rpd000006430 (161700 (24.04.03).М3 Аэродинамика летательных аппаратов)
Описание файла
Файл "rpd000006430" внутри архива находится в следующих папках: 161700 (24.04.03).М3 Аэродинамика летательных аппаратов, 161700.М3. Документ из архива "161700 (24.04.03).М3 Аэродинамика летательных аппаратов", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "вступительные экзамены" из 9 семестр (1 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "магистратура" в общих файлах.
Онлайн просмотр документа "rpd000006430"
Текст из документа "rpd000006430"
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000006430)
Научный семинар по аэродинамике летательных аппаратов
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
Направление подготовки | Баллистика и гидроаэродинамика | |||||
Квалификация (степень) выпускника | Магистр | |||||
Программа подготовки | Аэродинамика летательных аппаратов | |||||
Форма обучения | очная | |||||
(очная, очно-заочная и др.) | ||||||
Выпускающая кафедра | 105 | |||||
Обеспечивающая кафедра | 105 | |||||
Кафедра-разработчик рабочей программы | 105 | |||||
Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
3 | 72 | 0 | 18 | 0 | 54 | 0 | Зч |
4 | 72 | 0 | 16 | 0 | 56 | 0 | Зо |
Итого | 144 | 0 | 34 | 0 | 110 | 0 |
Москва
2011 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 161700 Баллистика и гидроаэродинамика
Авторы программы :
Кузнецов А.В. | _________________________ |
Заведующий обеспечивающей кафедрой 105 | _________________________ |
Программа одобрена:
Заведующий выпускающей кафедрой 105 _________________________ | Декан выпускающего факультета 1 _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Научный семинар по аэродинамике летательных аппаратов является достижение следующих результатов образования (РО):
N | Шифр | Результат освоения |
1 | З-3 | Знать технологию научных исследований, взаимосвязь физического эксперимента и математического моделирования, методы определения областей применимости различных методов исследований, методы определения точности и достоверности полученных результатов; процедуры защиты интеллектуальной собственности |
2 | У-4 | Уметь планировать, организовывать и проводить научные исследования, оптимизировать методики исследований, определять области применимости методов исследований, оценивать точность и достоверность полученных результатов, оформлять полученные научные результаты |
3 | У-5 | Уметь разрабатывать математические модели процессов и объектов, методы их исследования, выполнять их сравнительный анализ |
4 | В-4 | Владеть способами формализации интеллектуальных задач с помощью языков искусственного интеллекта |
5 | Владеть методологией научных исследований и научного поиска; навыками самостоятельной научно-исследовательской и научно-педагогической деятельности, методиками сбора, переработки и представления научно-технических материалов по результатам исследований к опубликованию в печати, а также в виде обзоров, рефератов, отчетов, докладов, лекций, заявок на патенты | |
6 | Методы планирования эксперимента и обработки данных, используемые в процессе модельного эксперимента | |
7 | Знать технологию научных исследований, взаимосвязь физического эксперимента и математического моделирования, методы определения областей применимости различных методов исследований, методы определения точности и достоверности полученных результатов; процедуры защиты интеллектуальной собственности | |
8 | Уметь планировать, организовывать и проводить научные исследования, оптимизировать методики исследований, определять области применимости методов исследований, оценивать точность и достоверность полученных результатов, оформлять полученные научные результаты | |
9 | Строить математические модели объекта исследования и информационно- измерительных систем |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
N | Шифр | Компетенция |
1 | ОК-1 | Владеет культурой мышления, способностью к анализу и синтезу, критическому мышлению, обобщению, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, принятию и аргументированному отстаиванию решений |
2 | ОК-2 | Способен к профессиональному росту, способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень |
3 | ОК-3 | Способен и готов к творческой адаптации к конкретным условиям выполняемых задач и их инновационным решениям, способен порождать новые идеи |
4 | ОК-4 | Способен к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности |
5 | ОК-5 | Умеет логически верно строить устную и письменную речь, способен свободно пользоваться русским и иностранным языками, как средством делового общения |
6 | ОК-7 | Способен организовывать и возглавлять работу небольшого коллектива инженерно-технических работников, готов к кооперации с коллегами и лидерству, способен проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, готов брать на себя всю полноту ответственности |
7 | ОК-8 | Владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации |
8 | ОК-9 | Способен самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности |
9 | ОК-10 | Способен к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов (в соответствии с целями магистерской программы) |
10 | ОК-11 | Умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности |
11 | ОК-12 | Стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства |
12 | ОК-13 | Осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности |
13 | ОК-14 | Готов к использованию основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач |
14 | ОК-15 | Владеет навыками работы с компьютером как средством решения различных задач и управления информацией |
15 | ПК-1 | Готов выполнять инновационные инженерные проекты на основе системного подхода с применением глубоких и принципиальных знаний, оригинальных методов проектирования для достижения новых результатов, обеспечивающих конкурентные преимущества в условиях жестких экономических, экологических, социальных и других ограничений |
16 | ПК-2 | Обладает и готов использовать фундаментальные научные знания в качестве основы инженерной деятельности |
17 | ПК-3 | Готов формулировать, анализировать и решать сложные инженерные задачи в области баллистики и гидроаэродинамики, механики движения и управления движением на основе профессиональных знаний |
18 | ПК-5 | Способен выбирать методы и разрабатывать алгоритмы решения расчетных и проектных задач баллистики, гидроаэродинамики, механики движения и управления движением |
19 | ПК-6 | Способен выполнять сложные проектные и расчетные работы по определению баллистических, гидроаэродинамических параметров и характеристик объектов, параметров и характеристик механики движения и управления движением объектов |
20 | ПК-7 | Умеет получать, собирать, систематизировать и анализировать информацию в области летательных аппаратов различного назначения, кораблей, гидроаппаратов, транспортных средств и других объектов и устройств |
21 | ПК-8 | Способен осваивать и использовать передовой технический опыт при определении и формализации задач, проведении расчетов, исследованиях и прогнозировании баллистических, гидроаэродинамических параметров, параметров и характеристик механики движения и управления движением объектов |
22 | ПК-10 | Владеет методами разработки и оптимизации облика летательных аппаратов различного назначения, кораблей, гидроаппаратов, транспортных средств и других устройств в соответствии с техническим заданием на основе системного подхода к проектированию и современных информационных технологий с использованием средств автоматизации проектно-конструкторских работ |
23 | ПК-11 | Умеет разрабатывать рабочую техническую документацию и обеспечивать оформление законченных проектных и исследовательских работ |
24 | ПК-12 | Умеет использовать нормативно-техническую документацию и владеет методами контроля соответствия разрабатываемой технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам |
25 | ПК-13 | Знает информационно-технического обеспечение проектных решений, умеет создавать и сопровождать документацию, необходимую для поддержки всех этапов жизненного цикла разрабатываемой конструкции |
26 | ПК-14 | Способен осознать основные проблемы своей предметной области, при решении которых возникает необходимость в сложных задачах выбора, требующих использования количественных и качественных методов |
27 | ПК-15 | Способен применять знания на практике, в том числе составлять математические модели профессиональных задач, находить способы их решения и интерпретировать профессиональный (физический) смысл полученного математического результата |
28 | ПК-16 | Готов проводить инновационные инженерные исследования, включая критический анализ данных из мировых информационных ресурсов, постановку и проведение сложных экспериментов, формулировку выводов в условиях неоднозначности с применением глубоких и принципиальных знаний и оригинальных методов для достижения требуемых результатов |
29 | ПК-17 | Готов осуществлять научный поиск и разработку новых перспективных подходов и методов к решению профессиональных задач, имеет целеустремленность к профессиональному росту, к активному участию в научной деятельности, конференциях и симпозиумах |
30 | ПК-18 | Способен ориентироваться в постановке задачи и определять, каким образом следует искать средства ее решения |
31 | ПК-19 | Владеет методами анализа и синтеза изучаемых явлений и процессов и способен критически резюмировать информацию |
32 | ПК-20 | Способен использовать углубленные теоретические и практические знания, часть которых находится на передовом рубеже данной науки |
33 | ПК-22 | Способен и готов проводить научные эксперименты, оценивать результаты исследований |
34 | ПК-23 | Способен к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов, использованию современной измерительной и вычислительной техники |
35 | ПК-24 | Способен оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной научно-исследовательской работы в соответствии с предъявляемыми требованиями |
36 | ПК-25 | Владеет процедурами защиты интеллектуальной собственности |
37 | ПК-26 | Осознает необходимость и готов демонстрировать способность к самостоятельному обучению в течение всей жизни и непрерывному самосовершенствованию в инженерной профессии |
38 | ПК-27 | Способен на основе знания педагогических приемов принимать непосредственное участие в учебной работе кафедр и других учебных подразделений по профилю направления подготовки 161700 Баллистика и гидроаэродинамика |
39 | ПК-29 | Готов и способен выполнять концептуальное баллистическое, гидроаэродинамическое и динамическое проектирование сложных изделий, включая программные комплексы, с использованием средств автоматизации проектирования, передового опыта разработки конкурентоспособных изделий |
40 | ПК-31 | Способен выполнять работы по созданию программ, баз данных и комплексов программ автоматизированных информационных систем в области баллистики и гидроаэродинамики |
41 | ПК-32 | Готов и способен проектировать средства испытаний и контроля, оснастки, лабораторных моделей и макетов, контролировать их изготовление |
42 | ПК-33 | Способен проводить стендовые и промышленные испытания опытных образцов проектируемых объектов |
43 | ПК-34 | Готов разрабатывать технические задания на проектирование программного обеспечения задач специальности |
44 | ПК-35 | Готов к разработке методик реализации и сопровождения программных продуктов |
45 | ПК-36 | Способен проводить тестирование программных продуктов и баз данных для задач специальности |
46 | ПК-37 | Способен разрабатывать методические и нормативные документы, техническую документацию, а также предложения и мероприятия по реализации разработанных проектов и программ |
47 | ПК-38 | Способен составлять патентные и лицензионные заявки на изобретения и промышленные образцы |
48 | ПК-39 | Способен организовывать рабочие места, их техническое оснащение и размещение технологического оборудования |
49 | ПК-40 | Способен контролировать соблюдение технологической дисциплины |
50 | ПК-42 | Способен готовить документацию по менеджменту качества выполнения расчетных и исследовательских работ и технологических процессов на производственных участках |
51 | ПК-44 | Готов к участию в организации и проведении инновационных образовательных и научно-исследовательских процессов |
52 | ПК-45 | Готов к участию в организации и координации работы по комплексному решению инновационных проблем - от идеи, фундаментальных и прикладных исследований, компьютерного проектирования и компьютерного инжиниринга на основе передовых систем до серийного производства |
53 | ПК-46 | Готов к участию в коммерциализации результатов научно-исследовательской и проектно-конструкторской деятельности |
54 | ПК-47 | Способен внедрять результаты научно-технических и проектно-конструкторских разработок в реальный сектор экономики |
55 | ПК-48 | Готов эффективно работать в качестве руководителя группы, в том числе междисциплинарной и международной, при решении профессиональных задач |
56 | ПК-49 | Готов демонстрировать личную ответственность и ответственность за работу возглавляемого коллектива, за принимаемые решения в профессиональной сфере деятельности, приверженность и готовность в своей деятельности следовать профессиональной этике |
57 | ПК-34 | Готов разрабатывать технические задания на проектирование программного обеспечения задач специальности |
58 | ПК-37 | Способен разрабатывать методические и нормативные документы, техническую документацию, а также предложения и мероприятия по реализации разработанных проектов и программ |
59 | ПК-45 | Готов к участию в организации и координации работы по комплексному решению инновационных проблем - от идеи, фундаментальных и прикладных исследований, компьютерного проектирования и компьютерного инжиниринга на основе передовых систем до серийного производства |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных(ые) единиц(ы), 144 часа(ов).
Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
Основы научно-исследовательской работы | Психология научно-технического творчества | 0 | 4 | 0 | 12 | 16 | 72 |
Современные методы поиска технических решений | 0 | 2 | 0 | 6 | 8 | ||
Составление научно-технической документации | 0 | 4 | 0 | 12 | 16 | ||
Проведение патентного поиска | 0 | 4 | 0 | 12 | 16 | ||
Роль фундаментальных наук в прикладных исследованиях | 0 | 4 | 0 | 12 | 16 | ||
Научно-исследовательская деятельность | Современные проблемы и перспективы развития аэродинамики летательных аппаратов | 0 | 6 | 0 | 20 | 26 | 72 |
Экспериментальные методы аэродинамики ЛА | 0 | 6 | 0 | 20 | 26 | ||
Математическое моделирование в задачах аэродинамики | 0 | 4 | 0 | 16 | 20 | ||
Всего | 0 | 34 | 0 | 110 | 144 | 144 |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.