ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ...………………………………………………………………………………..3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ ЭМПАТИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ МАТЕРИ И РЕБЕНКА...………………...………………………………………………………………..7 1.1. Основные психолого-педагогические подходы к понятию эмпатических способ

Цель исследования – выяснить различия и характер связи эмпатических способностей матерей и их детей-подростков склонных и не склонных к девиантному поведению.
Объект исследования – эмпатические способности матери и ребенка.
Предмет исследования – связь эмпатических способностей матери и ребенка на примере подростков склонных и не склонных к девиантному поведению.
Гипотезы исследования:
• Подросток, мать которого обладает более высоким уровнем эмпатии, сам является более эмпатичным.
• Матери подростков не склонных к девиантному поведению отличаются от матерей подростков склонных к девиантному поведению более высокими показателями эмпатических способностей во взаимодействии с детьми.
• У подростков не склонных к девиантному поведению сильнее выражены эмпатические способности, по сравнению с подростками, склонными к девиантному поведению.
Задачи исследования:
1. Проанализировать научно-психологические подходы к изучению связи эмпатических способностей матери и подростка.
2. Провести эмпирическое исследование уровня эмпатии у матерей и подростков склонных и не склонных к девиантному поведению.
3. Выявить характер связи эмпатических способностей матерей и подростков склонных и не склонных к девиантному поведению.
4. Выявить различия в проявлениях эмпатических способностей у матерей и подростков склонных и не склонных к девиантному поведению.
5. Сделать выводы и на их основе разработать рекомендации по развитию эмпатии у матерей и подростков склонных и не склонных к девиантному поведению.


ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ...………………………………………………………………………………..3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ ЭМПАТИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ МАТЕРИ И РЕБЕНКА...………………...………………………………………………………………..7
1.1. Основные психолого-педагогические подходы к понятию эмпатических способностей матери...…………………………………………………………...………....7
1.2. Особенности связи матери и ребенка-подростка...…………………………………26
1.3. Психолого-педагогическая характеристика подростков с девиантным поведением...……………………………………………………….....……………………37
Выводы по 1 главе...……………………………………………………………….………52
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СВЯЗИ ЭМПАТИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ МАТЕРИ И ПОДРОСТКОВ, СКЛОННЫХ И НЕ СКЛОННЫХ К ДЕВИАНТНОМУ ПОВЕДЕНИЮ...…………………………………………….………..55
2.1. Организация и методики исследования...………………………………….………..55
2.2. Результаты исследования и их интерпретация...……………………………………59
2.3. Рекомендации по результатам исследования...………………………..……………73
Выводы по 2 главе...…………………… ..…………………………………..……..……..75
ЗАКЛЮЧЕНИЕ...…………………………………………………..……..……….……….77
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ...……………………………………………………...….…….79
ПРИЛОЖЕНИЯ...………………………………………………..……..…..…….....……..88Показать/скрыть дополнительное описание