rpp000006952 (161700 (24.04.03).М3 Аэродинамика летательных аппаратов)
Описание файла
Файл "rpp000006952" внутри архива находится в следующих папках: 161700 (24.04.03).М3 Аэродинамика летательных аппаратов, 161700.М3. Документ из архива "161700 (24.04.03).М3 Аэродинамика летательных аппаратов", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "вступительные экзамены" из 9 семестр (1 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "магистратура" в общих файлах.
Онлайн просмотр документа "rpp000006952"
Текст из документа "rpp000006952"
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРАКТИКИ (000006952)
Педагогическая практика
(указывается наименование практики по учебному плану)
| Направление подготовки | Баллистика и гидроаэродинамика | |||||
| Квалификация (степень) выпускника | Магистр | |||||
| Программа подготовки | Аэродинамика летательных аппаратов | |||||
| Форма обучения | очная | |||||
| (очная, очно-заочная и др.) | ||||||
| Выпускающая кафедра | 105 | |||||
| Обеспечивающая кафедра | 105 | |||||
| Кафедра-разработчик рабочей программы | 105 | |||||
| Семестр | Трудоемкость, ЗЕ | Трудоемкость, час. | Форма промежуточного контроля |
| 2 | 6 | 216 | Зо |
| Итого | 6 | 216 |
Москва
2011 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРАКТИКИ
Разделы рабочей программы
-
Цели прохождения практики
-
Структура и содержание практики
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение практики
-
Материально-техническое обеспечение практики
Приложения к рабочей программе практики
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 161700 Баллистика и гидроаэродинамика
Авторы программы :
| Кузнецов А.В. | _________________________ |
| Заведующий обеспечивающей кафедрой 105 | _________________________ |
Программа одобрена:
| Заведующий выпускающей кафедрой 105 _________________________ | Декан выпускающего факультета 1 _________________________ |
-
ЦЕЛИ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ
Целью освоения практики Педагогическая практика является достижение следующих результатов образования (РО):
| N | Шифр | Результат освоения |
| 1 | В-3 | Владеть методологией научных исследований и научного поиска; навыками самостоятельной научно-исследовательской и научно-педагогической деятельности, методиками сбора, переработки и представления научно-технических материалов по результатам исследований к опубликованию в печати, а также в виде обзоров, рефератов, отчетов, докладов, лекций, заявок на патенты |
| 2 | Знать организационные формы и методы обучения, способы и приемы оценки учебной деятельности в высшей школе | |
| 3 | Уметь разрабатывать учебно-методические материалы для студентов по дисциплинам предметной области данного направления. | |
| 4 | Владеть навыками чтения лекций и проведения практических и лабораторных работ. |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | ОК-1 | Владеет культурой мышления, способностью к анализу и синтезу, критическому мышлению, обобщению, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, принятию и аргументированному отстаиванию решений |
| 2 | ОК-7 | Способен организовывать и возглавлять работу небольшого коллектива инженерно-технических работников, готов к кооперации с коллегами и лидерству, способен проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, готов брать на себя всю полноту ответственности |
| 3 | ОК-9 | Способен самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности |
| 4 | ОК-11 | Умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности |
| 5 | ОК-12 | Стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства |
| 6 | ОК-13 | Осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности |
| 7 | ОК-14 | Готов к использованию основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач |
| 8 | ОК-15 | Владеет навыками работы с компьютером как средством решения различных задач и управления информацией |
| 9 | ПК-18 | Способен ориентироваться в постановке задачи и определять, каким образом следует искать средства ее решения |
| 10 | ПК-24 | Способен оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной научно-исследовательской работы в соответствии с предъявляемыми требованиями |
| 11 | ПК-26 | Осознает необходимость и готов демонстрировать способность к самостоятельному обучению в течение всей жизни и непрерывному самосовершенствованию в инженерной профессии |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ
Общая трудоемкость практики составляет 6 зачетных(ые) единиц(ы), 216 часа(ов).
| Модуль | Раздел | Лекции / экскурсии | Индивидуальное задание / Практические работы | Всего часов |
| Педагогическая практика | Требования к содержанию и оформлению учебных планов | 0 | 36 | 216 |
| Виды учебных занятий в высших учебных заведениях | 0 | 36 | ||
| Разработка учебно-методической документации | 0 | 36 | ||
| Выполнение индивидуального задания по профилю подготовки | 0 | 108 | ||
| Всего | 0 | 216 | 216 | |
-
Содержание (дидактика) практики
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
- 1. Структура управления системой высшего образования
- 2. Планирование учебного процесса в высших учебных заведениях
- 3. Структура и формы организации учебного процесса
- 4. Основные виды образовательных технологий
- 5. Сущность и содержание методов обучения
- 6. Виды учебных занятий
- 7. Основные формы и методы контроля знаний
- 8. Учебно-методическая документация
-
Лекции / экскурсии
| № п/п | Раздел практики | Объем, часов | Наименование лекции/экскурсии | Дидакт. единицы |
| Итого: | ||||
-
Индивидуальное задание / практические работы
| № п/п | Раздел практики | Объем, часов | Наименование индивидуального задания/практической работы | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Требования к содержанию и оформлению учебных планов | 18 | Изучение нормативных документов | 1, 2 |
| 2 | 1.1.Требования к содержанию и оформлению учебных планов | 18 | Анализ содержания учебного плана магистратуры по направлению подготовки | 1, 2, 3 |
| 3 | 1.2.Виды учебных занятий в высших учебных заведениях | 12 | Изучение учебно-методической литературы | 3, 4, 5, 6, 7 |
| 4 | 1.2.Виды учебных занятий в высших учебных заведениях | 24 | Посещение лекций и практических занятий преподавателей кафедры | 4, 5, 6 |
| 5 | 1.3.Разработка учебно-методической документации | 18 | Изучение учебно-методической документации по профилю кафедры | 6, 7, 8 |
| 6 | 1.3.Разработка учебно-методической документации | 18 | Участие в работе методического семинара | 4, 7, 8 |
| 7 | 1.4.Выполнение индивидуального задания по профилю подготовки | 108 | Выполнение индивидуального задания | 4, 5, 6, 7, 8 |
| Итого: | 216 | |||
-
Промежуточная аттестация
1. Зачет с оценкой (2 семестр)
Прикрепленные файлы:
Вопросы для подготовки к экзамену/зачету:
1.Зачет с оценкой по практике ставится на основе защиты отчета о выполнении индивидуального задания
