rpd000013709 (220400 (27.03.04).Б1 Управление и информатика в технических системах)
Описание файла
Файл "rpd000013709" внутри архива находится в следующих папках: 220400 (27.03.04).Б1 Управление и информатика в технических системах, 220400.Б1. Документ из архива "220400 (27.03.04).Б1 Управление и информатика в технических системах", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" в общих файлах.
Онлайн просмотр документа "rpd000013709"
Текст из документа "rpd000013709"
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000013709)
Иностранный язык-1
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
| Направление подготовки | Управление в технических системах | |||||
| Квалификация (степень) выпускника | Бакалавр | |||||
| Профиль подготовки | Управление и информатика в технических системах | |||||
| Форма обучения | очная | |||||
| (очная, очно-заочная и др.) | ||||||
| Выпускающая кафедра | 301 | |||||
| Обеспечивающая кафедра | ДП1 | |||||
| Кафедра-разработчик рабочей программы | ДП1 | |||||
| Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
| 1 | 72 | 0 | 34 | 0 | 38 | 0 | Зч |
| 2 | 72 | 0 | 34 | 0 | 38 | 0 | Зч |
| 3 | 72 | 0 | 34 | 0 | 38 | 0 | Зч |
| 4 | 72 | 0 | 34 | 0 | 38 | 0 | Зо |
| Итого | 288 | 0 | 136 | 0 | 152 | 0 |
Москва
2011
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 220400 Управление в технических системах
Авторы программы:
| Алексеева И.К. | _________________________ |
| Заведующий обеспечивающей кафедрой ДП1 | _________________________ |
Программа одобрена:
| Заведующий выпускающей кафедрой 301 _________________________ | Декан выпускающего факультета 3 _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Иностранный язык-1 является достижение следующих результатов образования (РО):
| N | Шифр | Результат освоения |
| 1 | З-2 | Знать лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера (для иностранного языка) |
| 2 | В-1 | Владеть иностранным языком в объеме, необходимом для возможности получения информации из зарубежных источников |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | ОК-14 | Способен владеть одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетных(ые) единиц(ы), 288 часа(ов).
| Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
| модуль 1 | Отдых | 0 | 16 | 0 | 19 | 35 | 72 |
| Я и моя семья, досуг, еда и покупки | 0 | 18 | 0 | 19 | 37 | ||
| модуль 2 | Дом и жилищные условия | 0 | 16 | 0 | 19 | 35 | 72 |
| Высшее образование в России и за рубежом | 0 | 18 | 0 | 19 | 37 | ||
| модуль 3 | Средства сообщения | 0 | 16 | 0 | 19 | 35 | 72 |
| Гостиница и общественное питание | 0 | 18 | 0 | 19 | 37 | ||
| модуль 4 | Погода | 0 | 16 | 0 | 19 | 35 | 72 |
| Официальные и семейные праздники | 0 | 18 | 0 | 19 | 37 | ||
| Всего | 0 | 136 | 0 | 152 | 288 | 288 | |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
1. Раздел 1. «Отдых».
- 1.1. Навыки пересказа главной информации текста.
- 1.2. 1.2. Студенческие каникулы.
2. Раздел 2. «Я и моя семья, досуг, еда и покупки».
- 2.1. Взаимоотношения в семье. Семейные обязанности.
- 2.2. Досуг в будние и выходные дни. Семейные путешествия.
- 2.3. Предпочтения в еде. Еда дома и вне дома.
- 2.4. Покупка продуктов и одежды. Планирование расходов семьи.
3. Раздел 3. «Дом и жилищные условия».
- 3.1. Устройство городской квартиры (загородного дома).
- 3.2. Возможности жилищного строительства, программы доступного жилья.
4. Раздел 4. «Высшее образование в России и за рубежом».
- 4.1. Роль высшего образования для развития личности. Возможности дальнейшего продолжения образования.
- 4.2. Уровни высшего образования. Квалификации и сертификаты.
- 4.3. История и традиции моего вуза. Известные ученые и выпускники моего вуза.
- 4.4. Особенности учебного процесса в разных странах.
5. Раздел 5. «Средства сообщения».
- 5.1. Покупка железнодорожного билета.
- 5.2. Заполнение таможенной декларации.
6. Раздел 6. «Гостиница и общественное питание».
- 6.1. Бронирование и оформление номера в гостинице.
- 6.2. Заполнение официальных документов.
- 6.3. Рекламные сообщения.
- 6.4. Посещение кафе или ресторана.
7. Раздел 7. «Погода».
- 7.1. Прогноз погоды.
- 7.2. Погода в моей стране.
8. Раздел 8. «Официальные и семейные праздники».
- 8.1. Памятные даты.
- 8.2. Праздничные мероприятия.
- 8.3. Поздравления.
- 8.4. Формы речевого этикета.
-
Лекции
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема лекции | Дидакт. единицы |
| Итого: | ||||
-
Практические занятия
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема практического занятия | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Отдых | 8 | Учреждения, предназначенные для отдыха. | 1.1 |
| 2 | 1.1.Отдых | 8 | Обозначение местонахождения объекта и направления движения. | 1.2 |
| 3 | 1.2.Я и моя семья, досуг, еда и покупки | 4 | Взаимоотношение в семье. Семейные обязанности. | 2.1 |
| 4 | 1.2.Я и моя семья, досуг, еда и покупки | 4 | Семейные праздники. Досуг в будние и выходные дни. Семейные путешествия. | 2.2 |
| 5 | 1.2.Я и моя семья, досуг, еда и покупки | 4 | Предпочтения в еде. Еда дома и вне дома. | 2.3 |
| 6 | 1.2.Я и моя семья, досуг, еда и покупки | 6 | Покупка продуктов и одежды. Планирование бюджета семьи. | 2.4 |
| 7 | 2.1.Дом и жилищные условия | 8 | Устройство городской квартиры (загородного дома). | 3.1 |
| 8 | 2.1.Дом и жилищные условия | 8 | Возможности жилищного строительства. Программа доступного жилья. | 3.2 |
| 9 | 2.2.Высшее образование в России и за рубежом | 4 | Роль высшего образования для развития личности. Возможности дальнейшего продолжения образования. | 4.1 |
| 10 | 2.2.Высшее образование в России и за рубежом | 4 | Уровни высшего образования. Квалификации и сертификаты. | 4.2 |
| 11 | 2.2.Высшее образование в России и за рубежом | 4 | История и традиции моего вуза. Известные ученые и выпускники моего вуза. | 4.3 |
| 12 | 2.2.Высшее образование в России и за рубежом | 6 | Особенности учебного процесса в разных странах. | 4.4 |
| 13 | 3.1.Средства сообщения | 8 | Средства выражения для характеристики различных средств сообщения. | 5.1 |
| 14 | 3.1.Средства сообщения | 8 | Формирование навыков понимания официальных документов. | 5.2 |
| 15 | 3.2.Гостиница и общественное питание | 4 | Средства выражения при описании действий, производимых во время проживания в гостинице. | 6.1 |
| 16 | 3.2.Гостиница и общественное питание | 4 | Навыки пересказа главной информации с элементами трансформации текста. | 6.2 |
| 17 | 3.2.Гостиница и общественное питание | 4 | Гостиница, в которой мы жили. | 6.3 |
| 18 | 3.2.Гостиница и общественное питание | 6 | Популярные российские блюда. Посещение пунктов общественного питания. | 6.4 |
| 19 | 4.1.Погода | 8 | Наименования природных явлений. | 7.1 |
| 20 | 4.1.Погода | 8 | Погода в моей стране. | 7.2 |
| 21 | 4.2.Официальные и семейные праздники | 4 | Наименования памятных дат. | 8.1 |
| 22 | 4.2.Официальные и семейные праздники | 4 | Способы выражения приглашений. | 8.2 |
| 23 | 4.2.Официальные и семейные праздники | 4 | Пожелания, приглашения, согласие, отказ. | 8.3 |
| 24 | 4.2.Официальные и семейные праздники | 6 | Формы речевого этикета. | 8.4 |
| Итого: | 136 | |||
-
Лабораторные работы
| № п/п | Раздел дисциплины | Наименование лабораторной работы | Наименование лаборатории | Объем, часов | Дидакт. единицы |
| Итого: | |||||
-
Типовые задания
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Наименование типового задания |
| 1 | Отдых | 9 | Освоение лексики по заданной теме. Описание учреждений, предназначенных для отдыха. |
| 2 | Отдых | 10 | Чтение публицистических текстов. Лексика для обозначения местонахождения объекта и направления движения. |
| 3 | Я и моя семья, досуг, еда и покупки | 5 | Освоение лексики по заданной теме. Чтение прагматических и проблемных текстов. Монолог-описание своей семьи и семейных традиций. |
| 4 | Я и моя семья, досуг, еда и покупки | 5 | Освоение лексики по заданной теме. Чтение прагматических и публицистических текстов. Монолог-описание семейного досуга. |
| 5 | Я и моя семья, досуг, еда и покупки | 5 | Диалог-расспрос о предпочтениях в еде, рецептах и национальной кухне разных стран. Лексические упражнения по данной тематике. |
| 6 | Я и моя семья, досуг, еда и покупки | 4 | Освоение лексики по заданной теме, составление опросов и электронных писем, диалог-обмен мнениями и диалог-убеждение. |
| 7 | Дом и жилищные условия | 9 | Освоение лексики по заданной теме. Чтение прагматических и проблемных текстов. Монолог-описание своей квартиры (загородного дома). |
| 8 | Дом и жилищные условия | 10 | Освоение лексики по заданной теме. |
| 9 | Высшее образование в России и за рубежом | 19 | Чтение текстов справочно-информационного характера, подготовка докладов по теме |
| 10 | Средства сообщения | 9 | Освоение лексики по заданной теме. Средства для описания различных средств сообщения. |
| 11 | Средства сообщения | 10 | Чтение публицистических текстов. Заполнение таможенной декларации. |
| 12 | Гостиница и общественное питание | 5 | Освоение лексики по заданной теме. Чтение прагматических и проблемных текстов. Монолог-описание гостиницы, в которой мы жили. |
| 13 | Гостиница и общественное питание | 5 | Освоение лексики по заданной теме. Чтение прагматических и публицистических текстов. |
| 14 | Гостиница и общественное питание | 5 | Диалог-расспрос о предпочтениях в еде, рецептах и национальной кухне разных стран. Лексические упражнения по данной тематике. |
| 15 | Гостиница и общественное питание | 4 | Освоение лексики по заданной теме, составление опросов и электронных писем, диалог-обмен мнениями и диалог-убеждение. |
| 16 | Погода | 9 | Освоение лексики по заданной теме. Чтение прагматических и проблемных текстов. Монолог-описание памятных дат. |
| 17 | Погода | 10 | Освоение лексики по заданной теме. Чтение прагматических и публицистических текстов. Подготовка проектов и написание эссе разных типов по обозначенной |
| 18 | Официальные и семейные праздники | 19 | .Чтение текстов справочно-информационного характера, подготовка докладов по теме. Средства выражения речевого этикета. |
| Итого: | 152 | ||
-
Курсовые работы и проекты по дисциплине
-
Рубежный контроль
3.1. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ЛЕКСИКЕ
