Для студентов ВГУ по предмету ПедагогикаГрупповая проектная деятельность как форма развития навыков сотрудничества младших школьниковГрупповая проектная деятельность как форма развития навыков сотрудничества младших школьников
2024-09-142024-09-14СтудИзба
ВКР: Групповая проектная деятельность как форма развития навыков сотрудничества младших школьников
Описание
Оглавление
Введение
Актуальность проблемы исследования обусловлена тем, что в настоящее время перед современной системой начального общего образования стоит задача поиска новых методов и приемов обучения учащихся младшего школьного возраста. Преимущества использования метода проектов в образовательном процессе обусловлены тем, что этот метод активного обучения способствует развитию не только познавательных процессов, но и развитию навыков сотрудничества. Развитие навыков сотрудничества является важнейшим условием психического и интеллектуального развития младших школьников. Использование метода групповых проектов способствует повышению эффективности образовательного процесса, активизирует речь детей, влияет на их мотивацию, скорость восприятия материала, а также оказывает благоприятные условия для усвоения материала по образовательным областям. Метод групповых проектов в процессе обучения младших школьников предоставляет широкие перспективы эффективной организации образовательной среды. В связи с этим
Введение ……………………………………………………………………. | 3 |
Глава 1. Теоретический анализ проблемы групповой проектной деятельности как формы развития навыков сотрудничества младших школьников………………………………………………………………… | 6 |
1.1 Групповая проектная деятельность и ее особенности в учебном процессе……………………………………………………………………… | 6 |
1.2 Характеристика навыков сотрудничества и их особенности ………. | 10 |
1.3 Педагогические условия формирования навыков сотрудничества в младшем школьном возрасте……………………………………………… Выводы по главе 1…………………………………………………………. | 13 19 |
Глава 2. Экспериментальное изучение проблемы исследованиягрупповой проектной деятельности как формы развития навыков сотрудничества младших школьников…………………………………….. | 20 |
2.1. Методы и методики исследования навыков сотрудничества младших школьников……………………………………………………… | 20 |
2.2 Результаты исследования групповой проектной деятельности как формы развития навыков сотрудничества младших школьников……… Выводы по главе 2…………………………………………………………. | 23 39 |
Заключение………………………………………………………………… | 41 |
Список используемой литературы…………………………………………. | 44 |
Приложения…………………………………………………………………. | 47 |
Введение
Актуальность проблемы исследования обусловлена тем, что в настоящее время перед современной системой начального общего образования стоит задача поиска новых методов и приемов обучения учащихся младшего школьного возраста. Преимущества использования метода проектов в образовательном процессе обусловлены тем, что этот метод активного обучения способствует развитию не только познавательных процессов, но и развитию навыков сотрудничества. Развитие навыков сотрудничества является важнейшим условием психического и интеллектуального развития младших школьников. Использование метода групповых проектов способствует повышению эффективности образовательного процесса, активизирует речь детей, влияет на их мотивацию, скорость восприятия материала, а также оказывает благоприятные условия для усвоения материала по образовательным областям. Метод групповых проектов в процессе обучения младших школьников предоставляет широкие перспективы эффективной организации образовательной среды. В связи с этим
Характеристики ВКР
Предмет
Учебное заведение
Семестр
Просмотров
1
Размер
120,81 Kb
Список файлов
Групповая проектная деятельность как форма развития навыков сотрудничества младших школьников.docx