Arom-08_10_2012-z_04-Aromat (Раздаточный материал (методички) по органической химии), страница 3

2019-05-11СтудИзба

Описание файла

Файл "Arom-08_10_2012-z_04-Aromat" внутри архива находится в папке "Раздаточный материал (методички) по органической химии". Документ из архива "Раздаточный материал (методички) по органической химии", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "органическая химия" из 5 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Онлайн просмотр документа "Arom-08_10_2012-z_04-Aromat"

Текст 3 страницы из документа "Arom-08_10_2012-z_04-Aromat"

90. Приведите структуру соединения А и схему его образования из 1-метокси-2-хлорбензола.

91. Напишите схему механизма превращения1,3-дихлорбензола в соединение А.

92. Предложите условия и схему механизма превращения 1-иод-2,6-диметилбензола в 1-амино-2,6-диметилбензол.

93. Приведите структуру и схему механизма образования.продукта А, в результате взаимодействия 2-(2-хлорфенил)-N-метилэтанамина с амидом натрия в жидком аммиаке.

94. Какова реакционная способность арилгалогенидов в реакциях, протекающих по бензиновому механизму (элиминирование – присоединение)?

95. Приведенная ниже реакция протекает

A) по бимолекулярному механизму присоединение-элиминирование (SNAr)

B) по мономолекулярному механизму нуклеофильного ароматического замещения (SN1)

C) по бензиновому механизму (элиминирование–присоединение)

D) по механизму (SRN1) с участием свободных радикалов

Е) по механизму SN2

96. Укажите структуры продуктов AN, образующихся в реакциях 1.–14..

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

97. Приведите формулы продуктов AD, получающихся в реакциях 1.–4.. Если образуется более одного продукта, укажите примерное соотношение соединений.

1.

2.

3.

4.

98. Предложите формулу основного органического продукта AF в реакциях 1.–6..

1.

2.

3.

4.

5.

6.

99. Нитрование 2-метилнафталина приводит к трем изомерным мононитронафталинам. Окисление (KMnO4) одного из них дает 3-нитробензол-1,2,4-трикарбоновую кислоту, окисление двух других – 3-нитрофталевую. Напишите схемы всех реакций.

100. Исходя из толуола, синтезируйте кетон А.

101. Используйте знание механизма восстановления бензола и его производных по Берчу для объяснения образование продуктов А и В в следующих реакциях.

102. Расшифруйте схему превращения анизола в соединение С.

103. Исходя из бензола, окиси этилена и диметилсульфата, получите 2,3-дигидро-6-метоксибензофуран (А). При обработке соединения (А) Na / жидк. NH3 / EtOH /  -78оС получено соединение (В, C9H12O2); в его спектре ЯМР 1Н наряду с другими сигналами обнаружен сигнал единственного винильного протона (СН=). Приведите структуру соединения В.

104. Напишите формулы соединений В и С.

105. Расшифруйте схему превращения 2-метоксинафталина в соединения А и В.

ОТВЕТЫ И РЕШЕНИЯ

2. Ароматическое соединение с брутто-формулой С10Н14О2 является 1,4-диэтоксибензолом, поскольку в его спектре ЯМР 1Н обнаружены триплет метильных групп этоксигруппы с  1.4 м. д. (6Н, СН3СН2О), квадруплет метиленовых протонов этоксигруппы с  4.0 м. д. (4Н, СН3СН2О) и синглет протонов бензольного кольца  6.8 м. д. (4Н, С6Н4).

3. Основные характеристики ароматических соединений.

1. Планарные полностью сопряженные циклические полиены, которые более стабильны, чем нециклические аналоги, что определяется циклической делокализацией -электронов

2. Связи имеют примерно равную длину (~ 1.4Å)

3 Склонны к реакциям замещения, а не присоединения

4 Способны удерживать диамагнитный кольцевой ток (диатропия) (H 7-8 м. д.)

4. Классификация приведенных ниже соединений как ароматических, антиароматических или неароматических.

5. Из приведенных ниже соединений критерию ароматичности Хюккеля удовлетворяют А (нафталин), В (антрацен) и С (фенантрен).

Соединение D – антиароматическое (4n = 12, n = 3). Строго говоря, к полициклическим пери-конденсированным структурам типа феналена (D), которые имеют атомы, общие для трех циклов, правило Хюккеля не применимо.

6 В предположении, что все молекулы планарны, сделано следующее отнесение к ароматическим, антиароматическим и неароматические молекулм или ионам.

7. Из соединений AD ароматическим является только соединение А. Соединения ВD не удовлетворяют правилу Хюккеля.

8 Принимая, что все соединения АЕ планарны, антиароматическим является соединение D тиепин (4n = 8, n = 2). Соединения AC и Е – ароматические.

9. Соединения AD располагаются в следующий ряд по уменьшению скорости метанолиза: C > A > D >> B.

Скорость метанолиза (как и любого сольволиза) определяется стабильностью карбокатиона, который является интермедиатом в реакции SN1 замещения. Катион, который образуется из соединения B, является антиароматическим, а катион из соединения С – ароматическим. Стабильность карбкатионов для A и D определяется вкладами положительных мезомерных и индуктивных эффектов, соответственно.

10. Два из приведенных в задании соединений дают ароматический анион. Депротонирование циклопента-1,3-диена генерирует резонансно стабилизированный анион, который содержит 6  электронов. Металлирование бензола приводит к образованию фениллития, который также сохраняет неизменным ароматический фрагмент.

11. Изомерные бромиды АС располагаются в следующий в ряд по увеличению скорости реакции с металлическим литием в ТГФ: С < B < A.

Анион, образованный из соединения С, должен быть антиароматичен, поэтому он вырождается в неароматический за счет перегибридизации заряженного атома углерода в sp3, тогда как анион из соединения А обладает ароматическими свойствами, т. е. должен быть самым стабильным ионом.

12. Изомерные бромиды АС располагаются в следующий ряд увеличению скорости сольволиза в растворе водного этанола (SN1): С < A < B. Чем стабильнее катион в реакции, протекающей по механизму SN1, тем выше скорость реакции.

Ионизация соединения С должна давать неустойчивый карбокатион с «анти-ароматическими» свойствами, поскольку он содержит циклическую  систему с четырьмя  электронами. Самым стабильным является третичный аллильный карбокатион из бромида В.

13. Из двух соединений – циклогепта-1,4-диен (A) и циклопента-1,3-диен (В) – более сильной кислотой является циклопента-1,3-диен (В), поскольку сопряженное ему основание – циклопента-1,3-диенил-анион, являясь ароматическим соединением, более стабильно, чем основание, сопряженное циклогепта-1,4-диену (A).

14. Из соединений А и В более основно соединение А.

Рассмотрим сопряженные кислоты Н и Н.

Протонированная форма соединения А имеет 4 электрона и поэтому неустойчива, а протонированная форма соединения B (-пирона) – 6 электронов – и представляет собой ароматическое соединение. Следовательно, А – более основен вследствие меньшей устойчивости сопряженной кислоты.

15. Схема синтеза [18]-аннулена, исходя из гекса-1,5-диина.

Ароматическая структура: (4n+2), n = 4, 18 электронов. Размер кольца [18]-аннулена достаточен, чтобы быть плоским без стерических препятствий внутренних протонов.

Спектр ЯМР 1Н содержит мультиплеты протонов с  9.3 м. д. (12Н) и -3.0 м. д. (6Н). Сигналы протонов в спектре ЯМР 1Н при -70оС в области более слабого поля ( 9.3 м. д., 12Н) отвечают внешним протонам молекулы, а сигналы в сильном поле ( -3.0 м. д., 6Н) соответствуют внутренним протонам, которые подвержены экранирующему влиянию возбужденного магнитного поля. Эффект кольцевого тока доказывает ароматичность соединения (диатропия).

16. Определение химических сдвигов протонов в спектрах ЯМР 1Н является самым простым методом исследования ароматичности. Вследствие кольцевых токов, генерирующих в ароматических соединениях анизотропное магнитное поле, направленное внутри кольца против, а вне кольца – по внешнему магнитному полю, сигналы протонов, расположенных внутри кольца, смещаются в сильное поле, а сигналы протонов, лежащих в плоскости кольца с наружной стороны, – в слабое поле (диатропия) (см. выше –– спектр ЯМР 1Н [18]-аннулена). В антиароматических соединениях возникает парамагнитное поле, отчего сигналы внутренних протонов смещаются в слабое поле, а внешних – в сильное поле (паратропия).

Спектр ЯМР 1Н [16]-аннулена изменяется с температурой: при -110°С в нем видны сигналы внутренних протонов с  10,43 м. д. (4Н) и внешних протонов с  5.4 м. д (12 Н), которые при нагревании образца до 30°С сливаются в синглет с  6,7 м. д. Очевидно, здесь происходят те же процессы, что и в ряду (4n+2)-аннуленов, следствием чего является обмен внешних и внутренних протонов. Однако в низкотемпературном спектре в сильном поле оказываются внешние протоны, а в слабом поле – внутренние. Таким образом, [16]аннулен является паратропной системой. Рентгеновский кристаллографический анализ показывает, что молекула содержит альтернирующие (чередующиеся) простые и двойные связи и молекула непланарна, хотя отклонение от планарности невелико.

Антиароматическая структура: (4n), n = 4, 16 электронов. Внутренние протоны создают небольшие стерические препятствия.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее