131438 (Розвиток батьківської сфери, як особистісної стратегії у період юності і дорослості), страница 9
Описание файла
Документ из архива "Розвиток батьківської сфери, як особистісної стратегії у період юності і дорослості", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "психология" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "психология" в общих файлах.
Онлайн просмотр документа "131438"
Текст 9 страницы из документа "131438"
Психологічна структура уявлень про майбутнє батьківство, сім’ю та шлюб
| Компоненти уявлень про майбутнє батьківство та сім’ю | | |||||
| |||||||
Когнітивний | Емоційно-оцінний | Поведінковий | |||||
Знання батьківських та сімейних функцій | ставлення до сімейного життя та батьківства | ідентифікаційна поведінка | |||||
усвідомлення відносин влади – підкорення | сприймання сімейного життя своїх батьків та стилю їх виховання дітей | Статево-рольова поведінка | |||||
знання господарсько-економічних відносин в сім’ї | стосунки з протилежною статтю | поведінка в конфліктних ситуаціях | |||||
усвідомлення якостей необхідних для батьківства та сімейного життя | оцінка свого ставлення до дітей та другої половини | ||||||
усвідомлення обов’язків перед дитиною та чоловіком/жінкою | емоційна ідентифікація з батьками | ||||||
усвідомлення цілей шлюбу та майбутнього батьківства |
Додаток 2.
Анкета «Моє відношення до дитини»
Блок 1.
-
Хотіли б Ви мати дітей?
-
Скільки Ви хочете дітей?
-
Чи існують якісь перешкоди, які стримують Вас у бажанні мати більше дітей, ніж ви вказали?
-
Що для Вас значить дитина?
-
Чи було народження дитини для Вас визначною подією у житті?
-
Для Вас дитина – це …
-
Які емоції у Вас викликають маленькі діти?
-
Як би Ви визначили що значить бути матір'ю/батьком?
-
Чи уявляєте Ви своє життя без дітей?
-
Чи можете Ви зрозуміти батьків, які залишають своїх дітей?
-
Що принесло в Ваше життя народження дитини?
Блок 2.
-
Які емоції у вас викликають вагітність і пологи? Чи відчуваєте ви почуття страху до пологів?
-
Що для Вас значить народження дитини? Щастя та радість? Чи турботи та проблеми?
-
Скільки годин в день Ви готові приділяти своїй дитині?
-
До скількох років дитина постійно повинна бути поруч з матір’ю/батьком?
-
Чи турбувалися ви про здоров'я майбутньої дитини будучи вагітною / коли Ваша дружина була вагітною?
-
Що може погано вплинути на дитину в період її внутрішньоутробного розвитку?
-
Чи повинна жінка сама годувати дитину грудьми?
-
Що б Ви включили в обов'язки матері/батька стосовно дитини?
-
Чи вважаєте Ви, що перший рік дитина повинна харчуватися материнським молоком? Обов`язково це чи ні?
-
Чи зашкодить дитині часте перебування на руках у дорослого?
-
Коли потрібно починати виховання дитини?
-
Чи допускає Ваш стиль виховання фізичні покарання? Якщо так, в яких випадках?
Блок 3.
-
Чи ви визначилися зі стратегією виховання своєї дитини?
-
Чи усвідомлюєте Ви відповідальність за розвиток дитини й свою материнську/батьківську позицію?
-
Чи займаються вихованням Вашої дитини бабусі та дідусі?
-
Чи готові Ви переборювати труднощі, пов'язані з народженням і вихованням дитини? Що для Вас є труднощами, які пов`язані з народженням дитини?
-
Чи читаєте Ви спеціальну літературу, що допомагає Вам краще розуміти Вашу дитини, її потреби?
-
Чи хотіли би Ви займатися раннім розвитком своєї дитини?
Додаток 3.
Анкета «Ставлення до сімейної та батьківської ролі »
Сім’я дає можливість жити з коханою людиною, мати дітей.
-
Так.
-
Ні.
Наповнює життя змістом
-
Так.
-
Ні.
Впорядковує інтимні стосунки.
-
Так.
-
Ні.
Допомагає вирішувати матеріальні проблеми.
-
Так.
-
Ні.
Додає людині впевненості у собі.
-
Так.
-
Ні.
Сприяє кар'єрі.
-
Так.
-
Ні.
Лідером в родині повинен бути чоловік.
-
Так.
-
Ні.
Що ви знаєте про переорганізацію сімейного життя, у зв’язку з народженням дитини?
-
Нічого.
-
Усе.
-
Мало.
-
Достатньо.
Для організації сімейного життя після народження дитини необхідна:
-
Любов.
-
Фінанси (гроші).
-
Розподіл ролей між чоловіком і жінкою.
-
Важливість взаєморозуміння.
-
Повага.
-
Здатність до компромісу.
-
Секс.
-
Благополуччя.
-
Рівноправність.
-
Впевненість.
Яка на Вашу думку головна функція чоловіка у родині:
-
Забезпечувати сім’ю.
-
Піклуватися про дружину і дитину.
-
Господарювати.
-
Виконувати батьківську роль.
-
Бути главою сім’ї.
Роль жінки в сім`ї:
-
Господарювання.
-
Роль матері.
-
Моральна підтримка чоловіка.
Як Ви ставитесь до сімейного життя – до вступу в шлюб та народження дитини:
-
Позитивно.
-
Негативно.
Чи бажаєте Ви, щоб Ваша майбутня сім`я була схожою на Вашу батьківську сім`ю:
-
Так.
-
Ні.
Чи повинна дружина/чоловік бути схожа/ий на Вашу маму/тата:
-
Так.
-
Ні.
Додаток 4.
Тест «PARI» - «Родительско-дитячі відносини»
Методика PARI (parental attitude research instrument) призначена для вивчення відносини батьків до різних сторін сімейного життя (сімейної ролі). Автори - американські психологи Є.С. Шефер і Р.К. Белл.
У методиці виділені 23 аспекти-ознаки, що стосуються різних сторін відносини родителів до дитини й життя в родині. З них - 8 ознак описують відношення до сімейної ролі й 15 - стосуються родительско-дитячих відносин. Ці 15 ознак діляться на три групи: I - оптимальний емоційний контакт, II - надмірна емоційна дистанція з дитиною, III - надмірна концентрація на дитині.
Шкали ці виглядають у такий спосіб
Відношення до сімейної ролі
Описується за допомогою 8 ознак, їхні номери в опитувальному листі 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23:
-
обмеженість інтересів жінки рамками родини, турботами винятково про родину (3);
-
відчуття самопожертви в ролі матері (5);
-
сімейні конфлікти (7);
-
сверхавторитет батьків (11);
-
незадоволеність роллю господарки будинку (13);
-
«байдужість» чоловіка, його невключенность у справи родини (17);
-
домінування матері (19);
-
залежність і несамостійність матері (23).
Відношення батьків до дитини
I. Оптимальний емоційний контакт (складається з 4 ознак, їхні номера по опитувальному листі 1, 14, 15, 21):
-
спонукання словесних проявів, вербалізацій (1);
-
партнерські відносини (14);
-
розвиток активності дитини (15);
-
зрівняльні відносини між родителями й дитиною (21).
II. Надмірна емоційна дистанція з дитиною (складається з 3 ознак, їхні номера по опитувальному листі 8, 9, 16):
-
дратівливість, запальність (8);
-
суворість, зайва строгість (9);
-
відхилення від контакту з дитиною (16).
III. Надмірна концентрація на дитині (описується 8 ознаками, їхні номера по опитувальному листі 2, 4, 6, 10, 12, 18, 20, 22):
-
надмірна турбота, установлення відносин залежності (2);
-
подолання опору, придушення волі (4);
-
створення безпеки, побоювання скривдити (6);
-
виключення позасімейних впливів (10);
-
придушення агресивності (12);
-
придушення сексуальності (18);
-
надмірне втручання в світ дитини (20);
-
прагнення прискорити розвиток дитини (22).
Кожна ознака виміряється за допомогою 5 суджень. Вся методика складається з 115 суджень. Судження розташовані в певній послідовності, і випробуваний повинен виразити до них відношення у вигляді активної або часткової згоди або незгоди. Схема перерахування відповідей у бали втримується в «ключі» методики. Сума цифрової значимості визначає виразність ознаки. Таким чином, максимальна виразність ознаки 20, мінімальна 5, 18, 19, 20 - високі оцінки, відповідно - 8, 7, 6, 5 - низькі.
Має сенс у першу чергу аналізувати саме високі й низькі оцінки.
Інструкція. Перед Вами питання, які допоможуть з'ясувати, що ви, як майбутні батьки думаєте про виховання дітей. Тут немає відповідей правильних і неправильних, тому що кожен правий стосовно власних поглядів. Намагайтеся відповідати точно й правдиво.
Деякі питання можуть здатися Вам однаковими. Однак це не так. Є питання подібні, але не однакові. Зроблено це для того, щоб уловити можливі, навіть невеликі розходження в поглядах на виховання дітей.
На заповнення запитальника буде потрібно приблизно 20 хв. Не обмірковуйте відповідь довго, відповідайте швидко, намагайтеся дати першу відповідь, що прийде Вам у голову.
Поруч із кожним положенням перебувають букви «А а б Б», їх потрібно вибрати залежно від свого переконання в правильності даного положення: А - якщо з даним положенням згодні повністю; а - якщо з даним положенням скоріше згодні, чим не згодні; б - якщо з даним положенням скоріше не згодні, чим згодні; Б - якщо з даним положенням повністю не згодні.
Текст опитувальника
-
Якщо діти вважають свої погляди правильними, вони можуть не погоджуватися з поглядами батьків. А а б Б
-
Гарна мати повинна оберігати своїх дітей навіть від маленьких труднощів й образ. А а б Б
-
Для гарної матері дім і родина - найважливіше в житті. А а б Б
-
Деякі діти настільки погані, що заради їх же блага потрібно навчити їх боятися дорослих. А а б Б
-
Діти повинні усвідомлювати те, що батьки роблять для них дуже багато. А а б Б
-
Маленьку дитину завжди варто міцно тримати під час миття, щоб вона не впала. А а б Б
-
Люди, які думають, що в гарній родині не може бути непорозумінь, не знають життя. А а б Б
-
Дитина, коли подорослішає, буде дякувати батькам за строге виховання. А а б Б
-
Перебування з дитиною цілий день може довести до нервового виснаження. А а б Б
-
Краще, якщо дитина не замислюється над тим, правильні погляди її батьків чи ні. А а б Б
-
Батьки повинні виховувати в дітях повну довіру до себе. А а б Б
-
Дитину варто вчити уникати бійок, незалежно від обставин. А а б Б
-
Найгірше для матері, що займається господарством, почуття, що їй нелегко звільнитися від своїх обов'язків. А а б Б
-
Батькам легше пристосуватися до дітей, чим навпаки. А а б Б
-
Дитина повинна навчитися в житті багатьом потрібним речам, і тому їй не можна дозволяти губити коштовний час. А а б Б
-
Якщо один раз погодитися з тим, що дитина поскаржилася на когось, вона буде це робити постійно А а б Б
-
Якби отці не заважали у вихованні дітей, матері б краще справлялися з дітьми А а б Б
-
У присутності дитини не треба розмовляти про питання статі. А а б Б
-
Якби мати не керувала будинком, чоловіком і дітьми, усе відбувалося б менш організовано. А а б Б
-
Мати повинна робити все, щоб знати, про що думають діти. А а б Б
-
Якби батьки більше цікавилися справами своїх дітей, діти були б кращими й щасливішими. А а б Б
-
Більшість дітей повинні самостійно справлятися з фізіологічними потребами вже з 15 місяців. А а б Б
-
Саме важке для молодої матері - залишатися однією в перші роки виховання дитини А а б Б
-
Треба сприяти тому, щоб діти висловлювали свою думку про життя в родині, навіть якщо вони вважають, що життя в родині неправильне. А а б Б
-
Мати повинна робити всі, щоб уберегти свою дитину від розчарувань, які несе життя. А а б Б
-
Жінки, які ведуть безтурботне життя, не дуже хороші матері. А а б Б
-
Треба обов'язково викорінювати в дітей прояви єхидності. А а б Б
-
Мати повинна жертвувати своїм щастям заради щастя дитини. А а б Б
-
Всі молоді матері бояться своєї недосвідченості при догляді за дитиною. А а б Б
-
Чоловік і жінка повинні час від часу лаятися, щоб довести свої права. А а б Б
-
Строга дисципліна стосовно дитини розвиває в ній сильний характер. А а б Б
-
Матері часто настільки бувають замучені присутністю своїх дітей, що їм здається, начебто вони не можуть із ними бути ані хвилини більше. А а б Б
-
Батьки не повинні з'являтися перед дітьми в поганому світлі. А а б Б
-
Дитина повинна поважати своїх батьків більше інших. А а б Б
-
Дитина повинна завжди звертатися по допомогу до батьків або вчителів замість того щоб вирішувати свої непорозуміння в бійці. А а б Б
-
Постійне перебування з дітьми переконує мати в тому, що її виховні можливості менше вмінь і здатностей (могла б, але...). А а б Б
-
Батьки своїми вчинками повинні завоювати прихильність дітей. А а б Б
-
Діти, які не пробують своїх сил у досягненні успіхів, повинні знати, що потім у житті можуть зустрітися з невдачами. А а б Б
-
Батьки, які розмовляють із дитиною про її проблеми, повинні знати, що краще дитину залишити в спокої й не вникати в її справи. А а б Б
-
Чоловіки, якщо не хочуть бути егоїстами, повинні брати участь у сімейному житті. А а б Б
-
Не можна допускати, щоб дівчати й хлопчики бачили один одного голими. А а б Б
-
Якщо дружина досить підготовлена до самостійного рішення проблем, то це краще й для дітей і для чоловіка. А а б Б
-
У дитини не повинне бути таємниць від своїх батьків. А а б Б
-
Якщо у вас прийнято, що діти розповідають Вам анекдоти, а Ви - їм, то багато питань можна вирішити спокійно й без конфліктів. А а б Б
-
Якщо рано навчити дитину ходити, це благотворно впливає на її розвиток. А а б Б
-
Недобре, коли мати одна переборює всі труднощі, пов'язані з доглядом за дитиною і її вихованням. А а б Б
-
У дитини повинні бути свої погляди й можливість їх вільно висловлювати. А а б Б
-
Треба берегти дитину від важкої роботи. А а б Б
-
Жінка повинна вибирати між домашнім господарством і розвагами. А а б Б
-
Розумний батько повинен навчити дитину поважати начальство. А а б Б
-
Дуже мало жінок одержують подяку дітей за працю, витрачену на їхні виховання. А а б Б
-
Якщо дитина потрапила в лихо, у кожному разі мати завжди почуває себе винуватою. А а б Б
-
У молодого чоловіка й жінки, незважаючи на силу почуттів, завжди є розбіжності, які викликають роздратування. А а б Б
-
Діти, яким вселили повагу до норм поводження, стають гарними, стійкими й шановними людьми. А а б Б
-
Рідко буває, щоб мати, що цілий день займається з дитиною, зуміла бути ласкавою й спокійною. А а б Б
-
Діти не повинні поза домом учитися тому, що суперечить поглядам їхніх батьків. А а б Б
-
Діти повинні знати, що немає людей більш мудрих, ніж їхні батьки. А а б Б
-
Немає виправдання дитині, що б'є іншу дитину. А а б Б
-
Молоді матері страждають із приводу свого перебування вдома, під час догляду за маленькою дитиною більше, ніж по якій-небудь іншій причині. А а б Б
-
Змушувати дітей відмовлятися й пристосовуватися - поганий метод виховання. А а б Б
-
Батьки повинні навчити дітей знайти заняття й не витрачати вільного часу. А а б Б
-
Діти мучать своїх батьків дрібними проблемами, якщо із самого початку до цього звикнуть. А а б Б
-
Коли мати погано виконує свої обов'язки стосовно дітей, це, мабуть, виходить, що батько не виконує своїх обов'язків по утриманню родини. А а б Б
-
Дитячі ігри із сексуальним змістом можуть привести дітей до сексуальних злочинів. А а б Б
-
Планувати повинна тільки мати, тому що тільки вона знає, як потрібно господарювати. А а б Б
-
Уважна мати повинна знати, про що думає її дитина. А а б Б
-
Батьки, які вислухують зі схваленням відверті висловлення дітей про їхні переживання на побаченнях, товариських зустрічах, танцях і т.п., допомагають їм у більше швидкому соціальному розвитку. А а б Б
-
Чим швидше слабшають зв'язки дітей з родиною, тим швидше діти навчаться розв'язувати своїх проблеми. А а б Б
-
Розумна мати робить все можливе, щоб дитина до й після народження перебувала в гарних умовах. А а б Б
-
Діти повинні брати участь у рішенні важливих сімейних питань. А а б Б
-
Батьки повинні знати, як потрібно поступити, щоб їхні діти не потрапили у важкі ситуації. А а б Б
-
Занадто багато жінок забувають про те, що їхнім належним місцем є дім. А а б Б
-
Діти мають потребу в материнській турботі, якої їм іноді не вистачає. А а б Б
-
Діти повинні бути більше турботливі й вдячні своєї матері за працю, вкладену в них. А а б Б
-
Більшість матерів побоюються мучити дитину, даючи їй дрібні доручення. А а б Б
-
У сімейному житті існує багато питань, які не можна вирішити шляхом спокійного обговорення. А а б Б
-
Більшість дітей повинні виховуватися більш строго, ніж це відбувається насправді. А а б Б
-
Виховання дітей - це важка нервова робота. А а б Б
-
Діти не повинні сумніватися в способі мислення їхніх батьків. А а б Б
-
Більше всіх інших діти повинні поважати батьків. А а б Б
-
Не треба сприяти тому, щоб діти займалися боксом і боротьбою, тому що це може привести до серйозних порушень тіла й інших проблем. А а б Б
-
Одне з поганих явищ полягає в тому, що в матері, як правило, немає вільного часу для улюблених занять. А а б Б
-
Батьки повинні вважати дітей рівноправними стосовно себе у всіх питаннях життя. А а б Б
-
Коли дитина робить те, що потрібно, вона перебуває на правильному шляху й буде щасливою. А а б Б
-
Треба залишити дитину, якій смутно, у спокої й не займатися нею. А а б Б
-
Найбільше бажання будь-якої матері - бути зрозумілою чоловіком. А а б Б
-
Одним із самих складних моментів у вихованні дітей є сексуальні проблеми. А а б Б
-
Якщо мати керує домом і піклується про все, вся родина почуває себе добре. А а б Б
-
Так як дитина - частина матері, вона (мати) має право знати все про її життя. А а б Б
-
Діти, яким дозволяється жартувати й сміятися разом з родителями, легше сприймають їхні поради. А а б Б
-
Батьки повинні прикласти всі зусилля, щоб якомога раніше навчити дитини справлятися з фізіологічними потребами. А а б Б
-
Більшість жінок мають потребу в більшій кількості часу для відпочинку після народження дитини, чим їм дається насправді. А а б Б
-
У дитини повинна бути впевненість у тому, що її не покарають, якщо вона довірить батькам свої проблеми. А а б Б
-
Дитину не потрібно привчати до важкої домашньої роботи, щоб вона не втратила охоту до будь-якої роботи. А а б Б
-
Для гарної матері досить спілкування із власною родиною. А а б Б
-
Часом батьки змушені чинити проти волі дитини. А а б Б
-
Матері жертвують усім заради блага власних дітей. А а б Б
-
Найголовніша турбота матері - благополуччя й безпека дитини. А а б Б
-
Природно, що двоє людей із протилежними поглядами в шлюбі сваряться. А а б Б
-
Виховання дітей у строгій дисципліні робить їх більше щасливими. А а б Б
-
Природно, що мати «божеволіє», якщо в неї діти егоїсти й дуже вимогливі. А а б Б
-
Дитина ніколи не повинна слухати критичні зауваження про своїх батьків. А а б Б
-
Перший обов'язок дітей - довіра стосовно батьків. А а б Б
-
Батьки, як правило, хочуть мати спокійних дітей ніж забіяк. А а б Б
-
Молода мати почуває себе нещасною, тому що знає, що багато речей, які їй хотілося б мати, для неї недоступні. А а б Б
-
Немає ніяких підстав, щоб у батьків було більше прав і привілеїв, ніж у дітей. А а б Б
-
Чим раніше дитина зрозуміє, що нема рації гаяти час, тим краще для неї. А а б Б
-
Діти роблять все можливе, щоб зацікавити батьків своїми проблемами. А а б Б
-
Деякі чоловіки розуміють, що матері їхньої дитини теж потрібна радість у житті. А а б Б
-
З дитиною щось не в порядку, якщо вона багато розпитує про сексуальні питання. А а б Б
-
Виходячи заміж, жінка повинна усвідомлювати те, що буде змушена керувати сімейними справами. А а б Б
-
Обов'язком матері є знання таємних думок дитини. А а б Б
-
Якщо включати дитину в домашні роботи, вона стає більше пов'язаною з родителями й легше довіряє їм свої проблеми. А а б Б
-
Треба якомога раніше припинити годувати дитину грудьми й з пляшечки (привчити дитину «самостійно» харчуватися). А а б Б
-
Не можна жадати від матері занадто великого почуття відповідальності стосовно дітей. А а б Б
Ключ
Відповідь | АабБ | Відповідь | АабБ | Відповідь | АабБ | Відповідь | АабБ | Відповідь | АабБ | Значення ознаки |
1 |
| 24 |
| 47 |
| 70 |
| 93 |
|
|
2 |
| 25 |
| 48 |
| 71 |
| 94 |
|
|
3 |
| 26 |
| 49 |
| 72 |
| 95 |
|
|
4 |
| 27 |
| 50 |
| 73 |
| 96 |
|
|
5 |
| 28 |
| 51 |
| 74 |
| 97 |
|
|
6 |
| 29 |
| 52 |
| 75 |
| 98 |
|
|
7 |
| 30 |
| 53 |
| 76 |
| 99 |
|
|
8 |
| 31 |
| 54 |
| 77 |
| 100 |
|
|
9 |
| 32 |
| 55 |
| 78 |
| 101 |
|
|
10 |
| 33 |
| 56 |
| 79 |
| 102 |
|
|
11 |
| 34 |
| 57 |
| 80 |
| 103 |
|
|
12 |
| 35 |
| 58 |
| 81 |
| 104 |
|
|
13 |
| 36 |
| 59 |
| 82 |
| 105 |
|
|
14 |
| 37 |
| 60 |
| 83 |
| 106 |
|
|
15 |
| 38 |
| 61 |
| 84 |
| 107 |
|
|
16 |
| 39 |
| 62 |
| 85 |
| 108 |
|
|
17 |
| 40 |
| 63 |
| 86 |
| 109 |
|
|
18 |
| 41 |
| 64 |
| 87 |
| 110 |
|
|
19 |
| 42 |
| 65 |
| 88 |
| 111 |
|
|
20 |
| 43 |
| 66 |
| 89 |
| 112 |
|
|
21 |
| 44 |
| 67 |
| 90 |
| 113 |
|
|
22 |
| 45 |
| 68 |
| 91 |
| 114 |
|
|
23 |
| 46 |
| 69 |
| 92 |
| 115 |
|
|
А - 4 бали; а - 3 бали; б - 2 бали; Б - 1 бал