Курсовая работа: Кризис трёх лет

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ.. 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ КРИЗИСА ТРЁХ ЛЕТ В ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ.. 5

1.1.Основные закономерности и характеристика психологического развития детей раннего возраста. 5

1.2.Причины и проявления у детей кризиса трёх лет. 9

ГЛАВА 2. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРЕОДОЛЕНИЮ НЕГАТИВНЫХ ПРОЯВЛЕНИЙ КРИЗИСА ТРЁХ ЛЕТ.. 14

2.1. Рекомендации родителям по преодолению негативных проявлений кризиса самостоятельности. 13

5

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.. 23

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность рассматриваемой нами проблемы связана с тем, что в современное время многим родителям тяжело справиться с кризисом трех лет, ввиду незнания возрастных и поведенческих особенностей детей. К этому возрасту у ребенка появляются свои собственные желания, которые не совпадают с желаниями взрослых и становятся определенными и устойчивыми, что подтверждается настойчивым «Я хочу». Перемены, происходящие в этот период, закономерны и свойственны всем детям. Кризис трех лет – граница между ранним и дошкольным возрастом – один из наиболее трудных моментов в жизни ребенка.

Это связано с тем, что к концу раннего детства ребенок становится более самостоятельным, менее зависимым от взрослых, ослабевает непосредственная слитность существования ребенка с жизнью матери, происходит процесс отделения ребенка от взрослого. Ребенок, отделяясь от взрослых, пытается установить с ними новые, более глубокие отношения. В современном мире до сих пор не утвердилось общее понимание о возникновении возрастных кризисов. Многие исследователи, такие как Л.С. Выготский, Л.И. Божович считают, что они неизбежны, поскольку критический период – это неотъемлемая и необходимая часть психического развития человека. Но существует и другая точка зрения, которой придерживаются А.К. Леонтьев, А.В. Запорожец, Н.А. Менчинская. В представлении этих авторов, кризис – это неблагополучный вариант перехода ребенка от одного возраста к другому. По их мнению, любой кризис можно предотвратить и избежать с помощью правильного педагогического воздействия [3]. Исследования возрастных кризисов в зарубежной и отечественной психологии и педагогики являются одной из актуальных тем на сегодняшний день.

Объект исследования: особенности развития детей раннего возраста,

Предмет исследования: кризис 3х лет: сущность, причины, тактика взрослого, определенные приемы купирования отдельных поведенческих проявлений.

Цель курсовой работы: рассмотреть особенности психического развития ребёнка в трёхлетнем возрасте.

Задачи исследования:

• Определить особенности развития ребенка в возрасте трёх лет;
• Рассмотреть кризис 3х лет как этап взросления ребенка;
• Рассмотреть методы и возможности помощи в преодолении сложностей, связанных с трехлетним кризисом у ребенка.

Гипотеза: успешность переживания кризиса 3-х лет связано с воспитательной стратегией родителей и воспитателя.

Практическая значимость результатов проведённого исследования заключается в том, что они могут быть использованы родителями в качестве методической рекомендации по преодолению трудностей в период кризиса трёх лет.

Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы