Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Файлы формата DJVU » Леонов А.И., Васенев В.Н. Моделирование в радиолокации (1979)

Леонов А.И., Васенев В.Н. Моделирование в радиолокации (1979), страница 10

DJVU-файл Леонов А.И., Васенев В.Н. Моделирование в радиолокации (1979), страница 10 Моделирование радиотехнических систем (3469): Книга - 11 семестр (3 семестр магистратуры)Леонов А.И., Васенев В.Н. Моделирование в радиолокации (1979): Моделирование радиотехнических систем - DJVU, страница 10 (3469) - СтудИзба2020-08-26СтудИзба

Описание файла

DJVU-файл из архива "Леонов А.И., Васенев В.Н. Моделирование в радиолокации (1979)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "моделирование радиотехнических систем" из 11 семестр (3 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр DJVU-файла онлайн

Распознанный текст из DJVU-файла, 10 - страница

При а=а! из формул (2.63), (2.54) следует оценка (2.53) а (а,) = — ~ ~ (х!). (2.59) !=! Из (2.57) — (2.59) следуют оценки прира!цения аа,=а(а) — а(а,) = — ~~~(х!) [ ' * — 1~, (2.60) ! 3 Х=! Ь,,=,' ~~(х,) [ "' ' "*) — 11. (2.61) ! ! В большинстве случаев оценки (2.60), (2.61) вычисляются существенно проще, чем оценка (2.38), поскольку основные затраты времени при моделировании связаны с вычислением значе;. ннй !(х!).

При расчете но формуле (2.38) зтн значении вычисля' ются двукратно, а при расчете яо (2.60), (2.61) — однократно. Расчет поправочных множителей как правило, нетрудоемок. Более того, формулы (2.60), (2.61) позволяют вычислить приращения при любом выборе параметров аь, ам, фактически выполняя моделирование при одном значеини аь в то время как оценки (2.38) требуют в этом случае М-иратного моделирования. Полагая в формулах (2.60). (261) а!=а, аз —— а+)Ъа!щ (где Лап;)=~~О, ..., О, Ьа!о), О, ..., О!!— вектор, соответствующий приращейню )ьй составлякпцей а) и переходя к пределу н выражении Ла!)Ьапп, получаем оценки производных — а'т= — ~~! ((х!) —, 1п))г(х!, а), (2.62) ю=! — а' = — ~ 1(х!) — 1пР(хь а). ()ценки (2.57) — (2.59) можно использовать также при определений отношения а(аз) )а(а!].

Анализ точности расчета изменений, основанного на оценках (2.60) — (2.63), может быть выполнен по ходу моделирования. Эмпирические дисперсии оценок (2.60) — (2.63) вычисляются при этом по общей формуле (2.12) с заменой у; соответственно на Пх) [ Ф("! ") — 11 1(х)[Р("'*) — 11 ~(х~) — 1п)г" (хо а) . д и т. д. Последовательная оценка изменений выполняется по ранее рассмотренной схеме (см. р,ис. 2.3). .Если лрн исследовании конкретной модели можно применить оба способа оценки изменений (т. е. если параметр а характеризует распределение возмущений й или может быть представлен в виде параметра некоторого искусственно формируемого распределении)„то на выбор между оценкой (2.38) и оценками, основанными на соотношениях (2.57), (2.58), влияют следующие об.- стоятельства. При исследовании сложных моделей трудоемкость испытания которых определяется расчетом значений Дх!), второй способ зкокомичней первого, если число вариантов моделей, соответствующих изменениям .параметра а, достаточно велико, Выбор способа определяется также видом функции Ц-).

В, частности, если 1 . если моделируемая система выполнила постав- 1(.)= ленную задачу, (2.64) О. в противном случае и,, следовательно, показатель а(а) имеет смысл вероятности выполнения задачи; оценки на основании формул (2.57), (2.68) оказываются более точными. Пусть, например, плотность верояккостей возмущения 4=к равна ) г (к — а)~1 )г(х, а)= — ехр~— )Чч а функция ((1) имеет вид !!ю=(,','),' (2.65) При а!=0 и малых аз>О дисперсия оценки приращения п(аз) — а(0) по формуле (2.60) равна сд')з х(азз/2Й) (1 — 1/п), в то времи как непосредственная оценка по формуле (2.38) с использованием реализапий х, и х!+аз прн оценке а(0) и а(аз) имеет дисперсию аи'! *л а /(У'$/2к).

Таким образом, для малых приращений оценка по формуле (2.60) имеет прнмепна в 1,17»а«меньшую дисперсию, чем оценка по формуле ( .36). Для гладких функций Щ) рекомендации могут оказаться пративоположиымн. В приведенном выше примере при [(Ц=Ьл оценка (2.60) дает дисперсию в 1514 раз большую, чем оценка (2.36). Заметим в заключение, что использование оценок (2.60)— (2.63) возможно и в том случае„когда вектор возмущений $ имеет случайную размерность.

Прн этом множители [Ю(хь а»)~йУ(х», а») — Ц, 1 *",-: -'~ ° =, а ') — 11, — 1пйу(х». а), 1пР(х,, а) вычисляются при той размерности вектора хь .которая факти- чески имела место на»-м прогоне модели. (Подробное обсужде- ние этой возможности см. в [20].) Повышение тачиостя статистических оценок. Изложенные мето- ды организации зависимых испытаний могут быть использованы для построения оценок абсолютных значений показателя. как пра- вила, более точных„чем сценки, рассмотренные ранее в этом па- раграфе. Ниже приводится несколько методов повышения точ- ности. г»спальзоеание опорной мадвли.

Пусть Я, и»'»» — показатели качества «основной» испытываемой модели 1»=1»(»а) и специально сконструированной «опорной» модели 1», =»»(а»). Модель 1», допускает аналитическое исследование н точное вычисление пока- зателя»;»». Тогда, оценив разность Ь»',»=Я» — ь)» с использованием зависи- мых испытаний, можно получить оценку показателя Д» в виде ч»» Я»+Щ (2.66) более точную, чем непосредственная оценка»,»г, если коварнация В(Чь Щ оценок 4» и (»» превышает аа[Щ2 [см. (2.36)].

При со- поставлении оценок Ч«з и Дз следует учитывать, что машинное вре- мя, затрачиваемое на получение оценки Ч*з црн заданном объе»»»е выборки»У, превышает время, необходимое для получения «авто- номной» оценки»»»к поскольку при этом необходимо исследовать два варианта модели [110]. Форсирование случайна»х воздействий. Этот способ повышения точности оценивании основан на использовании соотношений (2.57), (2.66): оценки, полученные цо этим формулам, соответст- вующие а=аз ио выполненные при а=а» по реализациям х» с плотностью $Г(х, тю») или распределением Р(х, а»), часто более точны, чем непосредственная оценка а (а,)= — Я [(х»)„ (2.67) »=» выполненная по реализациям х» с плотностью 1г"(х, аа) или рас. пределением Р(х, а«).

46 Ниже рассматриваются возможности применения этого подхода при оценке вероятности р=Р(А) редкого события А„например: ложной тревоги или пропуска цели, срыва автоматического сопровождения, отказа аппаратуры и т. п. В этом случае непосредственная оценка р вероятности р [см. (2.11)] имеет относительную среднеквадратнческую погрешность ° »г»»о=» 0:ю7нй (2.68) р =] 1 (х) 1г" (х, а) йх р = ~ [ (х) Р (х, а), (2.60) (2.70) где функция 1, если исследуемое событие А имело место для значе) (х)= ния х случайного вектора $„ 0 в противном случае (эта функция вычисляется прн машинном моделировании н является индикатором множества Х значений х, соответствующих появлению события А, н не зависящая от а). При форсировании воздействий осуществляется переход от распределения с параметром а к распределению с параметром а .

Параметры а и а* могут быть пелочисленнымн и характеризовать различные виды распределений. Таким образом, формально допускается переход к любому распределению, не изменяющему множества значений х, на котором функции 1«(х, а) нли Р(х, а) обращаются в нуль. [см. (2.16)], растущую с уменьшением р. Так, оценка вероятности р=10 — ' с погрешностью 10»»»» требует проведения»7=10' испытаний, что практически невыполнимо даже для самых простых моделей.

Описываемый ниже метод (см. также [20, 113]) позволяет в ряде случаев достичь требуемой точности при су»цественно меньшем числе испытаний. Идея метода состоит в переходе от модели с'малой вероятностью р=р(А) исследуемого события А к модели с большей вероятностью этого события.

Переход осуществляется с помощью «форсирования» имитируемых в модели случайных воздействий посредством контролируемого изменения соответствующих раснределеннй вероятностей. Оценка вероятности в преобразованной модели, имеющая меньшую относительную погрешность, чем оценка исходной, малой вероятности, пересчитывается в дальнейшем к исходным условиям. Обозначим через $=[й», ...„4 1~ вектор, представляющий случайные воздействия на входе модели и имеющий плотность вероятностей 1г" (х, а) (для непрерывных воздействий) илн дифференциальное распределение Р(х, а) (для дискретных воздействий)„н запишем искомую вероятность р в форме С учетом введенных обозначений и формул (2.57), (2.58) мож- .".

но записать несмещенные оценки вероятности р в виде и (2.7!) Г 1 Р= — У 7'(хчг) р (,', (2- 2) где х»ь г=1, 2, ..., Л' — реализации случайного вектора й (форсированного ноздействия), разыгранного в модели в соответствия с измеяеиным распределением вероятностей ((г(х, а») или Р(х, а*). Эффективность оценок (2.71), (2.72) зависит от выбора а". Вообще говоря,выполнив условия 1(Х)Ю(х, а)=Р((г(х, а ). (2.73) 1(х)Р(х, а)=РР(х, а), (2.74):: можно обратить дисперсии.этих оценок в нуль. Достичь этого результата на практике обычно не удается; функция у(х) задаваемая алгоритом моделирования, оказывается слишком сложной и не допускает возможности простыми средствами организовать имитацию реализаций й». Более реальны решения, основанные на эмпирическом поиске оптимального значения а», т.

е. на адаптации оценок (2.71), (2.72) илн на использовании упрощенной модели (аппроксимации функции 7(х)) для приближенного определенна оптимальных распределений )1У[х, а») или Р(х, а»). Однако эти решения влекут за собой в болыпинстве случаев значительные отступления от первоначальной схемы моделирования, нежелательные при прямом моделировании системы.

Поэтому в дальнейшем под форсированием будем понимать з изменение численных значений 'параметров распределений, входящих в исходную модель, но не смену типа распределения. Такие изменения, физически интерпретируемые как увеличение уровня сигнала, интенсивности шумов и т. д., ие меняют структуру имитирующей части модели, ио ограничивают, вообще говоря, возможности оптимизации оценок (2.71), (2.72). На практике эти ограничения не позволяют обычно уменьшить дисперсию оценок (2.71), (2.72) до нуля Однако во многих случая» эти оценки удается сделать весьма эффективными.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5288
Авторов
на СтудИзбе
417
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее