Курсовая работа: Влияние темперамента на выбор профессии старшеклассников.

Оглавление
Введение.
1.1 Понятие «темперамент».
1.2 Теории темперамента.
1.3 Влияние те мпе ра ме нта на выбор профе ссии.
Выводы по 1 гла ве :
2.Эмпирическое исследование взаимосвязи темперамента и профессионального выбора учащихся.
2.1. Диагностика эмоциональной стабильности, экстраверсии - интроверсии по методике Айзенка.
2.2. Диагностика типов темперамента по методике В.Белова.
2.3. Диагностика по дифференциально-диагностическому тесту Е.А.Климова.
2.4. Диагностика профессиональных предпочтений Голланда.
Выводы по 2 главе:
Заключение и выводы:
Список литературы:
Приложения.

Введение.

Проблема профессионального самоопределения играет важную роль в жизни старшеклассников.
Данная проблема волнует человечество уже более 20 столетий. Каждая профессия предполагает ряд требований к специалисту. Где то требуются сотрудники с творческим и активным складом ума, а где то нужны медленные, предрасположенные к углублённому анализу работники. Все эти индивидуальные особенности личности и есть - темперамент.
Старшеклассники не достаточно думают о плюсах и минусах собственного темперамента. Многие школьники попадают в нерентабельные для них условия работы.
От профессионального самоопределения зависит: удовлетворённость своей деятельностью, степень заработка, состояние здоровья..
Непосредственно по этой причине мы считаем, что проблема моей курсовой работы является актуальной для всех людей, которые столкнулись с определением своей будущей профессиональной деятельности.
Как определиться с будущей профессией с разумом и какие факторы влияют на этот выбор - вот главная проблема, которую мы установили для себя.
Таким образом, мы сформулировали тему курсовой работы: «Влияние темперамента на выбор профессии старшеклассников».
Цель работы: изучение влияния темперамента на выбор будущей профессии у старшеклассников.
Задачи:
а) Изучить подходы к понятию «Темперамент».
б) определить характеристики разных типов темперамента.
в) определить психологические методы практического решения проблемы