Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Файлы формата DJVU » Проектирование и производство режущего инструмента (Юликов, 1987)

Проектирование и производство режущего инструмента (Юликов, 1987), страница 6

DJVU-файл Проектирование и производство режущего инструмента (Юликов, 1987), страница 6 Основы проектирования режущего инструмента (ОПРИ) (3802): Книга - 6 семестрПроектирование и производство режущего инструмента (Юликов, 1987): Основы проектирования режущего инструмента (ОПРИ) - DJVU, страница 6 (3802) - Студ2021-03-04СтудИзба

Описание файла

DJVU-файл из архива "Проектирование и производство режущего инструмента (Юликов, 1987)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "основы проектирования режущего инструмента (опри)" из 6 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр DJVU-файла онлайн

Распознанный текст из DJVU-файла, 6 - страница

Для определения полного набора функциональных движений рассматривается кинематика наипростейшего режущего инстру- 24 рнс. 2 3. Пика функцноиальвых движений прн формообразовании точкой: е — ммрза оарааоноа б — В: — Ер Ве азе «е Зчзоаь мента — резца, осуществляющего процесс формообразования поверхности детали еточкойв е. Цикл движений резцд при точечном формообразовании деталей.

Переходя к рассмотрению цикла движений резца точечного формообразования, прежде всего разбиваем на две группы множество инструментов с точки зрения формообразования направляющей поверхности детали. К 1-й группе относим инструмент, траектория движения формообразующей режущей кромки которого в процессе резания находится на поверхности, совпадающей с обработанной поверхностью детали (нначе говоря, вектор скорости резания совпадает с направлением касательной к обработанной поверхности детали).

Направляющая поверхности детали образуется кинематическим копированием. Ко 2-й группе относим инструмент, траектория движения формообразующей режущей кромки которого в процессе резания не находится на поверхности, совпадающей с обработанной поверхностью изделия.

Профилирование поверхности изделия осуществляется лишь в какое-то мгновение в процессе движения режущей кромки, а остальное время режущая кромка совершает либо резание без профилирования, либо холостое движение. Направляющая поверхности детали образуется в виде огибающей траектории движения резания. Из анализа следует, что цикл обработки одной поверхности детали резцом (инструмент 1-й группы), осуществляющим формообразование еточкойз, состоит нз шести движений целевого назначения (рис.

2.3): движение врезания на глубину резания 1; движение вдоль направляющей поверхности детали 2; движение е Геометрически, без учета микронеровностей, поверхность детали может быть образована точкой, линией нли поверхностью. При точечном формообразовании резцом точка, образующая поверхность детали, является першиной резца или же точкой касания закругленной кромки резца с заданной поверхностью. 25 выхода из резания 8; вспомогательное движение вдоль направляющей поверхности детали 4; движение вдоль образующей поверхности детали 5; вспомогательное движение вдоль образующей поверхности детали б. При работе однорезцовым йнструмеитом, осуществляющим точечное формообразование, необходимо иметь два рабочих движения формообразования — движение вдоль образующей и вдоль направляющей поверхности детали.

Для снятия припуска необходимо движение врезания на заданную глубину резания. Таким образом, инструмент 1-й группы должен иметь три рабочих движения (1, 2 и 5). Однако в силу прерывистости процесса формообразования и снятия припуска возникают вспомогательные движения, число которых соответствует числу рабочих движений (правило парности), а именно: а) движение 8 выхода из резания, вызванное прерывистостью направляющей или образующей поверхности детали, в результате которого прерывается процесс резания, а инструмент выходит из зоны резания; б) вспомогательное движение 4, вызванное незамкнутостью направляющей поверхности; это приводит к тому, что движение вдоль направляющей поверхности (движение 2) прекращается, и для его повторного осуществления необходимо иметь в цикле хода указанное движение; в) вспомогательное движение 6, возникающее в результате незамкнутости образующей поверхности; это приводит к прекращению движения вдоль образующей (движение 5), и для его повторного осуществления необходимо иметь в цикле перехода указанное движение.

Цикл движений резца точечного формообразования прн обработке детали, партии (потока) деталей. Чтобы иметь полный набор кинематических движений целевого назначения, определяющий продолжительность производственного процесса обработки детали, необходимо дополнительно к указанным движениям добавить еще два движения (см. рис. 2.3), а именно: а) вспомогательное движение перехода от обрабогки данной поверхности к обработке следующей поверхности одной и той же детали (двнжение 7); б) вспомогательное движение перехода от обработки данной детали к обработке следующей детали (движение 8). Таким образом, при работе резцом цикл обработки деталей может включать максимально восемь функциональных движений, продолжительность которых определяет время обработки.

При работе фрезой-летучкой (а„= 1), т. е. однорезцового инструмента 2-й группы точечного формообразования (см. рис. 2.3), к перечисленным движениям цикла обработки резцом необходимо добавить движение резания зуба (резца) за один оборот фрезы У и вспомогательное движение зуба (резца) за один оборот фрезы 10. Последнее движение возникает в результате несовпадения рабочего движения 9 (кругового) с движением 2 вдоль направляющей поверхности изделия, и для осуществления 26 повторного снятия припуска необходимо указанное вспомогательное движение.

Таким образом„при работе однорезцового инструмента точечного профилирования 2-й группы цикл обработки деталей может включать максимально десять функциональных движений, продолжительность которых и определяет время обработки. Иретяжеииость движений цикла обработки. Протяженность движений цикла обработки в 1 .= Е,1ь (2,1) где А, — протяженность 1-го движения в цикле деталей; 1 — номер движения цикла Подставив значения Ц в (2.1), получим ,=пдЯ ~ ~; (и, г (1г~ +1м +(эа +1~)+ 1 ! т 1 +, +, ))~ 1„.((,— Ц1„ (2.2) где и — количество деталей в партии' ьа рабатываемых поверхностей детали; 4„р г — количество -рходов при обработке )-й поверхности; й, л — количество двойехода прн обр )-й поверхности; ) — номер поверхности, ) = 1 йа и' ю перехода ю 1 й " 1 1 1эь — протяженность соот ветствующих движенйй.

При последовательной обработке паРтии деталей с замкнуто направляющей обрабатываемых поверхностей (тел вращ "" ) в фоРмулу (2 2) необходимо подставить значения, в силу замкнутости направляющей, 1, = 1,„= 1 ~ — — О. Однако для цикла перехода одно движение врезания 1 (см. Рис. 2,3) на глубину Резания н одно движение 3 выхода из резания в цикле перехода остается Оставшееся движение 2, будучи повторено А, а раз по ~ремени, совпадает с движением вдоль образующей обрабатываемой поверхности. Поэтому для определения времени цикла обработки одно из движений может не рассматриваться как совмещенное с другим движением. В нашем случае для расчетов проще отбросить движение 2 и оставить движение 5.

Тогда (2.2) будет иметь вид л.л Г чепца Е (1м +1з~ +1м +1е~ )+1м +(ья — 1)1. (2.3) Протяженность движений цикла при последовательной обработке паРтии деталей фразой-летучкой при точечном формообра- аг зовании определяется по тем же формулам (2.2) и (2.3), что и для токарного резца. Это объясняется тем, что дополнительно входящие движения 9 и 10 совмещены во времени с движением 3 вдоль направляющей обрабатываемой поверхности, поэтому ие учитываются в формулах, определяющих протяженность цикла обработки. Из специфики кинематики инструмента 2-й группы вытекает одно из условий конструирования режущего инструмента — желательно движение, определяющее скорость резания, не связывать с движениями, ограничивающими выбор этой скорости.

Инструмент 2-й группы„в отличие от 1-й, имеет движения цикла обработки, удовлетворяющие этому условию. Одновре. менно следует отметить, что увеличение скорости кругового движения инструмента 2-й группы (при постоянной подаче на зуб) обеспечивает пропорциональное увеличение скорости формообразующего движения 2. Анализ возможностей повышения производительности работы данного вида инструмента показывает следующее. А. Однорезцовый инструмент 1-й группы производительнее инструмента 2-й группы, так как в цикле движений первого инструмента отсутствуют движения 8 и 10. Б. Формообразующие движения 2 и Б не могут быть устранены из цикла движения инструмента.

При замкнутости направляющей поверхности детали эти движения могут совмещаться. Ускорение этих движений возможно за счет выбора таких по форме образующих и направляющих поверхности детали, которые благоприятствовали бы движению с повышенными скоростями. В. Движения 1 и 8 не могут быть устранены из цикла движения инструмента.

Количество повторений этих движений в цикле обработки детали зависит от вида обрабатываемой поверхности (замкнутости или разрывности направляющей и образующей поверхности). Г. Протяженность вспомогательных движений 4 и 6 может быть выбрана минимальной. В связи с тем, что эти движения не связаны непосредственно с формообразованием и со снятием припуска, они могут быть по своей форме и протяженности самыми разнообразными.

В некоторых случаях ради увеличения их скорости выбирают соответствующую форму траектории движений, несмотря на некоторое увеличение протяженности. Устранить зти движении из цикла можно лишь за счет замкнутости направлякацей и ссютветственно образующей поверхности детали. Д. Движения 7 н 8 могут быть ускорены, совмещены, реже— сокращены, что чаще всего и является, с точки зрения кинематики, основным резервом повышения производительности при работе обычным резцом.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
427
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее