ВКР: Агрессивное поведение в подростковом возрасте и особенности взаимоотношений со сверстниками

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ
1.1. Понятие агрессивного поведения и его изучение в психолого-педагогической литературе
1.2. Психологические особенности агрессивного поведения в подростковом возрасте
1.3. Социально-психологические проблемы агрессивного поведения подростков и коммуникация в группе сверстников: состояние и проблемы
1.4. Психологическая профилактика агрессивного поведения у школьников-подростков
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ У ПОДРОСТКОВ РАЗНОЙ ВОЗРАСТНОЙ КАТЕГОРИИ
2.1. Организация и методы исследования
2.2. Анализ результатов исследования
2.3. Программа тренинга по снижению агрессивного поведения у подростков
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ ИНФОРМАЦИИ
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
ПРИЛОЖЕНИЕ 2



ВВЕДЕНИЕ
Актуальность работы. Изучение проблемы агрессивного поведения занимает значительное положение в современном обществе. Особое внимание привлекает растущее число случаев проявления агрессии и насилия в образовательных учреждениях, интернатах и детских домах. Проблема стоит остро, и ее решение представляется не только важным социальным вопросом в плане формирования психологического общественного климата, но и вопросом общественной безопасности. Растущая волна детской преступности и увеличение числа детей, склонных к агрессивным формам поведения, определяет необходимость изучения психологических условий, вызывающих эти опасные явления. Возникает необходимость комплексного изучения агрессивного поведения школьников, в частности, учащихся подросткового возраста, и нахождения оптимальных путей его профилактики. Изучение агрессивности в подростковом школьном возрасте особенно важно, когда эта характеристика находится в стадии формирования и когда еще могут быть приняты своевременные корректирующие меры.
Степень изученности темы исследования. В последние годы значительно возрос научный интерес к проблеме подростковой агрессии. В зарубежной психологии проблему агрессивного поведения изучали Р. Бэрон, К. Лоренц, Д. Ричардсон, З. Фрейд, Э. Фромм и другие. В западной психологии предмет агрессии и агрессивности постоянно находится в поле зрения ученых и практиков. Существует большее количество теоретических понятий, объясняющих эти явления, многочисленные экспериментальные исследования, а также множество психотерапевтических школ, которые изучают проблему агрессивного поведения в подростковом возрасте. В отечественной науке проблему агрессивного поведения школьников в той или иной степени затрагивают в своих исследованиях Г. Э. Бреслав, В. И. Долгова, Е. В. Змановская, С. Л. Колосова, Я. В. Латюшин, Н. М. Платонова, А. Н. Романин, М. И. Станкин, И. А. Фурманов