Формирование мотивации к учебной деятельности у первоклассников на уроках литературного чтения посредством использования игровых методов и приемов обучения

Оглавление



Введение.................................................................................................... 3

Глава 1. Теоретические особенности формирования учебной мотивации у

первоклассников на уроках литературного чтения....................................... 6

1.1. Понятие учебной мотивации в психолого-педагогических

исследованиях............................................................................................ 6

1.2. Особенности учебной мотивации у первоклассников........................... 14

1.3. Специфика использования игровых методов и приемов на уроках

литературного чтения для формирования учебной мотивации

первоклассников....................................................................................... 18

Глава 2. Практическое исследование особенностей мотивации учебной

деятельности у первоклассников............................................................... 23

2.1. Особенности организации и результаты исследования......................... 23

2.2. Особенности формирования учебной мотивации младших школьников на

занятиях литературным чтением............................................................... 26

2.3. Особенности результатов проведенной работы.................................... 34

Заключение.............................................................................................. 38

Список литературы................................................................................... 40
























2

Введение



Актуальность работы. В настоящее время, в рамках современного педагогического знания, особую значимость приобретает изучение специфики обеспечения качественного и эффективного образовательного процесса.

• данном контексте, особую значимость приобретает исследование особенностей школьного обучения первоклассников, поскольку именно в первом классе закладываются основы для формирования мотивации к обучению и формированию положительного отношения к научным дисциплинам.

Для того, чтобы сформировать у детей положительное отношение к учебной деятельности и интерес к получению новых знаний, представляется уместным активно работать с развитием мотивации их учебной деятельности.

Формирование учебной мотивации первоклассников во многом может способствовать закреплению позитивного отношения к школе в целом и повышению интереса к освоению конкретных учебных дисциплин.

силу возрастных особенностей первоклассников, в качестве эффективных средств формирования у них мотивации учебной деятельности будут выступать специализированные игры и приемы, поскольку данный тип активности сам по себе вызывает у ребенка интерес