rpd000009048 (160400 (24.05.01).С1 Маркетинг и менеджмент в ракетно — космической технике), страница 5

2017-06-17СтудИзба

Описание файла

Файл "rpd000009048" внутри архива находится в следующих папках: 160400 (24.05.01).С1 Маркетинг и менеджмент в ракетно — космической технике, 160400.С1. Документ из архива "160400 (24.05.01).С1 Маркетинг и менеджмент в ракетно — космической технике", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "rpd000009048"

Текст 5 страницы из документа "rpd000009048"

Тематика: Предмет, метод, история экологии, биосфера, круговорот веществ, общество и окружающая среда, загрязнение окружающей среды, экономические аспекты охраны окружающей среды, экологическое право, международное сотрудничество в решении экологических проблем, средства инженерной защиты окружающей среды

Прикрепленные файлы:

Перечень вопросов и задач:

1.Экосистема это: А. Биотические компоненты среды; Б. Абиотические компоненты среды; В. Абиотические и биотические компоненты среды; Г. Обособленная совокупность различных типов клеток и тканей, выполняющих определенную функцию в пределах живого организма

2.Стоимостные природоохранные нормативы это: А.Экономически обоснованные и технически достижимые величины эффективного использования природных ресурсов; Б. Базовые нормативы платы за 1 тонну выбросов , сбросов загрязняющих веществ и размещения отходов; В.Установленные пределы воздействия на ОПС; Г.Величины, определяющие способность технических средств контролировать соблюдение пределов воздействия на ОПС.

3.Какие компоненты извлекаются из окружающей среды при производстве полезного продукта: А. Вещество твердое, жидкое и газообразное; Б. Энергия и информация; В. Вещество, энергия и информация; Г. Все виды энергии и информации

4.Основная стратегия всех природоохранных мероприятий: А. Снижение степени распространения загрязняющих веществ; Б. Разработка малоотходных и ресурсосберегающих технологий; В. Снижение выбросов загрязняющих веществ и уровня вредных воздействий; Г. Максимальная ликвидация последствий вредных воздействий

5.Какие показатели легли в основу нормативов качества окружающей природной среды: А. Экономический, научно-технический и психологический; Б. Медицинский, технологический, научно-технический; В. Технологический, научно-технический, аналитический; Г. Экономический, технологический, научно-технический.

6.Профилактика экологических правонарушений осуществляется через: А. Порядок привлечения к гражданско-правовой ответственности за экологические правонарушения и компенсацию нанесенного ущерба; Б. Реализацию экологической экспертизы, экологического аудита, экологического образования; В. Формирование нормативных и законодательных актов регулирующих экологическую деятельность в РФ; Г. Составление перечня экологических правонарушений их виды и разграничения.

7.Антропогенные загрязнения ОПС делятся: А. Биологические, механические, химические и физические загрязнения ОПС; Б. Токсиканты (полипептиды и белки) и канцерогены (химические соединения или их физические агенты способствующие возникновению злокачественных образований); В. Четыре класса токсичности: чрезвычайно опасные , высокоопасные, умеренно опасные , малоопасные; Г. Вещества и физические агенты, способные оказывать ядовитое воздействие на живые организмы в ОПС.

8.Экологический мониторинг это: А. Информационная система регулярных, повторяющихся наблюдений, оценки и прогноза изменений в состоянии ОПС с целью выделения антропогенной составляющей этих изменений на фоне природных процессов; Б. Система целенаправленных повторных наблюдений за одним или более элементами ОПС; В. Система управления объектом на основе целенаправленных регулярных наблюдений за ОПС; Г. Система сбора и анализа информации необходимой для оценки прогнозируемого состояния ОПС.

9.Какой из перечисленных методов очистки газовых выбросов от мелкодисперсных твердых частиц наиболее дешев: А. Центробежный аппарат типа «циклон»; Б. Пластинчатый электрофильтр; В. Тканевой рукавный фильтр; Г. Адсорбер.

10.Сколько основных документов было принято на Конференции ООН в Рио-де Жанейро в 1992 году: А. 5 документов; Б. 27 документов; В. 3 документа; Г. 1 основополагающий и 7 приложений





    1. Промежуточная аттестация

1. Экзамен (5 семестр)

Прикрепленные файлы:

Вопросы для подготовки к экзамену/зачету:

1.Краткая хрестоматия экологии

2.История экологии

3.Предмет изучения экологии

4.Классификация и свойства экосистем

5.Круговорот веществ в экосистемах.

6.Структура биосферы.

7.Энергетические процессы в экосистемах

8.Среда обитания и условия существования живых организмов

9.Эволюция развития общества.

10.Научно-технический прогресс - продукт развития общества.

11.Логистические показатели антропогенного воздействия на окружающую среду.

12.Загрязнения окружающей природной среды и их классификация.

13.Критерии количественной оценки уровня загрязнений.

14.Нормативы качества окружающей природной среды.

15.Система природоохранных норм и нормативов.

16.Классификация нормативов качества окружающей природной среды.

17.Система экологического мониторинга.

18.Классификация мониторинга.

19.Автоматический мониторинг.

20.Экономические механизмы охраны окружающей природной среды.

21.Методика расчета платы за загрязнение окружающей природной среды и пользование ресурсами.

22.Экономическая оценка эффективности природопользования.

23.Экономическая оценка ущербов природопользования.

24.Управление экологической безопасностью.

25.Инженерные природоохранные мероприятия.

26.Очистка газовых выбросов в атмосферу.

27.Очистка сточных вод.

28.Утилизация и ликвидация твердых отходов.

29.Безотходное и малоотходное производство.

30.Основные законодательные и нормативные акты в Российской Федерации.

31.Профилактика экологических правонарушений.

32.Экологические правонарушения, их виды, разграничения и пресечение.

33.Особенности характеристики экологических правонарушений в новом Уголовном Кодексе Российской Федерации.

34.Понятие и порядок привлечения к гражданско-правовой ответственности за экологические правонарушения.

35.Место и роль правоохранительных органов МВД и Прокуратуры в пресечении экологических правонарушений.

36.Глобальные экологические проблемы и их категории.

37.Римский клуб и его деятельность.

38.Международно-правовые принципы и объекты международного сотрудничества в области охраны природы.

39.Международные организации и конференции ООН в области экологии.

40.Экологический манифест по Н.Ф. Реймерсу.







  1. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

а)основная литература:

1. Экология и экономика природопользования6учебник для ВУЗов, обучающихся по экономическим специальностям/ под редакцией Гирусова Э.В.- №-е изд. Переработанное и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008. – 591с.

2. Экология для инженерно-экономических и технических вузов: курс лекций по дисциплине «Экология»/ Л.Б.Метечко –Saarbrucken, Deutschland/Германия: Издательство LAP Lambert Academic Publishing , 2012/-520c.

3. Экология .Учебник для технических ВУЗов под редакцией Цветковой Л.И. - М Издательство АСВ:Химиздат,2009.-552с.

4. Экология : учебник для ВУЗов/А.А.Горелов – М.: Издательский центр «Академия», 2008.-400с.

5. Экология и экологическая безопасность: Учебное пособие для судентов ВУЗов/ Хотунцев Ю.Л. – М.: Издательский центр «Академия», 2007.-480с.

б)дополнительная литература:

1. 101ключевая идея : Экология / Пол Митчелл.- перевод Щ.Порфильева – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2001-224с.

2. Ю.В.Соловей «Киото на пороге России: Основы системы правового регулирования выбросов парниковых газов в Российской Федерации.»(Проект Программы развития ООН UNDP RUS/02/014/01/A/99)-М.ИГ»Юрист»,2003.-320с.

3. Одум Ю. Экология: в 2-х т. Т. 2. Пер. с англ. – М.: Мир, 1986. – 376с., ил

3. Лейбин В. М. «Модели мира» и образ человека. Критический анализ идей Римского клуба. М.: Политиздат, 1982.

4. Римский клуб. История создания, избранные доклады и выступления, официальные материалы. Под ред. Д. М. Гвишиани. М.: УРСС, 1997.

5. Tinbergen J. RIO-Reshaping the International Order. N. Y., 1976 (русский перевод: Тинберген Я. Пересмотр международного порядка. М.: Прогресс, 1980).

6. Методика расчета концентрации в атмосферном воздухе вредных веществ ,содержащихся в выбросах предприятий.ОДН-86.-Л.:Гидрометеоиздат,1987-94с.

7. Lovelock I.E. Gaia: For new lock at life on Earth/I.E.Lovelock- Oxford Univ.Press, 1997.- XI;157p.

8. Сборник нормативных актов по экологическому праву РФ./Сост. Б.Е.Ерофеев.-М.: Институт международного права и экономики в 2-х т.-1995г.Т.1-219с.:Т.2-376с.

9. Каталог программных средств в области экологии для компьютеров типа IBM – PC НПО «ЛОГУС» сентябрь 2001г.

10. Выступление на открытии ВСЕМИРНОЙ КОНФЕРЕНЦИИ ПО ИЗМЕНЕНИЮ КЛИМАТА, профессора Г.О.П.Обаси., генерального секретаря Всемирной Метеорологической Организации, Москва, РФ, 29 сентября 2003г.

11. Реймерс Н.Ф. Экология (теории, законы, правила, принципы и гипотезы). - М.: Изд-во журнала “Россия молодая”, 1994.

12. Программа действий по охране окружающей среды для Центральной и Восточной Европы. - Люцерн, Швейцария: OECD and World Bank, 1995.

13. Программа действий “Повестка дня на 21 век”. - Женева: Центр за наше общее будущее, 1993.

14. Государственный доклад “О состоянии и об охране окружающей среды Российской Федерации в 2005 году”

15. Материалы Министерства природных ресурсов Российской Федерации (сайт www.mnr.gov.ru)

16. Программный комплекс "Модульный экорасчет". Версия 1.0 для Windows. 1999 г.

17. Программный комплекс "Зеркало + +". Версия 1.0 для Windows. 1999 г.

18. Программный комплекс "Экологические платежи. Расчет платежей за загрязнение природной среды". Версия 1.0 для Windows. 1999 г.

19. Человек в природе и обществе. Введение в эколого-философскую антропологию: материалы по курсу, переработанные для самостоятельного программированного обучения и для поддержки компьютерного варианта дистанционного программированного обучения и контроля. – М.: Издательство МНЭПУ, ОРТС МНЭПУ, 2001.-296с.

20. Владимир Иванович Вернадский : ученый и мыслитель/ Г.Н.Саенка; под ред.С.С.Лаппо.-М.: Наука, 2002.-235с.

21. Вернадский В.И. Биосфера.Л.:Науч.хим-техн.Издательство.1926.

22. Система стандартов ГОСТ 17.

23. Система стандартов ГОСТ Р ИСО

24. Закон Российской Федерации “Об охране окружающей природной среды”. - М.: Спецвыпуск “Экологической газеты” № 6, 2002.

25. Материалы Министерства природных ресурсов Российской Федерации (сайт www.mnr.gov.ru)

26. "УГОЛОВНЫЙ КОДЕКС РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ" (УК РФ) от 13.06.1996 N 63-ФЗ. (принят ГД ФС РФ 24.05.1996) (действующая редакция)

в)программное обеспечение, Интернет-ресурсы, электронные библиотечные системы:



  1. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

a. комплект электронных презентаций/слайдов;

b. аудитория, оснащенная презентационной техникой (проектор, экран, компьютер/ноутбук;

c. пакеты ПО общего назначения (текстовые редакторы, графические редакторы);

d. специализированное ПО.



Приложение 1
к рабочей программе дисциплины
«
Экология »

Аннотация рабочей программы

Дисциплина Экология является частью Математического и естественно-научный цикл дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки Проектирование, производство и эксплуатация ракет и ракетно-космических комплексов. Дисциплина реализуется на «ИНЖЭКИН» факультете «Московского авиационного института (национального исследовательского университета)» кафедрой (кафедрами) 503.

Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ОК-1 ,ОК-2 ,ОК-3 ,ОК-4 ,ПК-5 ,ПК-26.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: общеобразовательными вопросами в области естественных наук и экологически обоснованной организацией авиационного производства:

-знание предмета изучения экологии, законов функционирования сложных экологических систем и основ возникновения экологического кризиса;

-идентификация различных типов антропогенного загрязнения и воздействия на окружающую природную среду и способность оценить меру этого воздействия на основе существующих нормативов и показателей качества среды;

-принятие решений по эффективному применению мер инженерной защиты от загрязнения окружающей природной среды производствами авиационной промышленности;

-способности оценить эффективность природоохранных мероприятий и предотвращенного экологического ущерба от их внедрения и ориентироваться в экономических мерах стимулирования природоохранной деятельности ;

- знание юридических основ экологического права;

- прогнозирование негативных воздействий и принятия решений по защите населения и окружающей природы от возможных последствий загрязнения производ-ственными выбросами, сбросами и размещением отходов.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: Лекция, мастер-класс, Практическое занятие.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: рубежный контроль в форме Тестирование и промежуточная аттестация в форме Экзамен (5 семестр).

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетных единиц, 144 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (34 часов), практические (16 часов), лабораторные (0 часов) занятия и (67 часов) самостоятельной работы студента.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5231
Авторов
на СтудИзбе
425
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее