Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Документы » Выводы-к-задачам-практикума-по-матстату

Выводы-к-задачам-практикума-по-матстату (Практикум)

2019-05-09СтудИзба

Описание файла

Файл "Выводы-к-задачам-практикума-по-матстату" внутри архива находится в папке "Практикум". Документ из архива "Практикум", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "теория вероятностей и математическая статистика" из 4 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Онлайн просмотр документа "Выводы-к-задачам-практикума-по-матстату"

Текст из документа "Выводы-к-задачам-практикума-по-матстату"

Для первого задания

Дисперсионный анализ и множественные сравнения

Вывод.

1) Исходя из критериев Кокрена и Бартлетта, наблюдаем, что вероятность ошибиться, отклонив гипотезу о равенстве дисперсий, очень велика. Таким образом, принимаем гипотезу о равенстве дисперсий.

2) Исходя из однофакторного дисперсионного анализа и критерия Шеффе, вероятность ошибиться, отклонив гипотезу о равенстве средних, очень мала. Следовательно, дисперсии не равны.

3) Лучшим катализатором примем пятый, так как у него наибольшее среднее

Выводы: p-значения (0,285 и 0,189) > уровня значимости 0,05, т.е. гипотеза о равенстве дисперсий подтверждается. С помощью однофакторного дисперсионного анализа видно, что средние отличаются друг от друга (p-значение = 8,01E-20 < 0,05).

По критерию Шеффе проверим, отличаются ли средние 1го от остальных. Среднее 1го отличается от всех (p-значение = 1,13Е-07, 0,0004, 1,45Е-07, 0,0011 < 0,05). => Гипотеза отвергается. Средние не равны

Лучший катализатор - 1ый (самое большое среднее)

Для задания два

1)Проверка равенства дисперсий по критериям Бартлетта и Кокрена

Дисперсионный анализ и множественные сравнения

Вывод о равенстве дисперсий

Приняв уровень значимости 95%, гипотезу о равенстве дисперсий мы отклоняем (р-значение мало)

Зависимость есть

2)Вычисление средних и СКО

Исходя из анализа наложения линии тренда на график,

принимаем отсутствие линейной зависимости

Выводы:

при уровне значимости 95% p-значения (0,325 и 0,491) больше 0,05 => гипотезу следует принять.

Дисперсии равны

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Для 5%

р-значение меньше 2,5% - корреляция есть

Для 1%

з-значение меньше 0,5% - корреляция есть

Вывод: p-значение = 0,484846, что больше 0,025 (половина уровня значимости 5%),

 

поэтому принимаем гипотезу, т.е. корреляция отсутствует. Аналогично для уровня значимости 1%.

Вывод: p-значение = 0,013248, что меньше 0,025 (половина уровня значимости 5%),

 

поэтому отвергаем гипотезу, т.е. корреляция присутствует. В случае уровня значимости 1% p-значение

больше половины уровня значимости => гипотезу принимаем и корреляция отсутствует..

уровень значимости 5 %

P-значение 5,56Е-8 меньше, чем 0,025 (половина 5%), следовательно

гитпотезу H0 об отсутствии корреляции отклоняем

для уровня значимости 1%

P-значение 5,56Е-8 меньше, чем 0,005 (половина 1%), следовательно

гитпотезу H0 об отсутствии корреляции отклоняем

Вывод: теорию о независимости значений А и В нельзя отвергнуть

ни при уровне значимости в 5%, ни при 1%. Значения явно

скорелированы.

Значения А и С скоррелированы при уровне значимости 5%,

Но при 1% гипотеза о независимости отвергается.

Следовательно, гипотезу о независимости следует отвергннуть.

Значения В и С скоррелированы при уровне значимости 5%,

Но при 1% гипотеза о независимости отвергается.

Гипотезу о о независимости отвергаем.

К заданию 2.

Уравнение зависимости 1,2267х+0,6193=у

Так как в доверительный интервал для свободного члена не попадает 0, постоянная систематическая ошибка присутствует

Так как в доверительный интервал для линейного коэффициента не попадает единица, линейная систематическая ошибка присутствует.

Выводы:

Так как значение R^2 (0,995697926) близко к 1, регрессию можно считать линейной.

Так как значение F >> 1, а величина значимости F очень мала, то отклонение гипотезы очень мало, а, следовательно, регрессия допустима.

 

Для свободного члена Р-значение = 2,01744E-08 < 0,05, следовательно, для уровня значимости 5% гипотезу о равенстве свободного члена нулю отвергаем.

Для коэффициента перед Х1 Р-значение = 9,3825Е-11 < 0,05, следовательно, для уровня значимости 5% гипотезу о равенстве данного коэффициента нулю отвергаем.

 

Уравнение регрессии: y = 0,872X1 - 0,605

К заданию 3.

Вывод: во всех трех случаях p-значение (2,51Е-17, 1,31Е-07, 1,34Е-07) меньше

уровня значимости 0,05 => гипотеза о том, что коэффициенты = 0 отклоняется,

т.е. y зависит от X1 и X2 по следующему закону:

 

 

 

y=-2,927*X1-2,917*X2+99,92

Р-значение для переменной х1 1Е-11меньше уровня значимости в 5%

Следовательно, гипотезу Н0 о значимости коэффициента X1 отвергнуть нельзя.

р-значение для Y-пересечения 0,15 больше уровня значимости в 5%, следовательно гипотезу о значимости

коэффициента Y-пересечения отвергаем.

Y=0,84707339X + 0,017190838

Вывод: для первой переменной р-значение ,000241 меньше уровня значимости в 5%, гипотезу о равенстве коэффициента нулю отклоняем.

для второй переменной р-значение 5Е-6 меньше уровня значимости в 5%, гипотезу о равенстве коэффициента нулю отклоняем..

р-значение свободного члена 1Е-16 меньше 5%, гипотезу о равенстве коэффициента нулю отклоняем.

Влияние обеих примесей значимо.

Уравнение регрессии:

Y = 1,01667X1 - 1,9333X2 + 99,96833

Анализ диаграмм рассеяния показал,

что переменные А и В значимы для

определения группы

(Разнесены в пространстве наилучшим образом)

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее