Для студентов по предмету ПсихологияВзаимосвязь социальных представлений о порядочности и счастье у девушек-подростковВзаимосвязь социальных представлений о порядочности и счастье у девушек-подростков
2021-08-032021-08-03СтудИзба
ВКР: Взаимосвязь социальных представлений о порядочности и счастье у девушек-подростков
Описание
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СОЦИАЛЬНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ПОРЯДОЧНОСТИ И СЧАСТЬЕ 9
1.1 Исследование социальных представлений в психологии 9
1.2 Понятие «порядочность» и формирование представлений о порядочности в подростковом возрасте 18
1.3 Понятие «счастье» и социальные представления о счастье у подростков 28
Выводы по главе 1 38
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ СОЦИАЛЬНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ПОРЯДОЧНОСТИ И СЧАСТЬЕ У ДЕВУШЕК ПОДРОСТКОВ 41
2.1 Организация и методы исследования 41
2.2 Анализ и интерпретация результатов 44
2.3 Рекомендации по результатам исследования 58
Выводы по главе 2 66
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 68
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 72
ПРИЛОЖЕНИЯ 79
Отрывок из введения:
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследовательской работы. Сегодня в обществе отмечается явная тенденция к его глобализации. Это проявляется в периодических изменениях, которые связаны с социальным взаимодействием. Последствия преобразований социальных отношений находят отражение в представлениях граждан о ценностях, понятиях и различного рода явлениях, встречающихся в обществе.
В психологии над вопросами изменения и становления представлений социального характера работали такие ученые, как:
- Рубинштейн С.Л.;
- Почебут Л.Г.;
- Московичи С.;
- Жодле Д.;
- Емельянова Т.П. и другие [22-24, 46. 59-61].
Один из наиболее значимых объектов изучения являются понятия, которую составляют базу становления и развития личности подростков. Такими феноменами являются счастье и порядочность.
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СОЦИАЛЬНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ПОРЯДОЧНОСТИ И СЧАСТЬЕ 9
1.1 Исследование социальных представлений в психологии 9
1.2 Понятие «порядочность» и формирование представлений о порядочности в подростковом возрасте 18
1.3 Понятие «счастье» и социальные представления о счастье у подростков 28
Выводы по главе 1 38
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ СОЦИАЛЬНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ПОРЯДОЧНОСТИ И СЧАСТЬЕ У ДЕВУШЕК ПОДРОСТКОВ 41
2.1 Организация и методы исследования 41
2.2 Анализ и интерпретация результатов 44
2.3 Рекомендации по результатам исследования 58
Выводы по главе 2 66
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 68
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 72
ПРИЛОЖЕНИЯ 79
Отрывок из введения:
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследовательской работы. Сегодня в обществе отмечается явная тенденция к его глобализации. Это проявляется в периодических изменениях, которые связаны с социальным взаимодействием. Последствия преобразований социальных отношений находят отражение в представлениях граждан о ценностях, понятиях и различного рода явлениях, встречающихся в обществе.
В психологии над вопросами изменения и становления представлений социального характера работали такие ученые, как:
- Рубинштейн С.Л.;
- Почебут Л.Г.;
- Московичи С.;
- Жодле Д.;
- Емельянова Т.П. и другие [22-24, 46. 59-61].
Один из наиболее значимых объектов изучения являются понятия, которую составляют базу становления и развития личности подростков. Такими феноменами являются счастье и порядочность.
Характеристики ВКР
Предмет
Просмотров
2
Покупок
0
Качество
Идеальное компьютерное
Размер
472,51 Kb
Список файлов
Реальные работы, прошедшие защиту!