Теория

2019-04-28СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Теория", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "русский язык" из 2 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Онлайн просмотр документа "Теория"

Текст из документа "Теория"

1. Русский национальный зык и современный русский литературный язык. Норма и узус.

Следует четко различать понятия русский национальный язык и русский литературный язык. Первое - более широкое.

Русский национальный язык - это общенародный русский язык. Он охватывает все сферы речевой деятельности, независимо от образования, воспитания, территории проживания индивида, и вклю­ чает в себя литературный язык с его функциональными стилями, диалекты, профессиональные жаргоны и просторечие.

Русский литературный язык - понятие более узкое. Это язык, обработанный мастерами слова: писателями, общественными деятелями, учеными.

Под современным русским литературным языком понима­ ется состояние языка в период с первой трети XIX в. до наших дней. Выдающаяся роль в создании современного русского литера­ турного языка принадлежит А.С. Пушкину, который считал язык «первым училищем для юной души». Его произведения открыли це­ лую эпоху в развитии нового русского литературного языка.

Языковая норма — совокупность наи­более устойчивых, общеобязательных правил произношения, упо­требления слов, грамматических форм и стилистических средств.

Норма литературного языка - это социально-историческая ка­ тегория. В соответствии со структурой языка различаются орфо­ эпические, лексические, грамматические (словообразовательные, морфологические, синтаксические), орфографические, пунктуацион­ ные нормы. Все эти нормы важны для обеспечения функционирова­ ния русского языка как государственного.

У́зус (от лат. usus — применение, обычай, правило) — общепринятое носителями данного языка употребление языковых единиц (слов, устойчивых оборотов, форм, конструкций).

Если грамматические нормы более устойчивы, то орфоэпи­ ческие очень подвижны. В словарях нередко даются произноси­ тельные варианты: исчЁркатъ - исчеркАтъ, творОг - твОрог, пЕр- чить - перчИтъ; примером расшатывания орфоэпических норм можно считать формы: свЁкла - свеклА. Последние слова в парах употребляются все чаще. Колебания нередко являются переходны­ ми ступенями к утверждению новых произносительных норм



2. Источники кодификации. Типы словарей.

Кодификация — закрепление, фиксация языковых норм

Источниками кодификации русского литературного языка являются словари, грамматики и учебники.

Словари бывают самые разнообразные: толковые, двуязыч­ные, терминологические, словари иностранных слов, устаревших слов, синонимов, антонимов, омонимов, паронимов, фразеологизмов, словари языка писателей и поэтов и многие другие.

Первый полный толковый словарь русского языка - «Словарь живого великорусского языка» в четырех томах - составил Влади­мир Иванович Даль в 1863-1866 гг.

Первую систематизированную грамматику русского языка - «Российскую грамматику» - написал М.В. Ломоносов в 1755 г.

В литературном языке нормализации и кодификации подвер­гаются все стороны языка. Нормативное произношение закреплено в орфоэпических сло­варях.

Обратите внимание на произношение следующих слов, в ко­ торых часто допускаются ошибки: асимметрИя, вероисповЕдание, договОр, звонИт, Иконопись, исчЕрпать, квартАл, красИвее, кули- нАрия, мастерскИ, облегчИтъ, обеспЕчение, украИнский, фенОмен, христианин, в Яслях.

Лексика современного литературного языка также нормиро­ вана. В литературном языке не допускается использование просто­ речных и жаргонных форм, типа базарить, лоханулся, бабло и т.п. Следует принять во внимание, что иногда слова из литературного языка в просторечии начинают употребляться в роли экспрессив­ ных частиц с имплицитным (скрытым) значением: например, слово блин.

3. Стили речи. Выводы, этапы.

Вопросам нормирования языка много внимания уделял вы­ дающийся русский ученый-энциклопедист М.В. Ломоносов. В 1755 г. он обосновал теорию «трех штилей» - «высокого», «сред­ него» и «низкого»:

• «высокий стиль» предполагает использование стилисти­ чески возвышенной, архаической лексики, по преимуществу старо­ 12 славянского происхождения: лик, очи, перси, рамена, дерзать, зиж­ диться, внимать',

• «средний стиль» (стилистически нейтральный) объединяет слова из общеупотребительного языка: лицо, глаза, грудь, плечи, .тараться, основываться, слушать',

• «низкий стиль» характеризуется просторечной лексикой: морда, зенки, девка, мужик, балакать, шляться. Теория «трех штилей» положила начало научному исследова­ нию стилистического разнообразия русского языка.

Стили в современном языке

Стиль (от слова стило - палочка, которой в Древней Греции

писали по дощечке, покрытой воском) - это социально и функционально

обусловленная система отбора, сочетания и преобразования

языковых средств.

1. Разговорный

2. Книжные

2.2. Научный

2.3. Официально-деловой

2.4. Публицистический

2.5. Литературно-художественный



1. Разговорный стиль

Основными функциями разговорного стиля являются общение и передача информации в устной форме.

Разговорный стиль отличается:

• спонтанностью;

• неупорядоченностью;

• фрагментарностью речевых форм;

• экспрессивностью;

• широким использованием паралингвистических средств.

Особую роль в разговорном стиле играет интонация. Она проявляется в резком повышении и понижении тона, сопровождающимися удлинением гласных, скандированием слогов, неожиданным изменением темпа речи.

По звучанию легко различить академический (строгий, или полный) стиль произношения и разговорный.

Лексика разговорного стиля делится на две группы: общеупотребительная и разговорная {кило, ныть, картошка, плестись).

В разговорном стиле допустимы просторечия, диалектизмы,жаргонизмы, окказионализмы. Снятие цензурных запретов в 1980-х годах привело к вспышке жаргонизации в разговорной речи.

В разговорной речи часто слышны арготизмы. Арго - это социальный диалект (в переводе с фр. арго значит ‘замкнутый’, ‘нелепый’). Воровской язык (баш на баш, барыжить)

В разговорной речи широко распространены:

• слова-паразиты: реально, типа, в принципе, ровно это, ровно поэтому, достаточно, конкретно, по большому счету, в этом смысле;

• окказионализмы - своеобразные неологизмы, которые придумывают анонимы по известной модели: усыновить - увнучить, открывать - открывалка, студенческий билет - студак,

второкурсник - второкур',

• указательные слова (местоимения третьего лица, указательные местоимения, местоименные наречия, частицы): он, она, этот, та, туда-сюда, вот, вон и т.д.;

• гиперонимы (родовые слова) с элиминированным лексическим значением: дело, вещь, штука, история',

• составные номинации, которые используются вместо забытого слова: Это как его; Дай мне чем едят.

Разговорный стиль богат фразеологией. Фразеологизмы придают разговорной речи образность, но отличаются стилистической сниженностью: вешать лапшу на уши, втирать очки, водить за нос (лит. вводить в заблуждение).

Для современной разговорной речи характерно такое явление, как паремиологические трансформации - намеренное искажение пословиц и поговорок: Чем дальше в лес, тем толще партизаны

В области морфологии в разговорном стиле заметно преобладание

глаголов.

2.2. Научный стиль

Научный стиль занимает особое место среди книжных стилей. Главная функция научного стиля - информативная, заключающаяся в хранении и передаче информации. Тексты научного

стиля имеют в основном монологический характер.

Лексика научного стиля делится на три группы:

• общеупотребительная {изучать, исследовать, рассматривать, тема, проблема)',

• общенаучная {дисперсия, эксперимент, модификация, модуль, масса, сила, инерция)',

• узкоспециальная, включающая в себя термины, относящиеся к конкретной науке {синхрофазотрон, кварк, глюон - физика; конкреции, элювий, трог - геология; фонема, лингвокультурема - лингвистика).

В области морфологии научного стиля отмечается:

• количественное преобладание имен;

• широкое использование причастий и деепричастий;

• активное употребление производных предлогов: в связи с, п

в течение, в соответствии с, в зависимости от, благодаря, вследствие;

• большая частотность глаголов несовершенного вида

Преобладающими типами речи в научных текстах являются

описание и рассуждение.

Синтаксис научного стиля речи отличается ярким своеобразием:

• фразы строятся по определенным лексико-синтакси­ ческим моделям: что представляет собой что; что состоит из чего; что заключается в чем; что объясняется чем и т.п.;

• фиксируется обилие устойчивых глагольно-именных со­ четаний (описательных предикатов), что подтверждает номинатив­ ный характер научного стиля: колебаться - совершать колебания; решать - принимать решение; исследовать - проводить исследо­ вание; экспериментировать - ставить эксперименты; осуществ­ лять торговлю - торговать и т.д.;

• отсутствуют неполные предложения, что соответствует полноструктурности текста;

• широко используются сложные и осложненные причаст­ ными, деепричастными оборотами и вводными конструкциями предложения, а также союзы и скрепы для связи внутри предложе­ ний и в сверхфразовых единствах;

• отмечается большое количество безличных и неопреде­ ленно-личных предложений;

• преобладают сложноподчиненные предложения с при­ чинно-следственным значением;

• не употребляются вставные и присоединительные конст­ рукции;

• обязателен прямой порядок слов

Структура научного текста имеет особую композицию:

• для более легкого восприятия текст обязательно членится на обозримые части: разделы, главы, параграфы', четко выделяются абзацы, которые объединяют несколь­ ко предложений в сверхфразовые единства, помогающие подчерк­ нуть логическую последовательность;

• ход логических рассуждений обязательно коммен­ тируется;

• пояснения в научной речи часто оформляются с помощью риторического вопроса, на который тут же дается ответ. Это так называемый вопросно-ответный тип рассуждения

Существенный признак научного стиля - стереотипность.

2.3. Официально-деловой стиль

Официально-деловой стиль обслуживает сферы письменно-деловых отношений: административную, дипломатическую, канцелярскую, юридическую.

Для официально-делового стиля характерны:

• императивность;

• стандартизированность;

• строгое соответствие литературной норме;

• преимущественно письменная форма;

• бесстрастность изложения фактов, точные логические ударения.

В области морфологии отмечается:

• абсолютное преобладание имен существительных;

• отсутствие экспрессивно-оценочной лексики, междоме­тий, уменьшительно-ласкательных форм, сравнительной и превос­ ходной степени сравнения прилагательных и наречий;

• употребление существительных, обозначающих должно­ сти, только в мужском роде;

• большое количество генитивных номинативных словосо­ четаний: признание необходимости изменения проекта строитель­ ства здания Департамента образования города Москвы. Эта черта присуща также научному стилю речи и является отражением влия­ ния латинского языка;

• редкое употребление личных местоимений;

• высокая частотность различных глаголов-связок;

• преобладание глаголов несовершенного вида, прежде все­ го со значением долженствования;

• широкое использование производных предлогов: в целях, на основании, в силу, в связи с, в соответствии с, вследствие.

Для синтаксиса официально-делового стиля характерно ак­ тивное употребление безличных (в том числе инфинитивных) и не­ определенно-личных предложений: Запрещается; Не курить; Не следует делать; Не рекомендуется', Принято считать; Здесь не курят.

Документы официально-делового стиля обладают высокой информативной избыточностью, что вызвано необходимостью максимально точно и полно представить тот или иной вопрос. На уровне построения текста создаются тексты-матрицы (формуля­ ры) - стандартизированные, унифицированные тексты, которые за­ полняются переменной информацией.

Официально-деловому стилю присущи штампы, клише, ко­ торые иногда формируют административно-деловой жаргон: хода­ тайствовать, обратиться с просьбой, предъявить претензии.

Официально-деловой стиль имеет подстили: дипломатиче­ ский, законодательный, административно-канцелярский.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5167
Авторов
на СтудИзбе
437
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее