Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Файлы формата DJVU » Детлаф А.А., Яворский Б.М. - Волновые процессы - Оптика. Атомная и ядерная физика

Детлаф А.А., Яворский Б.М. - Волновые процессы - Оптика. Атомная и ядерная физика, страница 8

DJVU-файл Детлаф А.А., Яворский Б.М. - Волновые процессы - Оптика. Атомная и ядерная физика, страница 8 Физика (3944): Книга - 3 семестрДетлаф А.А., Яворский Б.М. - Волновые процессы - Оптика. Атомная и ядерная физика: Физика - DJVU, страница 8 (3944) - СтудИзба2021-09-22СтудИзба

Описание файла

DJVU-файл из архива "Детлаф А.А., Яворский Б.М. - Волновые процессы - Оптика. Атомная и ядерная физика", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физика" из 3 семестр, которые можно найти в файловом архиве НИУ «МЭИ» . Не смотря на прямую связь этого архива с НИУ «МЭИ» , его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр DJVU-файла онлайн

Распознанный текст из DJVU-файла, 8 - страница

Кроме того, установлено, что верхний и нижний пределы частот слышимых упругих волн у различных животных неодинаковы. Так, например, у собак т„,„, достигает 38 кГц, а у летучих мышей и китов— превосходит 100 кГц. Поэтому звуком в физике называют л ю б ы е упругие волны, причем в отличие от слышимых волны с частотами, »1еньшими 16 Гц, называют инфразвуковыми, а волны с частотами, большими 20 кГц,— ультразвуковыми. Ультразвуковые волны с частотами порядка 10' Гц и выше иногда называют гиперзвуковыми. Верхняя граница частот ультразвуковых волн (в кристаллах порядка 10" — 10" Гц) соответствует частотам, при которых длина этих волн становится соизмеримой с межмолекулярными расстояниями. Термин «звук» применяется также для обозначения того ощущения, которое производит звуковая волна на наши органы слуха.

Таким образом, рассматривая любое акустическое явление, нужно помнить, что, с одной стороны, звук — это физический процесс рас- 2 л. а. д«»лаа, в. м. я»»р»«ва — 33— пространения упругих волн в среде, а с другой — психофизиологический процесс, обусловленный указанным выше физическим процессам. Первый круг вопросов является предметом исследования физиче. ской акустики, а второй в физиологической акустики. 2. Физическая акустика по существу является учением об упругих волнах, основы которого были изложены в предыдущей главе. Для характеристики звука в акустике используются частота т звуковой волны (или спектр частот ч в случае сложной несинусоидальной звуковой волны) и интенсивность звука.

Интенсивностью нли силой звука называется физическая величина 1, равная модулю среднего значения вектора плотности потока энергии звуковой волны (вектора Умова): 1=) <3/>). (2.1) Из формулы (1.23') следует, что 1 = <ю> и, (2. 1') где и — групповая скорость волны, а <ю> — среднее значение объеме ! Г ной плотности энергии ая <ю> = — ) юН, где Т вЂ” период полного тд о колебания.

В случае синусондальнай волны скорость и совпадает с фазовой скоростью и и ю выражается формулой (1.20). Поэтому <ю>= = Ч,рА'а' и 1 ~~ Авыа а (2.2) В Международной системе единиц (СИ) интенсивность звука вы. ражается в ваттах на квадратный метр (Вт!и'). 3. Распространение в упругой среде продольных звуковых волн связано с объемной деформацией. Поэтому давление в каждой точке среды непрерывно колеблется. Оно равно сумме равновесного значения давления среды и добавочного давления (или разрежения) р„, вызванного деформацией среды и называемого звуковым давлением. Из (1.2') и (1.3) следует, гго г(р„=ри(п„где а,=да'д( — скорость колебаний частиц среды. Таким образом, д~ ' дз (2.3) Найдем среднее значение квадрата звукового давления и его связь с интенсивностью звука: <р'..> = (р )'(( —,';)').

(2.3') В случае плоских и сферических синусоидальных волн, как видно из уравнений (1.!4) и (1.26), э=А з1п Ф, где амплитуда А не зависит от времени, а в выражении для фазы Ф от времени зависит только член М. Поэтому —,, =АззсозФ н ( — ) =А ю соз Ф. дз / дз~2 (, д~ ) — 34— За время Т одного полного колебания фаза 117 в каждой точке среды изменяется на 2п и (созЧ11>=г(,.

Таким образом, 1(,д) ) l дз1в ( д ) )="(вА'Ф' и <Рзв>= /зА'го'(Ро)'. (,др) ) Из сопоставления этого выражения с формулой (2.2) следует <Р >=Рог. (2.3з) Давление Р,э =Ъ <Р.'.> = Ъ~РР1 (2.4) называется среднеквадратичным или эффективным звуковым давле- нием. Значения интенсивности и среднеквадратичного давления для различных звуков в воздухе при нормальном давлении и 20сС (ро= =418 кг (м'с)) приведены в табл. 2.1. Таблица 2.1 Расстоя- Уровень нне от звунонага ястотнн- дзвлена, и няя, дэ Среднеьвзд- ратзеное давление, и. Интенсявяасть звука, Вт/из Звук Порог слышимости ври =-- 1 кГц . Тихий разговор Громкий разговор Фортиссимо сиьнроиичесггого оркестра .

Шум мотора саиолета !О 10 1О з — 10 "» 2.10-а 2!О 0,06 — 0,2 0 40 70 — 80 !О 1 2 20 !00 120 !О 5 2» 4. В физиологической акустике для характеристики звуковых ощущений применяются понятия высоты, тембра и громкости звука. Высотой звука называется качество периодического или почти периодического звука, зависящее от частоты звука и оцениваемое на слух. По мере уменьшения частоты звука его высота понижается. В отличие от среднеквадратичного давления и интенсивности звука, являющихся объективными характеристиками звуковой волны, громкость звука является субъективной оценкой силы слухового ощущения, вызываемого этой волной, Громкость звука зависит не только от его сРеднеквадРатичного давлениЯ Р,в, но и от чУвствительности Уха, которая неодинакова для звуков разной интенсивности и частоты. Так, напРимеР, если давление Рьр меньше некотоРой величины Р„ называемой порогом слышимости, то такой звук ухом не воспринимается.

Порог слышимости зависит от частоты звука, достигая минимального значения порядка 2 1О-" Па при частотах р=-1500 — 3000 Гц. Достаточно интенсивные звуки перестают восприниматься ухом как звуки и вызывают болевое ощущение. Минимальное значение дав- лениЯ Р,э, соответствУющее поавлению этого ошУшениЯ, называетсЯ порогом болевого ощущения.

Он также зависит от частоты звука, хотя и в мецьигей степени, чем порог сльппимости. Порог болевого ощущения максимален при частотах в=500 — 1000 Гц и составляет около 200 Па. 262 И СР СС СР« Рис. 2Л Область слышимых звуков, ограниченная двумя пороговыми кривыми, показана на рис. 2.1, где по осям координат отложены в логарнфмическом масштабе частота и среднеквадратичное давление р,ь звука. Из этого рисунка видно, что в области частот, близких к 1000 Гц, ухо способно воспринимать звуки, среднеквадратичные давления которых отличаются более чем в 10' раз. Поэтому для Рааасг Сесе сга сравнения различных зву- РР щущгиас ков одной н той же часто- Рссасшь ты вводится уровень звукоР2 ссь!шймсссги вого давления: 2РГ Б = 2к!п (р,ь!Ре), (2.5) Рсрсг -с ссмшамсссш где р,ь — среднеквадратичное давление исследуемого звука, имеющего частоту ч, 1Р~Л а р,=2 10-'Па — условный порог слышимости.

В зависимости отчислового значения коэффициента к в формуле (2.5) величина Б выражается в следующих двух единицах: при к=1 — в белах (Б), а при к=10 — в децибелах (дБ). Из (2.5) следует, что уровень звукового давления, соответствующий условному порогу слышимости, равен нулю. Опыты показывают, что две звуковые волны, уровни звукового давления которых одинаковы, а частоты не совпадают, воспринимаются ухом как звуки неодинаковой громкости. Это явление обусловлено зависимостью чувствительности наших органов слуха от частоты звука. Поэтому уровень звукового давления не может служить исчерпывающей характеристикой его громкости.

Для сравнения громкости звуков всевозможных частот вводится понятие об уровне громкости. Уровнем громкости звука называется физическая величина, равная уровню звукового давления равногромкого с ним «эталонного звука», частота которого т=-1 кГц. Уровень громкости звука выражается в фонах.

Уровень громкости звука равен 1 фону, если уровень звукового давления равногромкого с ним «эталонного звука» (т=1000 Гц) равен 1 дБ. 6. Простейшим примером периодических звуковых волн являются с и н у с о и д а л ь н ы е волны. В акустике такие звуки называются простыми или чистыми тонами. Однако упругие волны, возбуждаемые реальными источниками звука, представляют собой совокупность синусоидальных волн с различными частотами и амплитудами. В зависимости от вида спектра частот и соответствующих им интенсивностей все звуки можно разбить на две основные группы: а) тональные, или музыкальные, звуки, обладающие лннейчатым спектром (см. 2 1.3, и. 12); таковы, например, звуки различных музыкальных инструментов; б) шумы — звуки, обладающие сплошным спектром; примерами шумов могут служить шелест листьев, шум морского прибоя, уличный шум, звук взрыва и т.

д. о Ь)(бум Примеры линейчатого и сплошного акустических спектров показаны на рис. 2.2, где по аси ординат отложены: на позиции а — значения! интенсивностей волн с дискретными частотами, на позиции б— значения Ы'ь(р, где Ж вЂ” интенсивность вали с частотами, заключенными в узком интервале от т до т+ь(р. Звуки с линейчатым спектром получили название тональных потому, чта при их слуховом восприятии возникает ощущение звука более или менее определенного тона, называемого основным то- к Тькакькьй гу к ном. Частота т, основного тона 1 совпадает с наименьшей частотой, имеющейся в линейчатом спектре частот тонального звука (рис.

2.2, а). Тоны, соответствующие остальным частотам спектра, называют обертонами. В случае периодического звука частоты обертонов кратны тм а сами обертоны называют гармониками. В зависимости от интенсивностей и частот обертонов музыкальные звуки одного и того же основного тона, изда- 0 ваемые, например, разными музы- Рис. 2.2 кальными инструментами, могут сильно отличаться по сваей звуковой «окраске», называемой тембром звука. 7. Простейший метод экспериментальнога определения спектра частот слышимых звуков основан на явлении акустического резонанса, т. е. резкого возрастания амплитуды колебаний каких-либо тел (струн, мембран, столбов газа или жидкости и т.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее