Курсовая работа: Влияние психолого-педагогических особенностей личности тренера на результативность спортсмена (на примере футбола)

СОДЕРЖАНИЕ

Введение
Глава 1. теоретические аспекты психологической деятельности тренера
1.1.Структура личности тренера и его функции
1.2.Авторитет и псевдоавторитет тренера и психологическая характеристика………………………………………………………………….....
1.3.Специфика деятельности тренера ДЮСШ и стили руководства
1.4.Социально-психологические и педагогические особенности взаимопонимания тренера со спортсменами
1.5.Роль и факторы, обуславливающие эффективность общения тренера и спортсменов
Глава 2. Эксперементальное обоснование методики влияния тренера на результативность спортсменов (у футболистов 12-14 лет)
2.1.Организация и методы исследования
2.2.Разработка и усовершенствование методики влияния тренера на результативность спортсменов (у футболистов 12-14 лет)
2.3.Анализ результатов исследования
Заключение
Список литературы
Приложение

ВВЕДЕНИЕ

Необходимость постоянного проведения воспитательной работы обусловливается тем, что в процессе занятий спортом человек не только овладевает определенными двигательными навыками, развивает физические качества и повышает уровень функциональных возможностей организма, но и происходит его социальное становление как члена общества, приобретение определенных стереотипов поведения.
Актуальность выбранной темы, объясняется тем, что тренер является одной из центральных фигур в спортивной деятельности, от личности которого во многом зависит как достижение его учениками высокого спортивного мастерства, так и достижение высоких спортивных результатов. Несмотря на значительное количество исследований по такому виду спорта как футбол, и на переход на тренерскую работу многих известных в прошлом спортсменов, для которых, казалось бы, нет «секретов» в своем виде спорта, многие аспекты этой сложной спортивной игры остаются до сих пор не раскрытыми.
Цель исследования – выявление психолого-педагогических особенностей личности тренера влияющих на улучшение результативности спортсмена – футболиста.
Для достижения данной цели было необходимо решить задачи:
1. Проанализировать научно – методическую литературу.
2. рассмотреть структуру личности тренера и его функции.
3. Разработать и предложить напр