Курсовая работа: Теоретические аспекты психологической готовности юных теннисистов к соревновательной деятельности

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ. 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ ЮНЫХ ТЕННИСИСТОВ К СОРЕВНОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.. 5

1.1. История изучения психологической готовности в отечественной и зарубежной психологической науке. 5

1.2. Общая характеристика соревновательной деятельности юных теннисистов 12

Выводы по главе 1. 16

ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ ЮНЫХ ТЕННИСИСТОВ К СОРЕВНОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.. 18

2.1. Организация и методики исследования. 18

2.2. Анализ результатов исследования. 25

2.3. Рекомендации для юных теннисов с целью повышения психологической готовности к соревновательной деятельности. 34

Выводы по главе 2. 36

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 38

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.. 39

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования заключается в том, что в настоящее время существует проблема недостаточной психологической подготовки теннисистов в юном возрасте. На основе анализа ситуации на международной арене в области спорта, можно сделать вывод о том, что успешное выступление юного спортсмена во многом зависит от слаженных действий тренера и спортсмена, а также от высокого уровня организации и методической работы, осуществляемой в сотрудничестве. При отсутствии основного комплексного подхода, который направлен на работу с психологией в процессе подготовки теннисистов, отсутствует навык саморегуляции психологических состояний юных спортсменов. Перед тренерами встала проблема, связанная с подготовкой детей к участию в соревнованиях на начальных этапах спортивных стартов. В этот можно включить и психологическую подготовку, которая могла бы помочь детям адаптироваться к соревновательной деятельности и обеспечить плавный ход событий.

Проблема изучения психологической подготовки к спортивной деятельности была отражена в работах таких исследователей, как В.А. Родионов, В.Л. Марищук, А.Н. Кондратьев, А.Ц. Пуни, Т.В. Бондарчук, Т.В. Петрова, В.С. Лаврентьева и др.

Анализ научно-исследовательской литературы позволяет констатировать факт, что психологическая подготовка способствует повышению уровня психической активности, сохранению психической и моторной работоспособности, более быстрому восстановлению психической энергии, затраченной спортсменом в ходе соревновательной деятельности.

В настоящее время существует множество мнений по поводу психологической подготовки к спортивной деятельности, психологические систематики спортивной деятельности разрознены и требуют четкой систематизации. Это затрудняет отбор наиболее подготовленных спортсменов и поиск рациональных форм организации учебно-тренировочного процесса.

Объект исследования – процесс психологической юных теннисистов к соревновательной деятельности.

Предмет исследования – методы психологической юных теннисистов к соревновательной деятельности.

Цель исследования – разработка рекомендаций для юных теннисов с целью повышения п психологической готовности к соревновательной деятельности.

Задачи исследования:

- рассмотреть историю изучения психологической готовности в отечественной и зарубежной психологической науке;

- дать общую характеристику соревновательной деятельности юных теннисистов;

- исследовать практические аспекты психологической готовности юных теннисистов к соревновательной деятельности;

- разработать рекомендации для юных теннисов с целью повышения п психологической готовности к соревновательной деятельности.

Гипотеза исследования: предполагается, что предложенные рекомендации позволять повысить уровень психологической подготовленности юных теннисистов.