ВКР: Изучение темы «Правоохранительные органы» на уроках права в школе

2

Аннотация

Выпускная квалификационная работа содержит 54 страницы, 41 использованных источников.

Данная бакалаврская работа посвящена изучению темы «Правоохранительные органы» на уроках права в школе.

Бакалаврская работа включает современное состояние и перспективы изучения темы «Правоохранительные органы» на уроках права в школе, где рассматриваются задачи и методы, особенности преподавания, педагогические условия при проведении урока.

Объектом исследования является процесс изучения темы «правоохранительные органы» на уроках права в школе.

Цель работы – определить теоретические и методические основы изучения изучение темы «правоохранительные органы» на уроках права в школе.

• процессе работы использовались методы: теоретический анализ литературы по теме работы, системно – структурный анализ справочной и психолого – педагогической литературы, систематизация и педагогическая интерпретация базовых понятий темы, синтез использованного материала, обработка информации.

Степень внедрения – частичная.

Область применения – данные, полученные в ходе исследования, могут быть использованы учителям, преподающими право в 10-11 классов общеобразовательной школы, а также преподавателями педагогических дисциплин на своих занятиях.

Эффективность – обобщение и систематизация научных и методических исследований по данной теме. Основные положения дипломной работы могут быть использованы в ходе уроков при изучении темы «Правоохранительные органы» в старшей школе учителями, а также студентами-практикантами при проведении уроков.
























3

Содержание



Введение……………………………………………………………….……..

Глава 1. Теоретические аспекты изучение темы

«правоохранительные органы» на уроках права в школе

1.1 Педагогические особенности преподавания урока права в школе

1.2 Роль темы «Правоохранительные органы» на уроках права для

школьников

1.3 Организационно-педагогические условия и особенности при

проведении урока права для школьников………………

Глава 2 Методические основы при изучение темы «Правоохранительные органы» на уроках права в школе»…………………….

2.1 Методика изучения уровня знаний у школьников по теме правоохранительные органы…………………………….

2.2 Анализ учебно-методического комплекса для проведения урока по

теме: «Правоохранительные органы»…… ………………

2.3 Методические рекомендации

Заключение…………………………………………..

Список использованных источников



























4

Введение



Задача построения правового государства в Российской Федерации, переход к рыночным отношениям в экономике, кризис в социальной, политической сферах, поляризация мнений и общественных движений, обновление законодательства обусловливают необходимость особого внимания к проблемам правового образования. Учитывая тот факт, что в настоящее время во всех учебных заведениях, начиная со средней общеобразовательной школы, преподаются основы права, можно утверждать, что все россияне в той или иной мере овладевают основами знаний о российской правовой системе, о важнейших законах, регулирующих права и свободы граждан, о содержании российской Конституции.

Предмет права является на сегодняшний момент важным и актуальным предметом для старшеклассников. Право помогает детям выстроить правильное социально-гуманитарное представление о личности,

обществе, государстве, основная цель данного предмета в общеобразовательных учреждениях – обеспечить подросткам правовую социализацию и привить им первоначальные знания и навыки о законе и праве.

Образование и преподавание правовых дисциплин