МУ к ЛР №16-20, страница 4

2021-08-19СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "МУ к ЛР №16-20", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "теория электрических цепей (тэц)" из 3 семестр, которые можно найти в файловом архиве НГТУ. Не смотря на прямую связь этого архива с НГТУ, его также можно найти и в других разделах. .

Онлайн просмотр документа "МУ к ЛР №16-20"

Текст 4 страницы из документа "МУ к ЛР №16-20"

2. Заготовить бланк отчета по работе и миллиметровую бумагу для графиков.

3. В заготовке протокола работы привести контрольные вопросы и ответы на них.

Контрольные вопросы

1. Какие электрические цепи называются нелинейными?

2. Что называется статическим и дифференциальным сопротивлением нелинейного элемента?

3. Какой участок ВАХ стабилитрона соответствует максимальному, а какой – минимальному дифференциальному сопротивлению?

4. Что называется нагрузочной прямой (кривой) и как она строится?

5. В каком случае и каким образом можно заменить при расчете нелинейное сопротивление линейным сопротивлением и источником ЭДС?

6. В каком случае и каким образом можно заменить при расчете нелинейное сопротивление линейным сопротивлением и источником тока?

7. Чем ограничиваются максимум и минимум входного напряжения в параметрическом стабилизаторе напряжения?

8. Что нужно изменить в исследуемой схеме формирователя импульсов, чтобы получить на выходе импульсы отрицательной поляр-ности?

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 19

ИССЛЕДОВАНИЕ ЛИНЕЙНОЙ однородной
ЦЕПНОЙ СХЕМЫ

Цели работы. 1. Научиться экспериментально исследовать распределения действующих значений напряжений и токов вдоль конечной однородной цепной схемы при различных гармонических режимах ее работы.

2. Ознакомиться с методикой теоретического исследования распределения действующих значений гармонических напряжений и токов вдоль конечной однородной цепной схемы.

Объект и средства исследования

Исследуемая симметричная цепная схема (рис. 19.1) представляет собой каскадное соединение восьми практически одинаковых симметричных четырехполюсников (рис. 19.1) (= 0…8). Элементы схемы каждого звена цепной схемы (рис. 19.2) имеют следующие значения параметров: L0 = 40 мГн, R0 = 9 Ом, C0 = 4 мкФ, G0 = 2·10–6 См. Питание схемы осуществляется генератором синусоидальных сигналов. Режим работы схемы устанавливается трехпозиционным тумблером «Режим»: «ХХ» (холостой ход), «КЗ» (короткое замыкание) и « » (резистивная нагрузка).

Рис. 19.1

Рис. 19.2

Сопротивление резистора нагрузки принимает только два значе-ния – близкое характеристическому и существенно отличное от него
(в зависимости от положения двухпозиционного тумблера). Оно может быть измерено цифровым измерительным прибором, подключаемым к гнездам «R » (при этом тумблер «Режим» должен быть поставлен в положение «ХХ»).

Для измерения распределений действующих значений напряжения и тока вдоль цепной схемы (рис. 19.3) используются электронный вольтметр и цифровой измерительный прибор, которые подключаются к гнездам «U » и «I » соответственно. Переключатель П ставится в положение, которое соответствует выходу нужного звена цепной схемы. Так, для измерения значений напряжения U1 и тока I1 выхода первого звена переключатель П ставится в позицию «1», для измерения U2 и I2 выхода второго звена – в позицию 2 и т. д. Если переключатель находится в позиции «0», то приборы фиксируют действующие значения напряжения U0 и тока I0 входа цепной схемы. Нормальное положение тумблеров № 1 – 8 – замкнутое; только при измерении выходного тока какого-либо звена соответствующий тумблер размыкается.

Рабочее задание

1. Найти экспериментальное распределение действующих значений напряжения и тока вдоль конечной цепной схемы при различных (граничных) условиях на ее конце:

– холостой ход (I8 = 0);

– короткое замыкание (U8 = 0);

– согласованная нагрузка (R = Zc);

– несогласованная нагрузка (RZc).

Рис. 19.3

2. По известным значениям параметров элементов схемы звена найти теоретические кривые распределения действующих значений напряжения U (n) и тока I (n) (n = 0…8) вдоль однородной цепной схемы при всех указанных в п. 1 условиях.

3. Сопоставить экспериментальные и теоретические кривые и сделать заключения.

Порядок выполнения работы

1. Подключить цепную схему к выходным зажимам генератора. Установить частоту напряжения генератора 150 Гц, действующее значение напряжения Uг = 3 В и ослабление не менее 10 дБ. Во всех опытах значение напряжения генератора поддерживать неизменным.

2. Исследовать режим холостого хода (рис. 19.4), для чего поставить тумблер «Режим» в положение «ХХ». Измерить распределение действующих значений напряжений U (n) и токов I (n) вдоль цепной схемы. Результаты измерений занести в таблицу и изобразить графиками U (n), I (n) (n = 0…8).

Рис. 19.4

Распределение U (n) и I (n) в режиме холостого хода

n

0

1

2

3

4

5

6

7

8

U (n), В

I (n), А

3. Повторить предыдущий опыт для короткозамкнутой цепной схемы (рис. 19.5). Результаты измерений занести в таблицу. Построить кривые распределений U (n), I (n) (n = 0…8).

Рис. 19.5

4. Исследовать режим согласованной нагрузки цепной схемы

(рис. 19.6). Тумблер «Режим» переключить в положение «нагрузка». Установить значение сопротивления нагрузки R равным модулю характеристического сопротивления схемы (R = Zc). Измерить распределение действующих значений напряжений U (n) и токов I (n) вдоль цепной схемы. Результаты измерений занести в соответствующую таблицу и представить кривыми U (n), I (n) (n = 0…8).

Рис. 19.6

5. Повторить предыдущий опыт для несогласованной нагрузки цепной схемы (RZc) (рис.  19.7). Результаты измерений занести в соответствую­щую таблицу. Построить кривые распределений U (n), I (n). Сделать вывод о характере и причинах полученных распределений действующих значений напряжений U (n) и токов I (n) вдоль цепной схемы при различных граничных условиях.

Рис. 19.7

6. По известным значениям параметров элементов схемы звена найти теоретические кривые распределения действующих значений напряжения U (n) и тока I (n) (n = 0…8) вдоль однородной симметричной цепной схемы при всех условиях, указанных в пп. 2–5. Сопо-ставить экспериментальные и теоретические кривые и сделать заключения.

Методические указания и рекомендации

Цепные схемы собирают в лабораториях для исследования различных режимов работы линий передачи энергии, т.е. в качестве их физических (аналоговых) моделей. Исследуемый отрезок длиной l однородной линии с первичными параметрами L1, R1, C1 и G1 мысленно разбивают на N одинаковых участков l/N, каждый из которых моделируется неавтономным обратимым (НО) симметричным четырехполюсником с сосредоточенными элементами, определяемым комплексными характеристиками:

,

,

.

Для П-образной эквивалентной схемы такого четырехполюсника (рис. 19.8) – звена цепной схемы:

Рис. 19.8

,

,

где , . Характеристическое сопротивление рассматриваемой цепной схемы равно характеристическому сопротивлению ее звена, а постоянные ослабления и фазы N-звенной цепной схемы в N раз больше соответствующих величин звена. В этой работе нумерация звеньев идет от начала цепной схемы (т.е. от источника), что предопределило не самую удобную систему описания распределений комплексов действующих значений напряжения Un = U(n) и тока In = I (n) вдоль цепной схемы:

,

, n = 0…8.

Сходство уравнений конечной цепной схемы и отрезка линии станет более заметным, если систему дискретных координат k связать с концом цепной схемы (k = 0):

,

, k = 8 – n = 0…8.

При пассивной нагрузке Uí = Zí Ií и Ií = Yí Uí значения Uk и Ik связаны линейными взаимообратными соотношениями Uk = Zk Ik и Ik = Yk Uk,

в которых

.

Таким образом, формально уравнения отрезков однородной линии и симметричной цепной схемы отличаются лишь допустимыми значениями своих аргументов (непрерывных или дискретных) и обозначениями их сомножителей (g или Г). Правда, формулы, определяющие характеристические параметры этих различных по своей сути компонентов цепи, конечно, различны. В остальном, все свойства отрезка однородной линии и его аналоговой модели – отрезка цепной симметричной однородной схемы – тождественны.

Программа домашней подготовки
к выполнению работы

1. По конспекту лекций и учебным пособиям [1], § 10.2; [3], § 7.2; [4], § 12.5, 12.13, 12.14, 12.16, 12.28]; повторить или изучить следующие вопросы:

– режим бегущих волн;

– режим стоячих волн;

– режим смешанных волн в отрезках однородных линий с потерями.

2. Изучить описание данной работы.

3. Заготовить бланк протокола с необходимыми заголовками, схемами, таблицами, заготовками графиков (желательно на миллиметровой бумаге формата А4), формулами и местом для расчетов по каждому пункту задания. Схемы электрических цепей вычерчиваются с использованием трафаретов, снабжаются подписью (например, «Рис. 18») с порядковым номером и размещаются в тексте соответствующего раздела заготовки.

4. Вычислить значение характеристического сопротивления цепной схемы  Zc = ReZc + jIm Zc.

Контрольные вопросы
  1. Покажите сходство комплексных уравнений отрезка однородной линии и отрезка цепной симметричной однородной схемы.

  2. Что характеризуют постоянные ослабления A = Re и фазы
    B = Im однородной цепной схемы? В каких единицах выражаются их значения? Какова связь постоянных ослабления и фазы звена и n-звен-ной цепной схемы?

  3. Что такое характеристическое сопротивление однородной цепной схемы (линии) Zc? Каково их принципиальное отличие от сопротивлений сосредоточенных и распределенных элементов? Какова связь характеристических сопротивления звена и n-звенной цепной схемы?

  4. Как объяснить волнообразный характер изменения действующих значений напряжения и тока цепной схемы в несогласованном режиме?

  5. Как объясняется монотонно убывающий к концу характер изменения действующих значений напряжения и тока цепной схемы в согласованном режиме?

  6. Напишите уравнения n-звенной однородной симметричной цепной схемы, связывающие комплексы действующих значений напряжения и тока на входе k-го звена (nk  1) через те же величины на конце цепной схемы в согласованном режиме.

  7. Напишите уравнения n-звенной однородной симметричной цепной схемы, связывающие комплексы действующих значений напряжения и тока на входе k-го звена (nk  1) через те же величины на конце короткозамкнутой цепной схемы.

  8. Напишите уравнения n-звенной однородной симметричной цепной схемы, связывающие комплексы действующих значений напряжения и тока на входе k-го звена (nk  1) через те же величины на конце разомкнутой цепной схемы.

  9. Входное сопротивление звена восьмизвенной однородной симметричной цепной схемы при частоте 1 кГц равно:

– при холостом ходе 887ej 0.611 Ом;

– при коротком замыкании 540 e j 0.367 Ом.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5288
Авторов
на СтудИзбе
417
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее