☀️Практическое задание Психодинамические модели психосоматических расстройств | НАДПО 100% правильно☀️

1. Охарактеризуйте суть психоаналитической концепции возникновения психосоматических расстройств. 2. Дайте определение «алекситимии», опишите основные признаки, происхождение, структуру этого феномена. Раскройте роль алекситимии в происхождении психосоматического симптома. 3. Перечислите поведенческие подходы в психосоматике. Опишите концепцию типов поведения (М. Фридман и Р.Розенман), поведенческий тип А и Б. 4. Задача. В приведенной ниже ситуации какие аспекты Вы как психолог будете исследовать в процессе консультации (в т. ч. какие гипотезы будете проверять)? Дайте обоснование Вашим возможным действиям. На первичный прием к психологу пришла женщина со своим 6-летним часто болеющим сыном.

В общении со специалистом держится несколько закрыто, отстраненно, занимает выжидательную позицию. Свое обращение объясняет советом врача, не находящего медицинское обоснование частым простудным болезням ребенка. 5. Задача. К какому виду психосоматических нарушений можно отнести описанные симптомы? Объясните улучшение соматического состояния пациентки с психологической точки зрения. Женщина сорока лет с воодушевлением рассказывает своей знакомой о частном центре с высоким уровнем профессиональной грамотности врачей, диагностирующих у нее после длительного скрупулезного обследования цитомегаловирусную инфекцию и общее снижение иммунитета на фоне психологической травмы.

В разговоре отмечает: «Это очень дорогой центр и назначаются очень дорогие препараты, так как привозятся из Индии, но свое здоровье дороже денег». По ее словам, применение выписанных препаратов ведет к улучшению состояния. До обращения в частный центр постоянно консультировалась с разными врачами городской поликлиники. Среди жалоб: учащенное сердцебиение, сухость во рту, чувство тяжести в области живота, повышенная потливость. Все эти симптомы возникли спустя несколько месяцев после развода и сохранялись на протяжении 4 лет. 6. Используя материалы фильма «Пролетая над гнездом кукушки» по фильму реж. Милоша Формана, провести теоретическое разграничение между понятиями психическое-психологическое-душевное здоровье: 1.

Опишите, какие чувства вызывают у вас персонажи фильма. Кого из них Вы могли бы охарактеризовать как психически/психологически/душевно нездоровым? 2. Выделите и зафиксируйте критерии психологического здоровья личности. 7. Пользуясь материалами лекции, заполните таблицу: Психологические защиты по Зигмунду Фрейду Психологические защиты, связанные с внутриличностным уровнем представления психологической проблемы №Название защитного механизмаОпределение и характеристика 1.Подавление / вытеснение 2.Отрицание 3.Рационализация 4.Реактивное образование Психологические защиты, связанные с межличностными отношениями №Название защитного механизмаОпределение и характеристика 1.Проекция 2.Отождествление 3.Замещение Психологические защиты, связанные с возрастным личностным развитием №Название защитного механизмаОпределение и характеристика 1.Фантазирование 2.Регрессия 3.Фиксация Психологические защиты, связанные с адаптивной деятельностью №Название защитного механизмаОпределение и характеристика 1.Отреагирование 2.Сублимация   .