется в своем поведении.

Групповая поляризация – социально-психологическое явление, характеризующееся тем, что в ходе групповой дискуссии изначально разноречивые мнения отдельных членов группы к завершению не сглаживаются, а заостряются, разделяя группу на две полярные группировки.

Группообразование – процесс превращения первоначально случайной общности людей в обособленную малую группу, обладающую определенной внутренней структурой и типологическими признаками.

Дистанция социальная – степень близости или отчуждения классов, социальных групп и лиц по их положению в обществе.

Достижения мотивация – потребность субъекта в достижении успеха в различных видах деятельности, особенно в условиях соревнования с другими людьми.

Дружба – вид устойчивых индивидуально-избирательных межличностных отношений, характеризующихся взаимной привязанностью их участников, усилением процессов аффилиации, взаимными ожиданиями ответных чувств и предпочтительности.

Заражение (социальное) – процесс передачи эмоционального состояния от одного индивида к другому на психофизиологическом уровне контакта помимо собственно смыслового воздействия дополнительно к нему.

Идентификация – 1) распознавание чего-либо; 2) отождествление с кем-либо, с чем-либо.

Интервью – способ получения социально-психологической информации с помощью устного опроса.

Конформность – тенденция человека изменять свое поведение под влиянием других людей таким образом, чтобы оно соответствовало мнениям окружающих, стремление приспособить его к их требованиям.

Корпорация – организованная группа, характеризующаяся замкнутостью, максимальной централизацией и авторитарностью руководства, противопоставляющая себя другим социальным общностям на основе своих интересов.

Лидерство – отношения доминирования и подчинения, влияния и следования в системе межличностных отношений.

Межгрупповая дискриминация – установление различий между собственной и другой группой и действие на этом основании в пользу своей группы.

Межличностные отношения – субъективно переживаемые связи между людьми, объективно проявляющиеся в характере и способах межличностного взаимодействия.

Нормы групповые – принятые в данной общности стандарты поведения, регламентирующие отношения людей.

Общение – 1) сложный, многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый потребностями в совместной деятельности и включающий обмен информацией, выработку единой стратегии взаимодействия, восприятие и понимание другого человека; 2) осуществляемое знаковыми средствами взаимодействие субъектов, вызванное потребностями совместной деятельности и направленное на значимое изменение в состоянии, поведении и личностно-смысловых образованиях партнера.

Перцепция социальная – восприятие, понимание и оценка людьми социальных объектов.

Пространство социальное – социально освоенная часть природного пространства как среды обитания людей, пространственно-территориальный аспект жизнедеятельности общества и предметного мира человека, характеристика социальной структуры общества с точки зрения «расположения» социальных групп и слоев, «пространства» (условий, возможностей) их развития.

Раппорт – установление межличностного контакта.

Реципиент – субъект, реагирующий на сообщение.

Роль – социальная функция личности, способ поведения человека в соответствии со статусом и позицией в обществе.

Санкции социальные – оперативные средства социального контроля, выполняющие функции интеграции общества, социальной группы, социализации их членов и применяемые к последним за конкретные социальные действия.

Социализация – усвоение, воспроизводство и изменение индивидом передаваемого ему социального опыта.

Статус – положение субъекта в системе межличностных отношений, определяющее его права, обязанности и привилегии.

Стереотип социальный – упрощенное, схематизированное, нередко искаженное, характерное для сферы обыденного сознания представление о каком-либо социальном объекте.

Толпа – скопление людей (бесструктурное), лишенных ясно осознаваемой общности целей, но связанных между собой сходством эмоционального состояния и общим объектом внимания.

Эффект ореола – распространение в условиях дефицита информации о человеке общего оценочного впечатления о нем на восприятии его поступков и личностных качеств.

5. ЛИТЕРАТУРА

5.1) основная:

1. Андреева, Г. М. Социальная психология: учебник для высш. учеб. заведений / Г. М. Андреева. – М.: Аспект Пресс, 2006. – 365 с.

5.2) дополнительная:

1. Андреева, Г. М. Зарубежная социальная психология XX столетия / Г. М. Андреева, Н. Н. Богомолова, Л. А. Петровская. – М.: Аспект Пресс, 2002. – 286 с.

2. Белинская, Е. П. Социальная психология личности / Е. П. Белинская, О. А. Тихомандрицкая. - М.: Аспект Пресс, - 2001. - 301 с.

3. Левин, К. Теория поля в социальных науках: пер. с англ. / К. Левин. – СПб.: Сенсор», 2000. – 368 с.

4. Майерс, Д. Социальная психология / Д. Майерс - СПб.: Питер, 2002. - 684 с.

5. Миглрам, С. Эксперимент в социальной психологии / С. Миглрам. - СПб.: Питер, 2000. - 336 с.

6. Назаретян, А. П. Агрессивная толпа, массовая паника, слухи. Лекции по социальной и политической психологии / А. П. Назаретян. – СПб.: Питер, 2004. – 192 с.

7. Розин, С. И. Психология социализации и социальной адаптации человека / С. И. Розин - СПб.: Речь, 2006. - 365 с.

8. Социальная психология: учебник для высших учебных заведений. Под ред. А.Л.Журавлева. – М.: Изд. «ПЕР СЭ», 2002. – 351 с.

9. Социальная психология: Хрестоматия: Учебное пособие для студентов вузов / Сост. Е. П. Белинская, О. А. Тихомандрицкая. - М: Аспект Пресс, 2003. – 475 с.

1 Все тексты, рекомендованные для подготовки к семинарам, являются классическими текстами для анализа социально-психологической проблематики находятся в электронной хрестоматии по данному курсу.

2 Рекомендуемые журналы – «Вопросы психологии», «Психологический журнал», «Мир психологии», «Психологическая наука – образованию», «Вестник МГУ. Серия “Психология“», «Психология зрелости и старения», «Иностранная психология», «Психолог в школе», «Журнал практического психолога», «Семейная психология и семейная психотерапия» и другие научные психологические издания.

3 В данной главе анализируются научные статьи из психологических журналов, представляющие современные исследования

4 В данной главе анализируются научные статьи из психологических журналов, представляющие современные исследования

5 В данной главе анализируются научные статьи из психологических журналов, представляющие современные исследования