Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Файлы формата DJVU » Тимофеев Г.А. - Теория механизмов и машин. Курс лекций

Тимофеев Г.А. - Теория механизмов и машин. Курс лекций, страница 44

DJVU-файл Тимофеев Г.А. - Теория механизмов и машин. Курс лекций, страница 44 Теория механизмов и машин (ТММ) (2101): Лекции - 4 семестрТимофеев Г.А. - Теория механизмов и машин. Курс лекций: Теория механизмов и машин (ТММ) - DJVU, страница 44 (2101) - СтудИзба2018-01-09СтудИзба

Описание файла

DJVU-файл из архива "Тимофеев Г.А. - Теория механизмов и машин. Курс лекций", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "теория механизмов и машин (тмм)" из 4 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "лекции и семинары", в предмете "теория механизмов и машин (тмм)" в общих файлах.

Просмотр DJVU-файла онлайн

Распознанный текст из DJVU-файла, 44 - страница

= 6 2 — 5 1 — 3. 2 = 1; но это местная подвижность, означающая возможность вращения звена 2 вокруг оси ВС, при этом маневренность будет равна нулю, поскольку в данном случае схват может подойти к заданной точке Е рабочей зоны в заданном направлении СЕ только при одном-единственном положении звеньев 1, 2. Повышенная маневревпюсть увеличиваег возможности для выполнения сложных операций с объектом манипулирования наиболее рациональным путем в условиях наличия препятствий в рабочей зоне, но усложняет задачу управления таким роботом, поскольку приводит к неоднозначному решению задачи расчета обобщенных координат. Для некоторых геометрических характеристик промышленных роботов ГОСТ 25686-85 вводит ряд определений. Исполнительным устройством называют устройство, вьпюлняюьцее все двигательные функпии робота. Рабочий орган — составная часть исполнительного устройства для непосредственного выполнения технологических операций или вспомогательных переходов.

Рабочее проспрапстео манипулятора — часть физического пространства, в котором может находиться исполнительное устройство при функционировании манипулятора. Кинеиатичеевие степы, етртнт1еа мениевнвторев ЗЗБ Рабочая зона — пространство, в котором может нахо;",'- диться рабочий орган. Не в любой точке рабочей зоны охват ; .-:.,':;:;.'может занимать произвольное положение из-за конструк;.; тинных ограничений на углы поворота в шарнирах, поэтому рабочая зона реально уменьшается до зоны обслуживания. Зона обслузпгеания — пространство, в котором рабочий орган выполняет свои функции в соответствии с назначением. Для манипулятора, изображенного на рис. 24.9, а, рабо чая зона — пространство между сферами радиусом г; = АР' и радиусом г, = АР", а зона обслуживания — лишь часть такого пространства (штриховая линия на рис.

24.9, а); для манипулятора, изображенного на рис. 24.9, 6, рабочая зона — тор (кольцо кругового сечения) с размерами г, = АР' и г = ВР' (рис. 24.9, в), а зона обслуживания — часть такого тора (штрихованная линия на рис. 24.9, 6). Манипулятор с тремя поступательными парами (см. рис.

24.3) имеет рабочую зону в виде прямоугольного параллелепипеда. Для манипулятора с одной вращательной и двумя поступательными парами (см. рис. 24А) рабочая зона — кольцевой цилитшрический сектор. В общем случае для каждой точки рабочей зоны мани- :.,~.',„'.,' пулятора существует некоторый телесный угол ~р — угол сервиса, внутри которого схват может подойти к этой точке. Как известно, величина телесного угла определяется отношением площади сферы, вырезанной телесным углом, к квадрату радиуса сферы, поэтому максимальное значение ,г) телесного угла ч~ = —, = 4к ср (стерадиан) 4ят' пж 2 Отношение угла д~ к его максимальному значению 0 = ы(4к) называют коэффициентом сервиса в данной точке.

Величина 0 может изменяться от нуля для точек на границе рабочей зоны, где схват может быть подведен в единственном направлении, до единицы для точек зоны полного сервиса, где схват может быть подведен в любом направлении. Определение значения коэффициента сервиса 0 связано с анализом движения звеньев механизма манипулятора при различных фиксированных положениях цевггра охвата. Методику вычисления 0 рассмотрим на примере манипулятора с двумя сферическими и одной вращательной парами (см. рис. 24.9, а).

Для определения угла сервиса Ч~ в ззв Лекции 24 йинематические схемы, а мани гарне Ззт некоторой точке Е рабочей зоны рассмотрим Механизм манипулятора как пространственный четырехзвенник со сферическими парами А С, Р и вращательной парой В; точка Р центра охвата совпадает с заданной точкой Е на линии 4 (рис. 2440, а).

Сперва определим возможные положения звена СР (охвата) в плоскости чертежа, а затем все его возможные положения в пространстве путем вращения плоского четырехзвенника относительно условной стойки АР длиной г, совпадающей с осью х пространственной системы координат Олух. В области, где коэффициент сервиса 0 = 1, угол сервиса гр =- 4к, Следовательно, точка С должна иметь возможность занять любое положение на сфере радиусом РС = 1, с центром в точке Р.

Для этого в плоском четырехзвеннике звено СР должно быть кривошипом, т.е. поворачиваться на полный оборот. Как известно (см. лекцию 5), условие существования кривошипа состоит в том, что сумма длин самого короткого и самого длинного звеньев должна быть меньше суммы длин остальных звеньев. Если, например, звено 1 самое длинное, а звено 3 самое короткое, то 1, + 1, < т+ 1„ откуда г, = г, = 1, — 1,+ 1г(рис. 24.10, б).

Если самое длинное звено АР' = г, а самое короткое звено 3, то т+ Хг ъ 1, + 1г откуда г = г, = 1, + 1, — 1т В пределах от г до г; коэффициент сервиса 0 = 1 (зона 11 на рис. 24.10, б). Если же звено 3 является коромыслом, то О < 1. В предельных положениях, ко~да звенья 1, 2, 3 находятся на одной прямой Ах, 0 = О. Это имеет место при г = г, = 1, — 1 — 1, и при г = г = 1, + 1, + 1,. Следовательно, в зонах 1 и 111 на рис.

24.10, б, О < 1. В любой промежуточной точке зон Х или П1, например, в точке Р', можно определить коэффициент сервиса О следующим образом. Найдя максимально возможный угол поворота гр, коромысла С'ХГ, когда звенья АВ' и В'С' находятся на одной прямой, определим поверхность сферического сектора радиусом Р = 1г и углом гр = гр (рис. 24.10, в). Формулу поверхности 5 шарового сектора получим путем суммирования элементарных поверхностей д5' = 2кРгйп гр Р игр в пределах от гр = 0 до гр = гр . а Я ~2яРг з1пгрг1 гр 2кРг(1 созгр ) о Рис.

24.10 В нашем случае Р = 1, и 5 = 2к1гг(1 — сон гр ); следовательно, 5~1г 1 — созгр 0= — = 4к 4к 2 На рис. 24.10, а при г = АР' сон гр„= 0,24 коэффициент сервиса О = 0,38. Для манипулятора, изображенного на рис. 24.10, а, график зависимости О от г представлен на рис. 24.10, б. Подобные графики нужны не только прн исследовании имеющегося манипулятора, но и при проектировании кинематических схем манипуляторов по заданным условиям. К техническим показателям, характеризующим промышленные роботы, также относятся грузоподъемность, быстродействие, точность позиционирования, энергетические затраты и т.д.

г' ырнн юков ~ж н м~ ен 339 Задачи а нолпженипз мзнгн<уппгаран е<з) Лекция 25 ен 4) у<з) Рнс. 25 1 Задачи о положениях манипуляторов При решении задач проектирования и управления промьпвленными роботами приходится определять как положения звеньев относительно неподвижной системы координат (абсолютные положения звеньев), так и их относительные положения (например, обобщенные координаты). Эти задачи известны в робототехгщке соответственно как прямая и обратная задачи о положениях. Для исследования движения исполнительного механизма манипулятора в пространстве наибольшее распространегще получил метод преобразования координат с матричной формой записи.

Он позволяет упорядочить выполняемые действия и сократить математические выкладки. При этом методе выбирают число систем координат, равное числу элементов звеньев, образующих кинематические пары. Неподвижная система координат х<з), у<')„е") обычно связывается со стойкой, а с каждой кинематической парой — подвижная система, одна из осей которой связана с характерным элементом звена, например осевой линией. Для примера на рис.

24.2, а показаны координатные оси 0<'>х<'>, 0<з)х<з), 0<з)х<з), 0«)х<'> (или 0<з)х<з)) — четырехзвенной открытой кинематической цепи из звеньев 1, 2, 3, 4, моделирующей структуру руки человека (см. рис. 24.2, б). Ось з«) направляют вдоль оси кинематической пары, а ось у<*) дополняет правую систему координат О>хн) у<)) е<').

Применение метода преобразования координат для решения прямой задачи о положениях проиллюстрируем на примере кинематической схемы промышленного робота (рис. 25.1). Четыре подвижных звена 1, 2, 3 и 4 образуют четыре одггоподвижные пары, из которых три яра)нательные и одна поступательная. Число степеней подвижности робота равно четырем: ИЕ = бп — 51), = 6 4 — 5 4 = 4. Поэтому для решения прямой задачи о положениях должны быть заданы четыре обобщенные коордиггаты: относительные углы поворота звеньев <р„= <),(Г), <рз, = <'гз(Г), <р„= О<(Г) и относительное перемещение вдоль ос>< звегга 3 5зг = «з(г) (см. рис.

25.1). Требуется определить радиус-вектор р <"> точки Е схвата относительно неподвижной системы координат 0<з)х<")у<з)е<з), связанной со стойкой 5 (или О). Оси систем координат ориентированы относительно элементов кинематических пар следующим образом: ось е<") неподвижной системы к<юрдинат стойки направлена вдоль оси вращательной пары А; со звеном 1 связана система Рох<оу<'>э<'>„имеющая смещение 1,„начала координат 0") вдоль оси зо). Ось е«> совпадает с осью е<з), а ось у<о направлена по оси вращательной кинемап<ческой пары В; со звеном 2 связана система 0<г)х<)~1<))е<г), имеющая начало координат 0<'>, совпадающее с точкой 0<'>.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
420
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее