ВКР: Игры для детей раннего возраста в адаптационный период

Оглавление

Введение………………………………………………………………………………4
Глава 1 Теоретические аспекты проблемы подбора игр для детей раннего
возраста в период адаптации………………………………………………………...7
1.1 Проблема адаптации детей раннего возраста в психолого-педагогических исследованиях…………………………………………………………………….7
1.2 Особенности адаптации детей раннего возраста……………………………...12
1.3 Характеристика игр для детей раннего возраста для успешной адаптации...17
Глава 2. Экспериментальная работа по адаптации детей раннего возраста……..27
2.1 Выявление уровня адаптации детей раннего возраста………………………..27
2.2 Апробация результативности игр для адаптации детей раннего возраста…..37
2.3 Определение динамики уровня адаптации детей……………………………...46
Заключение…………………………………………………………………………..51
Библиографический список………………………………………………………...53
Приложение 1………………………………………………………………………..56
Приложение 2………………………………………………………………………..58
Приложение 3………………………………………………………………………..60






Введение

Многие психологи и педагоги рассматривают игру в раннем возрасте как деятельность, определяющую успешность периода адаптации к дошкольному учреждению.
Актуальность данной темы заключается в том, что игра имеет большое значение для эмоциональной сферы ребёнка. Она является эффективным средством формирования личности ребёнка, его эмоциональных качеств, в игре проявляются и реализуются потребности ребёнка. Она оказывает существенное влияние на период адаптации малышей.
Теоретико-методологическое обоснование в основе нашей работы находятся теории отечественных ученых, работы которых посвящены изучению игровой деятельности (это работы Л.С. Выготского, Д.Б. Эльконина, А.Н. Леонтьева, Л.А. Венгера и др.).
Проблема работы: влияет ли игровая деятельность на успешность периода адаптации в раннем возрасте?
Цель исследования - изучение влияния игровой деятельности на процесс адаптации детей раннего возраста.
Теоретический анализ проблемы исследования позволил оформить следующую основную гипотезу: существует