Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Файлы формата DJVU » Из учебника <Введение в оптическую электронику> Ярив А.

Из учебника <Введение в оптическую электронику> Ярив А. (Из учебника «Введение в оптическую электронику» Ярив А.), страница 71

DJVU-файл Из учебника <Введение в оптическую электронику> Ярив А. (Из учебника «Введение в оптическую электронику» Ярив А.), страница 71 Оптические устройства в радиоэлектронике (1546): Книга - 9 семестр (1 семестр магистратуры)Из учебника <Введение в оптическую электронику> Ярив А. (Из учебника «Введение в оптическую электронику» Ярив А.) - DJVU, страница 71 (1546) - СтудИзб2017-06-07СтудИзба

Описание файла

DJVU-файл из архива "Из учебника «Введение в оптическую электронику» Ярив А.", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "оптические устройства в радиоэлектронике" из 9 семестр (1 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "оптические устройства в радиоэлектронике" в общих файлах.

Просмотр DJVU-файла онлайн

Распознанный текст из DJVU-файла, 71 - страница

Отметим, что когда ! О, т. е. когда оба зеркала обладают равномерной отражательной способностью, ш~ становится бесконечным прн 9- З- 1, в то время как прн 1>0 ю, всегда конечно, Стабильность к вовмущенням. Првменим аналкз стабильности к возыун!саням гвч~еча 4 5 для нсследованвя стабильности мод резонаторов с переменной отражательной -пособностью. Подставив в (4.5-1!) соотношение (А-9), получим ,! — ! Чвых (А-19) 1 — ! нвх ч=ш В рассуждениях, последовавших после того, квк мыполучилн соотношение (Л-16), было показано, что для того, чтобы моды (А-9) былн ограничены (в1~ конечно н положнтельно), должно быть 5<0.

В этом случае нз (А-!8) следует, что (А-19) т е. возмущение пучка непрерывно затухает с каждым проходом под влиянием уменьшения к краю зеркала отражательной способностн Таким образом нейтральная стабнльность (4 5-!2) заменяется абсолютной стабильностью (Л 19). Приложение Б СИНХРОНИЗАЦИЯ МОД В ЛАЗЕРНЫХ СИСТЕМАХ С ОДНОРОДНО УШИРЕННОЙ ЛИНИЕЙ УСИЛЕНИЯ При анализе синхронизации мод ь лазерных системах с неоднородным ушире нием линии усиления (см. раздел 6.6) предполагалось, что роль внутренней мо д) ляпин заключалась во взаимной синхронизации фаз мод, когорые при отсут стени модуляции, имели случайное распределение фаз В случае же однород ного уширения только одна мода может выити в генерашпо, однако зкспери менты показывают что синхронизация мод ведет к коротким импульсам подобко случаю описанному в разделе 6.6. Существует только один способ «примирить» обе точки зрения и эксперимснгы — представить, что в я з 2 Лз=г,' присутствии пнутреннеи лгодуля~(ии г мощность непрерывно переносится плплус«лот моды высокого усиления к модам агппппое по проша ~ полоз зГГтГ более низкою усиления (т.

е. к 1 тем которые обычно не излучались — — — Гщ -и бы) Зту мощность можно рассма. гз (г>: — у — -' — —— тривать. как мощность моды чзсто- 3 1 ты ыо, модулированной частотой ю, в боковых полосах на частотах Рис. Б-1 Схема, используемая для (ы хпы). Исходя из таких пред. теоретического авализа синхронно ставлений, можно увидеть, что фи. ванин мод в однородно уширенных зическим явлением является не лазерах: синхронизация мод, а генерация г — лазеРная орало; 2 — оломоот. пнооящоз потери, 3 — зеркало одной моды. Однако в результате модуляции возникает большое количество мод с равиоотстоящими частотамн н фиксированными фазамн, как и при неоднородном уширепии линии, что приво. дит к ультракоротким импульсам.

Аналитическое решение для этого случзя (1] и (2] аналогично решению, примененному первоначально для анализа коротких импульсов в лзикроволновых излучателях бегущей волны (3). Рассмотрим оптический резонатор с зер. калами, коэффициенты отражения которых равны лг, и )гз (рис. Б.)). В резонаторе помимо усиливающей среды помещен модулятор для периодической модуляции потерь Проследим, при каких условиях один импульс при полном пробеге через резонатор воспроизводится. Предполаг ется, что вреыенная форма импульса — гауссова. Прежде чем искать решение, необходимо оценить влияние усиливающей среды и элемента потерь иа проходящий гауссов импульс.

Передаточная функция усиливающей среды. Пусть оптический импульс с полем В х(Г) падает на усиливающую оптическую среду длины 1. Усилитель можно охарактеризовать передаточной функцией д (ы), такой, чю Воих (ы)-Ввх (оз) К (ы) есть преобразование Фурье выходного поля. (Б-1) 20 Яров Д. л95 )грайиеивв (Б-1) — линейиое соотношение, оно применяется толью и слу мае, если иасыщеиием пренебрегают. Из (6,1-1) и (5,5-12) получим 1 л (ы) ехр ( — 161 ~1+ — (и' — (к")) 2л' (2лх) 8ллгспонт (1+1(ы ы ) Т !) шехр ( — 161+ — (1 — 1(ю — ыь) Т, — (ы — ы~)' Тэ~~), ушах! 2 где Т,=(л Лт) — '.

Это приближение справедливо при (ы — ых) Т, « 1. Иапом. иим. что для усиливающей среды ЛМ <О. Поскольку импульс совершает два прохода через среду, то Евах (ы) =(й (ы))'- Евх (ы) ехр 1 — 1261+уж 1 (1 — 1(ы — ыь) Тх — (ы — оээ) Т~~ ~. Миимые члены в экспоненте соответствую~ врем~ннбй задержке (иэ-за коиечишй групповой скорости импульса) 21 тл = +1ушахТь с Мы рассматриваем здесь только влияние среды иа форму импульса, поэто- ЫУ без учета задержки импульса х) получим т хх! (! - (м — и И Гэз( (С(ы)Р-е (Б-1а) Передаточная функция поглошающего элемента.

Посмотрим, как влияет поглощающий элемент на импульс во временибй области. Пусть амплитудный коэффициеит пропускания Т(1) за один проход задан соотношением поглощающего элемента Евах (1) = Евх (1) Т (1) = Евх (1) ехр ~ — 26! Мп' (и Лт()~, (Б-2) где Ля=с/(21„) — расстояние между продольными модами: 1с — эффективная оптическая длина резонатора. Максимумы пропускапия раэделеиы времеиным иитервалом 211с, поэтому импульс излучения с сивхрокизированиымв модами может проходить через поглощающий элемент только в те моменты времени, когда он обладает минимальными потерями.

Поскольку импульсы проходят через поглощающий элемент, в момеит максималького пропускания аппроксимируем (Б-2) следующим образом: Евах (1)-Е, (1) Т (Г) Евх (1) ехР ~ — 26!~ (П Ляг)х~. (Б-3) Таким образом, в (Б-3) получена передаточная функция элемента. Оиа верно описывает реальные физические процессы. Например, в случае электроопхиче. ского затвора фазовый набег (см. раздел 9.3) Г(1) Гхз(по,хг, а коэффициент пропускания Т (1) =соха (Г (1)12). Вблизи максимума пропускаиня Г (~) << 1, поэюму '1 Задержка времени распространения импульса при полном обходе резонатора юлжна равняться периоду модуляции потерь. 386 И» (Б.й) и вто)(ого выражения (Б-11) получим ()! (1+42оТгаг) иг(42еТРЯ)з Рнс. Б-2 Схема зксперимента по синхронизации мод в лазере высокого давления (4)г ! — волноводный лазер; 2 — брегговский акустический ьюдулятор 20/ (:т Ач)е+ - а,.

2 аг (!+40оТ'о,) (Б-12) При 4и„Тза, <( ! (Б-13) получим БВ х е5 Е "4 ьг / /00 200 500 «00 500 500 700 ВОО ООС дт -ширина линии угилеиил, е//ц Рис. Б-З Зависимость длительности импульса от ширины спектральной линни усиленна Ат, за. даюгцейся измененном давления (/гч й 10з прн 1бб тор) [ 4) Ширина импульса в точках с половинной иатснсивностью (Б-4) т,= (2 !и 2)'Е а '/г, При самосогласованном реве/гин должно быть ()г=О. Тогда уравнение (Б-!1) принимаег внд поэтому самосогласоваиный импульс ииеет ширину (21п2)ПЗ,Г 2л ') !гэ (' 1 (Б-!4) а ь ц 10 ц '% 0,0! (2 Рл2) 7~ /2пэ'х !14 ! ! )'/з тл Б этом случае условие самосогласованности приводит к соотношению шп=йп' Лт Лт~ 177 Ь,„/2яш (Б-18) Верхние и нижние знаки в (Б 16) и (Б.18) определяют двв возэювхных решения: ш!я нопульсов проходящая через элемент соответственно в максимуме и в минимуме фазового отклонения.

389 где Лтэ (пТБ '. Условие (Б.18) может рассматриваться как требование того, чтобы т„ >н 2)у яэТ„ что справедливо в большинстве случаев. Бксйеримептальная установка, демонстрирующая синхронизацию ьюд в СОз-лазере высокого давления, схематично показана на рнс. Б-2. Ширина тр должна быть обратно пропорциональна корню кван- 100 разному из Лч, что подтверждается данными рис.

Б.З. Зависимость от параметра модуляции Ь, показана на рис. Б-4, Синхронизацня мод при фазовой модуляции. Синхронизация мод мозкет вызываться скорее 2 фазавой модуляцией, чем модуляцией потерь. Ее обыч. на осуществляют с помощью электрооптического крнсталла внутри резонатора, ориентированпога таким образом (см. рнс. 8.7) по у проходящей волны происходит задержка наты, пропорциональ- 01 З' ная мпшвенпому значению электрического поля на кристалле. Частота модулиру. Рнс. Б-4 Длительность импульса с синхронизированными модами как функция пара.

3 в случае модуляции потерь, метра модуляции Ь, (4) величине, обратной времеви групповой задержки, т. е. расстоянию между продольными частотами взаимодействуошихмод. Проведем аналит, апатогичный тому, что мы делали в случае однородного ушнрения, с той лишь разницей, что передаточную функцию через модулятор вместо (Б-2) возьмем в ниде Евнх (1) = Е! (1) ехр ( — 12Ьш соз 2п Лт), (Б-!5) Для импуаьсов, проходящих около экстремумов фазового сдвига, последнее уравнение мож!ю аппроксимировать следующим образом: Еэых(0 Е! Б) ехр(ню2Ьшш(бо(хтзйтзгз). Расчет, подобный тому, что привел к соотношению (Б.!4), дает Отметим, что выражение (Б-17) похоже нв (Б-14), где описано влияние модуляции потерь, однако в (Б-17) вместо б, появляется б . Это объясняется т различием мекду исходными выражениями (Б-л) н [Б-б) Обычно выбор б пронзводят в соответствии со значением запаадывания, вызываемого злектрооптическим кристаллом Литература 11] 51е (г т а и А.

Е., апд Р. д. К п(х е и да, "5(тр!е апа!у1гс ехргеьыопь 1ог АМ апд ГМ тоде !ос(сед рп1ьеь (п 11отопепеоиь 1аьегь", Арр!. Рагун (.е(1., чо!. 14, р. 181, 1969. '12] К п ! г е и д а Р. Л., апд А. Е. 51е д т а п, "РМ апд АМ тоде 1осЬпд о( йе ()отодепеоиь 1аьег. Раг1 1, Т)(еогу; Раг1 И, Ехрег!теп('*, Д. Опап(. Е1ес(., чо(. (,)Е-6, р. 694, 1970. [3] С и 11е г С. С., "Т(те ге(тепега11че рп1ье депега1ог", Ргос. 1рсЕ, чо!. 43, р.

140, 1955. 14] 5т(1() Р.%,Т.3 Вг!д((еь, Е. Сг. Виг1,)1агд1, "Моде 1ос(сед ))!д)т ргеьъпге СО, )аьег", Арр1. Рагун. !.е(1., чо!. 21, р. 470, 1972. Приложение В ЭЛЕКТРООПТИЧЕСКИЙ ЭФФЕКТ В КУБИЧЕСКИХ 43т-КРИСТАЛЛАХ В качестве примера поперечной модуляции М и применения электрооптического эффекта рассмотрим случай кристаллов группы симметрии 43чп. К зтои группе относятся кристаллы !пАз, СнС!, СаАз, СбТе. Последние два используюгся для модуляции в инфракрасном диапазоне, поскольку они остаются прозрач. ными вплоть до 10 мим. Этн кристаллы кубические и имеют оси четырехкрат. ной симметрии по граням куба <!00>-направления и трехкратные оси симметрии по диагоналям куба <111). Лля определенности возьмем поле в <111> направлении, т.

е. по трехкратной оси симметрии. Тогда  — (е,+е,+е,), Ев (В-1) 3 (В-3) 0 Поперечная модуляция — термин, прищпяемый к случаю, когда гоче прик|адывае~гя перпендику ~ярно наиравленню распрострзччения волны 39! где е,, е, и в, — единичные векторы, направленные соответственно по ребрам куба х, у н г. Тремя не обращающимися в нуль электроопчичегкнми тензор- ными злемеитами нвляются согласно табл. 9.! (см 43т-те!взор) гвч, г„=гв, и гвв гм Из (9.1-2) и (9.1-4) а учетом того, что й-(Ь),=Я= — „',, получим уравнение эллипсоида показателя преломления х'+у'+г' 2гвчЕ + — (ху+уг+хг) !. пз уз Формально можно ввести новые направления х', у' и г' основгчых осей эллипсоида.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее