Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Файлы формата DJVU » И.М. Гельфанд, С.В. Фомин - Вариационное исчисление

И.М. Гельфанд, С.В. Фомин - Вариационное исчисление, страница 30

DJVU-файл И.М. Гельфанд, С.В. Фомин - Вариационное исчисление, страница 30 Дифференциальные и интегральные уравнения и вариационное исчисление (2843): Книга - 4 семестрИ.М. Гельфанд, С.В. Фомин - Вариационное исчисление: Дифференциальные и интегральные уравнения и вариационное исчисление - DJVU, страница 30 (2843) -2019-05-09СтудИзба

Описание файла

DJVU-файл из архива "И.М. Гельфанд, С.В. Фомин - Вариационное исчисление", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "дифференциальные и интегральные уравнения и вариационное исчисление" из 4 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр DJVU-файла онлайн

Распознанный текст из DJVU-файла, 30 - страница

чп Компоненты векторов Е и Н удобно рассматривать как составляющие тензорного поля (7) ЧеРез электРомагнитный потенциал 1Аа] эти составлЯющие выРажаются следующим образом: дАс дАа Ны = — — —. (8) дха дхс С помощью тензора Н, уравнения Максвелла записываются в виде з ~д — ",""'=О (1=0, 1, 2, 3), (9) а-о 0,1,2 — + — ~+ =О, й1 и= дНа~ дН„,а дНьз дхж дх~ дха Переходя здесь к потенциалу 1Аа), получаем, что уравнения (10) являются следствием равенств (8), а уравнение (9) с учетом условия Лоренца (6) приводится к виду ()Аа — — О, (11) где дэ дэ да да (:) — — +— дхз1 дхй дхз д4 Покажем, как это УРавнение дла 1Аа) полУчаетсЯ с помощью пРинципа стационарного действия.

Для электромагнитного поля лагранжиан имеет следующий вид*): Е = — (Ез — Нз). (12) *) Это выражение для лагранжиана электромагнитного поля может быть получено из следующих общих соображений. Оно представляет собой елииственную с точностью до постоянного множителя комбинацию Е и Н, инвариантную относительно преобразований Лоренца и градиентного преобразования, не содержащую членов выше второй степени (последнее условие обеспечивает получение в качестве соответствующих уравнений Эйлера линейных уравнений). 0 Е, Нм —— Е, Ез — Š— Е Е г з Нз Нз — Н 0 Н вЂ” Н, 0 (10) 2, 3, О, 3, О, 1.

$ 35) звлвненив клайна — гогдонл и явавнзния млксвиллл !91 Поэтому з — ( '+''+ д дЕ дЕ 1 ( д Аа доАо доАа дхо д( дАа ! дхо 4в 1 дх дх~ дхо ( дхо / з т. е. для /а=О уравнение (14) принимает вид д Ао + доАа + доАо доАо дх~ дха дхз дхо Аналогично при л = 1, 2, 3 получаем доАо доА» доАо доАа ,"+ — + — * — —, О.

дхзг дхзз дхоз д.хз 4а) (13з) (13„) Заменив здесь Е и Н их выражениями (4) через вектор электро- магнитного потенциала (Ао), получим Е = 4 ((йтап Ао — — ) — (го! А)о(. (13) Уравнения Эйлера з дх Г отвечаюшие этому лаграижиану, могут быть приведены к виду (!1), Проверим это, например, лля компоненты Ао (для остальных выкладки аналогичны). Из (!3) получаем, что дЕ д( 1 (дАо дА~) ( дАо ~ д( дАа! 4з ( дх, дхо/ ~ дхо / !дх~ / дЕ ! ( дАо дАо! !( дАо ! 4з! дхо дхо/' '! дхо / дЕ 1 дАо дАо дЕ дхо Следовательно, з Х вЂ” „, д дЕ ' дЕ дхг 1( дАо ! дАа 'д( — ) 4" ~ дхх, дхо дал дха(, д~~ дхо дх, /~ ' Из условия Лоренца (6) получаем, что дА~ дАо дАо дАо — + — '+ — '= — ' дх~ дхо дх, дха ' 192 влвилционныя задачи с частными пгоизводными (гл.

чп Но это и есть не что иное, как записанное в компонентах уравнение (11). Приводя уравнение (14). к виду (15), мы воспользовались условиями Лоренца. Вместо этого мы могли бы заранее ввести в лагранжиан дополнительный член, а именно положить 1 дА чэ дАоээ 1 Ь = — ~(ятас$ А — — 1 — (го1 А)э — 116!ч А — — ') ~. (16) Ь'1 а дха) дхо Уравнения Эйлера для такого лагранжиана приводятся к виду (15) при произвольном 1Ао). Налагая условия Лоренца, мы сводим (16) к (13).

Лагранжиан (13), отвечающий уравнениям Максвелла, инвариантен относительно градиентных преобразований, образующих группу, зависящую от одной произвольной функции, а также относительно параллельных переносов и преобразований 31оренца. В силу теоремы Нетер инвариантность лагранжиана относительно указанных преобразований приводит к соответствующим законам сохранения. Именно инвариант- ность относительно параллельных переносов приводит к сохранению энергии и трех компонент импульса, а инвариантность относительно лоренцевых преобразований дает сохранение момента количества движения "). Инвариантность лагранжиана (13) относительно группы градиентных преобразований, зависящих от произвольной функции, означает в соответствии со второй теоремой Нетер наличие линейной зависи- ° мости между соответствующими уравнениями Эйлера, т. е., иначе говоря, неоднозначность их решения. Действительно, уравнениями Максвелла электромагнитный потенциал, 1Ао) не определяется однозначно.

Для получения однозначного решения к уравнениям Максвелла следует присоединить еше одно уравнение, в качестве которого обычно берется уже упоминавшееся выше условие Лоренца гйч А — — = О. дАо дхо *) Отметим, что уравнения Максвелла инвариантны не только относительно параллельных переносов и преобрззований Лоренца, но и относителвно некоторой более обширной группы преобразований, завиСящих от 15 параметров. Инваризнтность относительно этой группы приводит к тому, что, кроме упоминавшихся выше 10 законов сохранения, имеют место еще б, не имеющие, впрочем, непосредственного фнзияеского смысла.

Подробно вопрос о законах сохранения для уравнений Максвелла рассмотрен, например, в работе Бессель-Х а ге и, Ма1лещанзсЬе Аппа!ев, 84, 1921, 253. ГЛАВА НШ ПРЯМЫЕ МЕТОДЫ ВАРИАЦИОННОГО ИСЧИСЛЕНИЯ. ВАРИАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ В ЗАДАЧЕ ШТУРМА — ЛИУьВИЛЛЯ ф 36. Понятие о прямых методах вариационного исчисления Основным методом доказательства существования и фактического нахождения решения той или иной вариационной задачи, которым мы пользовались в предыдущих главах, было сведение этого вопроса к вопросу о существовании решения некоторого дифференциального уравнения (или системы дифференциальных уравнений).

Этот метод. однако, не всегда приводит к желаемому результату. Его применение осложняется еще тем, что для решения задач вариационного исчисления требуется нахождение решения соответствующих дифференциальных уравнений не в малой окрестности некоторой точки (как это обычно делается в теории дифференциальных уравнений), а в некоторой фиксированной области, на границе которой искомое решение должно удовлетворять определенным граничным условиям. Возникающие на этом пути трудности заставили искать в вариационном исчислении другие, так называемые прямые методы (т. е, не сводящие вариационную задачу к дифференциальным уравнениям).

Развитие прямых методов вариационного исчисления оказалось полезным не только непосредственно для вариационных задач, но и для других областей математики, в частности, они нашли широкое применение в теории дифференциальных уравнений. Основная идея использования вариационных методов в дифференциальных уравнениях состоит в следующем. Если данное дифференциальное уравнение можно рассматривать как уравнение Эйлера для некоторого функционала и если установлено тем или иным путем, что этот функционал имеет экстремум в классе достаточно гладких функций, то тем самым >станавливается, что исходное уравнение имеет решение, удовлетворяющее краевым условиям, отвечающим рассматриваемой вариационной задаче.

Как будет показано ниже, прямые методы вариационного исчисления дают возможность не только доказывать существование соответствующего решения, но и фактически находить его с любой степенью точности. 194 пгяь<ыв мвтоды влвиьционного исчислвния [гл. чш Существует много различных приемов, объединяемых общим названием «прямые методы». Один из наиболее употребительных среди них — так называемый метод Ритка — мы рассмотрим ниже.

Однако большинство всех этих методов основано на одной и той же обшей идее, которая состоит в следующем. Рассмотрим, для определенности, задачу о нахождении минимума некоторого функционала з'[у[, определенного на каком-то классе % допустимых кривых. Для того чтобы задача имела смысл, следует предположить, что в классе И существуют кривые, для которых з[у! ( + оо, и что 1п12 [у! = р, ~ — оо. В этом случае, по определению точной нижней грани, существует такая последовательность кривых уо у, ..., у„, ... — мы назовем ее минимизирующей последовательностью, — что (2) ит У [у„! = р. л.+оь Если для последовательности [у„[ существует предельная кривая у<з> и если окажется законным предельный переход У[у<о<! = <нп У[у„[, (3) то тогда у[ <з<! „, т. е.

предельная кривая у<з> и будет решением рассматриваемой задачи. Таким образом, решение вариационной задачи прямым методом сла- гается из 1) построения минимизирующей последовательности [у„), 2) доказательства существования у этой последовательности пре- дельной кривой у<а<, 3) доказательства законности предельного перехода (3). Сами члены минимизирующей последовательности можно рассмат- ривать как приближенные решения соответствующей вариационной задачи. Подчеркнем следующее.

1. Построение минимизирующей последовательности, очевидно, возможно всегда, если только 1п1з'[у! ') — со. Каждый из употреб- ляемых в вариационном исчислении прямых методов характеризуется, собственно говоря, именно способом построения минимизирующих последозагельностей. Подробнее об этом будет сказано в следующем параграфе. 2. Хотя минимизирующую последовательность можно построить во всякой вариационной задаче, предельная кривая такой последова- $36! понятии о пгямых мвтодлх вагиационного исчнслвния 195 тельности может не существовать.

Рассмотрим, например, функционал 1 г!у[= ! х у г(х у( 1)= 1 у(1)=11 -1 он принимает положительные аначения и для него 1п1У[у! = О. В качестве минимизирующей последовательности здесь можно взять последовательность функций (4) Действительно, 1 лхв вх 1 У[У ! = [,, — -ьО при и-+со. д агс$д л (1+ л'х') йл агсгя л .т Но последовательность (4), очевидно, в классе непрерывных функций, удовлетворяющих граничным условиям у ( — 1) = — 1, у (1) = 1, никакого предела не имеет. 3.

Вопрос о законности предельного перехода (3) в предположении существования предела минимизирующей последовательности (если у„ -ь у понимается как сходимость самих только функций без производных) для функционалов тоже не тривиален, поскольку рассматриваемые в вариационном исчислении функционалы, вообще говоря, не непрерывны в метрике С, и следовательно, значение функционалаг' для функции у<в> = 1пп у„, вообще говоря, отлично от 1!щ У[у„!. П.+ и.+ В ряде случаев обосновать предельный переход (3) можно с помощью следующих соображений. Для справедливости равенства (3) непрерывность функционала У[у! не обязательна, а достаточно, чтобы он был полунепрерывен снизу*).

в) Напомним определение полунепрерывности снизу (для обычных функций действительного переменного). Неравенство [у(х+ 6) — у(к) ! < м с помощью которого определяется непрерывность в точке х, равносильно двум неравенствам у(л+ В) — у(л) > —,, (а) у(л+ д) — у(х) < (Ь) если для любого а > О существует такое в, что при всех ! а ! < в выполнено первое неравенство, то функция называется полунепрерывной снизу в точке к, Заменив неравенство (а) неравенством (Ь), мы получим определение полу- непрерывности сверху (которое было бы существенно прн рассмотрении вопроса о максимуме функционала). В [гл. шп 196 пгямые методы ваяилционного исчисления Действительно, тогда, с одной стороны, 7[у!О>]> 1ПП У[ул]=1П!У[у], л -+ со а с другой, в силу полунепрерывности снизу, при всех достаточно больших и, /[у„] — У[уз! ) —., [6) Таким образом,' из [5) и [6) получаем, что действительно У]уо] = 1!в У[ул], если только функционал з' полунепрерывен снизу.

Аналогичным образом при нахождении с помощью прямых методов максимума функционала достаточно для законности соответствующего предельного перехода, чтобы рассматриваемый функционал был полунепрерывен сверху. $ 37. Метод Ритца и метод ломаных Как было сказано выше, основой так называемых прямых методов вариационного исчисления является построение минимизирующих последовательностей функций. Одним из наиболее распространенных' прямых методов является метод.ритца, который состоит в следующем. Пусть ищется минимум функционала у]у[, заданного на каком-то многообразии, лежащем в некотором линейном нормированном пространстве Е. Рассмотрим некотор>ю последовательность функций [2) линейные комбинации ул СР~+ ° + Слтл [ч) откуда при п -лсх> получаем /[уз] (йщ 7[ул] т.

е., в силу произвольности а ) О, /[уе] ( 11ш /[у ] 1о 9а ° ° 1л из Е такую, что как сами функции, так и их являются допустимыми для функционала [1). заданном и выбрать коэффициенты с„, и=! значение у[с17, + ... + с„ел] [3) Поставим задачу: прй 2, ..., п так, чтобы з 37! мзтод гитцл и мзтод ломаных 197 было воаможно меньше. Это — задача о нахождении минимума функции от п переменных (которыми являются с,, с, ..., с,), т. е. несравненно более простая, чем нахождение минимума функционала (1). Таким образом, при каждом п мы получим соответствующий минимум р„. Ясно, что при увеличении и этот минимум не может возрастать, т.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5302
Авторов
на СтудИзбе
416
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее