Курсовая работа: Акцентуации характера и аффективные расстройства у подростков

Работа объёмом 39 страниц включает теоретический анализ и эмпирическое исследование с целью изучения взаимосвязи между акцентуациями характера и аффективными расстройствами (тревожностью, депрессией) у подростков. Во введении обоснована актуальность темы, сформулированы цель, задачи, гипотеза, объект и предмет исследования, а также практическая значимость для психологов, педагогов и родителей. Теоретическая глава посвящена анализу понятий и классификаций акцентуаций характера по К. Леонгарду и А. Личко, а также видов, особенностей и стадий развития аффективных расстройств у подростков. Рассмотрены теоретические подходы к их взаимосвязи: теория уязвимости к стрессу, теория шрама и теория спектра. В эмпирической главе представлены программа и методы исследования, проведённого на выборке из 20 подростков 13–18 лет с использованием теста Леонгарда-Шмишека, шкалы депрессии Бека и шкалы тревоги Спилбергера-Ханина. Анализ результатов выявил преобладание демонстративных и дистимных акцентуаций, умеренный уровень тревожности и отсутствие выраженных депрессивных симптомов в группе в целом. Статистически значимые связи обнаружены между дистимной и застревающей акцентуациями и уровнем депрессии, а также между демонстративностью и личностной тревожностью. Гипотеза исследования подтверждена. Работа содержит 2 рисунка, 6 таблиц, 3 приложения с первичными данными и список литературы из 17 источников.