Главная » Учебные материалы » Психология » Выпускные квалификационные работы (ВКР) » МИП » Несколько классов/семестров » Связь руминативного мышления, психической ригидности и ипохондрии на примере лиц с обсессивно-компульсивным расстройством
Для студентов МИП по предмету ПсихологияСвязь руминативного мышления, психической ригидности и ипохондрии на примере лиц с обсессивно-компульсивным расстройствомСвязь руминативного мышления, психической ригидности и ипохондрии на примере лиц с обсессивно-компульсивным расстройством
2025-06-24СтудИзба

Связь руминативного мышления, психической ригидности и ипохондрии на примере лиц с обсессивно-компульсивным расстройством

Новинка

Описание

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………….

3

Глава I. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ФЕНОМЕНОВ РУМИНАТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ, ПСИХИЧЕСКОЙ РИГИДНОСТИ И ИПОХОНДРИИ У ЛИЦ С ОБСЕССИВНО-КОМПУЛЬСИВНЫМ РАССТРОЙСТВОМ………………………………

8

1.1. Руминативное мышление: определение понятия, особенности и влияние на когнитивные факторы……………………………………………..

8

1.2. Психическая ригидность как феномен и его место в структуре личности

19

1.3. Ипохондрия: понятие, психологические, биологические и социальные факторы развития……………………………………………………………….

28

1.4. Руминативное мышление в структуре обсессивно-компульсивного расстройства.…….……………………………...……………………………..

37

Выводы по первой главе……………………………………………..……..

44

Глава II. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ РУМИНАТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ, ПСИХИЧЕСКОЙ РИГИДНОСТИ И ИПОХОНДРИИ У ЛИЦ С ОБСЕССИВНО-КОМПУЛЬСИВНЫМ РАССТРОЙСТВОМ

47

2.1. Организационно-методическое обеспечение исследования…………….

47

2.2. Сравнительный анализ и интерпретация результатов исследования…………………………………………………………...……….

51

2.3. Корреляционный анализ показателей руминативного мышления, психической ригидности и ипохондрии ………………………………….…..

64

Выводы по второй главе………………….………………………………......

77

ЗАКЛЮЧЕНИЕ …………………………………………………………….....

81

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ …………………………………………………...

85

ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………….....

91

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования связана с тем, что остается недостаточно изученной роль руминативного мышления в отношении психической ригидности и ипохондрии, данный вопрос в исследованиях не рассматривается, имеются только отрывочные данные, не позволяющие сложить целостную картину и составить полное представление о влиянии руминаций на показатели психической ригидности и ипохондрии, а значит, и снижает качество оказываемой психологической помощи клиентам такого профиля. В настоящее время неуклонно растет количество обращений к психологам с проблемами, связанными с проявлениями руминативного мышления как малоадаптивного способа копинг-стратегий [61] и ипохондрии [1] в различных контекстах. Это может быть связано с рядом факторов – как индивидуальными особенностями людей, так и непростой социально-экономической и геополитической ситуацией в нашей стране, в том числе, сравнительно недавно случившейся пандемией COVID-19, что снижает качество жизни людей и ведет к росту психических расстройств. В современной психологии и близких к ней науках собран обширный эмпирический и теоретический материал, посвященный изучению руминативного мышления как механизма поддержания психических расстройств [59], а также отдельных его аспектов и взаимосвязи с возникновением и хронификацией депрессии [19, 26], формированием суицидального поведения и социального тревожного расстройства [27], с развитием расстройства пищевого поведения [49, 58], с развитием и течением обсессивно-компульсивного расстройства [27, 41]. В работах вышеуказанных исследователей выявлено, что руминации не оказывают положительного эффекта в решении проблем, поскольку связаны с такими негативными аспектами как чувство безысходности, безосновательная самокритика, дисфункциональные атрибуты, пессимизм, низкое самообладание, аддикция и невротизм [45], однако, немногочисленные исследования других авторов [50; 51, 53] раскрывают руминации с положительной стороны – выявлены их адаптивные функции, проявляющиеся во взаимосвязях руминативного мышления с посттравматическим ростом, эмоциональной ясностью и саморегуляцией.

Проблема исследования. Руминативное мышление в науке рассматривается в качестве варианта дезадаптивной стратегии регуляции эмоций, при которой формируется цикл, характеризующийся усилением негативных переживаний и размышлений о них, однако остается недостаточно изученным, имеются ли связи проявления руминаций с ипохондрией и психической ригидностью.

Объект исследования: руминативное мышление.

Предмет исследования: особенности взаимосвязи руминативного мышления, психической ригидности и ипохондрии у лиц с обсессивно-компульсивным расстройством.

Цель исследования: исследовать связь руминативного мышления, психической ригидности и ипохондрии на примере лиц с обсессивно-компульсивным расстройством.

Задачи исследования:

  1. Проанализировать руминативное мышление и его влияния на когнитивные факторы;
  2. Рассмотреть место психической ригидности в структуре личности;
  3. Изучить психологические, биологические и социальные факторы развития ипохондрии;
  4. Описать руминативное мышление в структуре обсессивно-компульсивного расстройства;
  5. Исследовать показатели проявления руминативного мышления, психической ригидности и ипохондрии у лиц с обсессивно-компульсивным расстройством;
  6. Проанализировать и интерпретировать корреляционные связи выявленных показателей.

Гипотезы исследования:

1. Существуют выраженные различия в показателях руминативного мышления, метакогниций, ипохондрии и ригидности у лиц с обсессивно-компульсивным расстройством, и здоровых людей одной возрастной группы;

2. Существуют взаимосвязи между руминативным мышлением и показателями ипохондрии и ригидности: чем более выражены у личности проявления руминативного мышления, тем выше показатели ипохондрии и психической ригидности, что целесообразно учитывать при организации психологического консультирования.

Теоретические подходы и концепции. Теоретико-методологическую основу исследования составили принцип системного подхода к психологическому познанию, согласно которому все внешнее и внутреннее единство психической деятельности личности рассматривается в качестве единого целого (Б.Ф. Ломов, В.Д. Шадриков), принцип детерминизма, заключающийся в наличии взаимосвязи и взаимоопределённости явлений и процессов психики (С.Л. Рубинштейн, А.Н Леонтьев); работы, посвященные исследованию психической ригидности Г.В. Залевского, В.Я. Семке, положения когнитивно-поведенческого подхода, согласно которым определение эмоциональных реакций и поведения обусловлено мыслями и когнитивными схемами личности (Р. Лихи, А.Т. Бек, А. Эллис, Дж. Бек), феноменологический подход к руминациям T.J. Lane, G. Northoff, модели стиля реакции в рамках изучения руминаций Е. Watkins, исследования различных аспектов ипохондрии в трудах А.Б. Смулевича, Б.А. Волель, концепция «субъективной картины болезни» А.Р. Лурии.

Методы исследования: для эмпирической проверки гипотезы исследования и решения задач, поставленных в работе, использовались теоретические методы – анализ психологической и медицинской литературы по изучаемым проблемам; эмпирические методы – тестирование; статистические методы – корреляционный анализ, для оценки достоверности результатов применялся коэффициент корреляции Спирмена и U-критерий Манна-Уитни.

Методики исследования:

1. Анкета «Социальный паспорт» разработана самостоятельно, имеется два варианта: для здоровых респондентов в целях сбора социально-демографической информации, и респондентов, имеющих обсессивно-компульсивное расстройство, где уточняются еще и клинико-анамнестические характеристики. 2. Шкала Йеля-Брауна W. Goodman 1989 (русскоязычная версия включена в Клинические рекомендации, утвержденные Министерством здравоохранения РФ в 2023 году) [20, 43, 48, 56]. Опросник применялся только в тестировании первой группы респондентов (здоровых лиц) для исключения среди них лиц, имеющих обсессивно-компульсивное расстройство.

3. Шкала руминативной реакции (русскоязычная версия Ruminative Responses Scale, RRS), W. Treynor, R. Gonzalez, S. Nolen-Hoeksema, 2003 в адаптации Е.А. Дорошевой и Г.Г. Князева, 2021 г. [5, 26];

4. Опросник метакогнитивных убеждений (Metacognition Questionnaire, MCQ-30) A. Wells, S. Cartwright-Hatton, 2004 в адаптации Н.А. Сирота, Д.В. Московченко, В.М. Ялтонского, 2018 г. [32];

5. Томский опросник ригидности (ТОРЗ) Г.В. Залевского, 2005 г. [8];

6. Шкала соматосенсорного усиления (Somatosensory Amplification Scale, SSAS) M. Nakao, A. Barsky, 1990 в адаптации А.А. Золотаревой, 2023 [11].

Характеристика выборки. В исследовании принимали участие 60 человек в возрасте от 22 до 44 лет. В первую группу вошли 30 человек, имеющих подтвержденный диагноз «обсессивно-компульсивное расстройство», из которых 10 мужчин (средний возраст 33,9 ± 7,2 года) и 20 женщин (средний возраст 32,5 ± 10,7 года). При помощи Google-Форм было опрошено 30 человек, не имеющих диагноза «обсессивно-компульсивное расстройство», из которых 12 мужчин (средний возраст 35,5 ± 8,8 года) и 18 женщин (средний возраст 32,3 ± 6,8 года) – вторая группа респондентов.

База исследования: частная медицинская клиника «Ч». г. Волгоград и районный кабинет психиатр ГУЗ «Поликлиника № 28» г. Волгоград.

Практическая значимость исследования: результаты исследования могут применяться в практической деятельности клинических психологов и психотерапевтов с клиентами, имеющими проявления руминативного мышления и ипохондрии, а понимание выявленных взаимосвязей способствует оказанию более эффективной и качественной психологической помощи.

Критерии включения пациентов в исследование:

  • наличие верифицированного диагноза «обсессивно-компульсивное расстройство»;
  • длительность заболевания от 3 месяцев;
  • возраст от 22 лет;
  • наличие дееспособности;
  • добровольное согласие на участие в исследовании.

Надежность и достоверность результатов исследования обеспечиваются проработанностью теоретико-методологических оснований исследования; репрезентативностью выборки; соответствием организации исследования содержанию выдвинутых гипотез, поставленных целей и задач; применением адекватных методических приемов сбора, статистической обработки и интерпретации эмпирических данных.

Научная новизна и практическая значимость исследования. В научных работах сравнительно мало исследований, направленных на изучение взаимосвязи руминативного мышления с такими явлениями как ипохондрия и психическая ригидность, в особенности у лиц с обсессивно-компульсивным расстройством. Полученные автором данные дополняют и расширяют существующие сведения и обосновывают практическую значимость, которая заключается в возможности применения результатов работы в практической деятельности психологов при работе с лицами, имеющими руминативное мышление и ипохондрию.

Характеристики ВКР

Список файлов

Образец курсача .docx
Обратите внимание, что данная работа уже сдавалась в МИП, а также её могли покупать другие студенты, поэтому её уникальность может быть нулевой. Для получения уникальной работы воспользуйтесь услугами.

Комментарии

Поделитесь ссылкой:
Цена: 1 400 руб.
Расширенная гарантия +3 недели гарантии, +10% цены
Рейтинг ждёт первых оценок
0 из 5
Оставьте первую оценку и отзыв!
Поделитесь ссылкой:
Сопутствующие материалы
Вы можете использовать ВКР для примера, а также можете ссылаться на неё в своей работе. Авторство принадлежит автору работы, поэтому запрещено копировать текст из этой работы для любой публикации, в том числе в свою выпускную квалификационную работу в учебном заведении, без правильно оформленной ссылки. Читайте как правильно публиковать ссылки в своей работе.
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6485
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее