rpd000013345 (1009518)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000013345)
Электроника
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
| Направление подготовки | Управление в технических системах | |||||
| Квалификация (степень) выпускника | Бакалавр | |||||
| Профиль подготовки | Управление и информатика в технических системах | |||||
| Форма обучения | очная | |||||
| (очная, очно-заочная и др.) | ||||||
| Выпускающая кафедра | 301 | |||||
| Обеспечивающая кафедра | 301 | |||||
| Кафедра-разработчик рабочей программы | 301 | |||||
| Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
| 4 | 144 | 34 | 18 | 16 | 49 | 27 | Э |
| 5 | 36 | 0 | 0 | 0 | 36 | 0 | |
| Итого | 180 | 34 | 18 | 16 | 85 | 27 |
Москва
2011
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 220400 Управление в технических системах
Авторы программы:
| Бусурин В.И. | _________________________ |
| Заведующий обеспечивающей кафедрой 301 | _________________________ |
Программа одобрена:
| Заведующий выпускающей кафедрой 301 _________________________ | Декан выпускающего факультета 3 _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Электроника является достижение следующих результатов образования (РО):
| N | Шифр | Результат освоения |
| 1 | З-17 | Знать методы анализа цепей постоянного и переменного токов во временной и частотной областях; физические основы электроники, принципы действия полупроводниковых и электронных приборов |
| 2 | У-8 | Уметь применять аналитические и численные методы для расчёта электрических и магнитных цепей |
| 3 | Знать на уровне представлений основные понятия микроэлектронной и микропроцессорной техники, иметь представление о перспективных направлениях развития электронных устройств. | |
| 4 | Знать на уровне воспроизведения основные характеристики и параметры современных микроэлектронных и микропроцессорных устройств. | |
| 5 | Знать на уровне понимания принципы построения функциональных узлов на основе интегральных микросхем; принципы построения микропроцессорных устройств и их основных узлов. | |
| 6 | Уметь теоретически проводить анализ аналоговых и цифровых электронных узлов по их моделям, функциональным и принципиальным электрическим схемам. | |
| 7 | Уметь практически разработать структурную и принципиальную электрическую схему микроэлектронного устройства; провести расчет параметров электронных устройств, выбрать компоненты с использованием справочной и методической литературы. | |
| 8 | Владеть навыками исследования характеристик электронных функциональных устройств, разработки электронного устройства по данным технического задания, программирования микропроцессорных устройств. |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | ПК-3 | Готов учитывать современные тенденции развития электроники, измерительной и вычислительной техники, информационных технологий в своей профессиональной деятельности |
| 2 | ПК-10 | Способен производить расчёты и проектирование отдельных блоков и устройств систем автоматизации и управления и выбирать стандартные средства автоматики, измерительной и вычислительной техники для проектирования систем автоматизации и управления в соответствии с техническим заданием |
| 3 | ПК-12 | Способен разрабатывать проектную документацию в соответствии с имеющимися стандартами и техническими условиями |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных(ые) единиц(ы), 180 часа(ов).
| Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
| Электроника. (семестр 4) | Аналоговые электронные приборы и устройства. | 4 | 0 | 0 | 2 | 6 | 144 |
| Логические элементы. | 2 | 0 | 0 | 1 | 3 | ||
| Комбинационные цифровые устройства. | 4 | 6 | 0 | 7 | 17 | ||
| Триггеры. | 2 | 0 | 0 | 1 | 3 | ||
| Последовательностные цифровые устройства. | 4 | 2 | 0 | 4 | 10 | ||
| Запоминающие устройства и программируемые логические матрицы. | 4 | 0 | 0 | 2 | 6 | ||
| Устройства сопряжения аналоговых и цифровых устройств. | 4 | 4 | 0 | 6 | 14 | ||
| Основы построения микропроцессорных устройств. | 8 | 6 | 16 | 25 | 55 | ||
| Автоматизированное проектирование электронных устройств. | 2 | 0 | 0 | 1 | 3 | ||
| Электроника. Курсовой проект. (семестр 5) | 36 | ||||||
| Всего | 34 | 18 | 16 | 49 | 117 | 180 | |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
1. Аналоговые электронные приборы и устройства.
- 1.1. Схемы замещения, параметры и характеристики полупроводниковых приборов.
- 1.2. Усилительные каскады переменного и постоянного тока.
- 1.3. Частотные и переходные характеристики.
- 1.4. Обратные связи в усилительных устройствах.
- 1.5. Операционные и решающие усилители.
- 1.6. Активные фильтры.
- 1.7. Компараторы.
- 1.8. Аналоговые ключи и коммутаторы.
- 1.9. Вторичные источники питания.
- 1.10. Источники эталонного напряжения и тока.
2. Логические элементы.
- 2.1. Булевский базис.
- 2.2. Цифровой ключ.
- 2.3. Типы логических элементов.
- 2.4. Основные характеристики и параметры, примеры реализации.
- 2.5. Базовые элементы, свойства и сравнительные характеристики современных интегральных систем элементов.
- 2.6. Трехстабильный логический элемент.
3. Комбинационные цифровые устройства.
- 3.1. Дешифраторы, шифраторы.
- 3.2. Мультиплексоры, демультиплексоры.
- 3.3. Сумматоры, инкременторы.
- 3.4. Цифровые компараторы.
- 3.5. Арифметико-логические устройства.
- 3.6. Реализация произвольных логических функций.
- 3.7. Преобразователи кодов.
- 3.8. Цифровые умножители.
4. Триггеры.
- 4.1. Асинхронные и тактируемые триггеры.
- 4.2. Основные типы триггеров: R-S, D, J-K.
- 4.3. Двухступенчатые триггеры.
- 4.4. Счетный режим триггера.
5. Последовательностные цифровые устройства.
- 5.1. Счетчики импульсов.
- 5.2. Регистры.
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
