☀️Подготовка педагога дополнительного образования физкультурно-оздоровительной направленности 2024 (ФОД, 1 часть) Практическое занятие 1. Задания 1-3,5 | НСПК ФОД☀️

Двигательное действие, двигательное умение, двигательный навык являются основополагающими при оценке эффективности учебно-тренировочных занятий. Овладение занимающимися 7-10 лет правильной техникой выполнения физических упражнений и состояние их здоровья после физической нагрузки, определяют критерии оценки эффективности учебно тренировочных занятий на этапе начальной подготовки Изучите содержание представленных определений и подберите к ним недостающие ключевые понятия. Для этого выберите из выпадающего списка актуальное слово или словосочетание и заполните им пропуск в соответствующем утверждении. Обратите внимание, что в числе предлагаемых вариантов ответа имеются фальшответы (неверные наименования критериев оценки) Критерии оценки эффективности учебно-тренировочных занятий на этапе начальной подготовки: критерий оценки эффективности учебно-тренировочного занятия, связанный с самоконтролем, ведением дневника самоконтроля, в котором необходимо фиксировать все ощущения после физической активности критерий обученности, который предполагает стабильное, экономичное, свободное и быстрое владение техникой приёма или умение правильно выполнять перемещения, повороты, остановки, ловлю и передачу мяча, владение тактикой групповых и командных взаимодействий критерий, при котором педагог сопоставляет параметры наблюдаемого действия, выполняемого младшим школьником по эталону, полученному путем демонстрации с использованием видео или обучающих программ критерий оценки движения или приёма, при котором педагог сопоставляет параметры наблюдаемого действия, выполняемого младшими школьниками с параметрами стандартной техники с учетом типологических особенностей учащихся критерий оценки эффективности учебно-тренировочного занятия, выражающийся в выдающихся достижениях, подтверждённых в период соревновании либо благодаря блестящей технике исполнения приемов при показательных выступлениях.

Задание 1.2. Основные физические качества (сила, быстрота, выносливость, проявляемые в двигательной деятельности, а также прыгучесть и ловкость, непосредственно связанные с ними морфо - функциональные свойства организма) определяют различные физические способности школьников 7-12 лет и реализуются в них. В диагностике физических качеств занимающихся 7-12 лет педагог использует комплекс тестов, представляющих собой кратковременные технически сравнительно просто составленные испытания. Изучите содержание представленных определений и подберите к ним недостающие ключевые понятия. Для этого выберите из выпадающего списка актуальное слово или словосочетание и заполните им пропуск в соответствующем утверждении.

Обратите внимание, что в числе предлагаемых вариантов ответа имеются фальшответы (неверные наименования тестов). Тесты, применяемые педагогом для диагностики физических качеств занимающихся 7-12 лет на учебно-тренировочном занятии: тест, позволяющий измерить динамическую силу мышц нижних конечностей. Для этого теста целесообразно в спорт зале разметить площадь краской. тест для определения общей выносливости, проводится на стадионе или ровной грунтовой дорожке после предварительной разминки. Данный тест проводится без учета времени тест, применяемый для оценки силы и силовой выносливости мышц плечевого пояса тест, применяемый для измерения скоростно-силовой выносливости мышц сгибателей туловища тест, используемый для оценки скоростной выносливости и ловкости, связанных с изменением направления движения и чередования ускорения и торможения тест, используемый для оценки силы и статической выносливости мышц плечевого пояса.

Вопрос 2 В физвоспитании детей дошкольного возраста используется прыжок в длину с разбега способом «согнув ноги». Прыжок — движение ациклического типа. В нем отсутствует повторение циклов, и весь процесс выполнения прыжка представляет одно законченное движение. В прыжке есть определенная последовательность двигательных элементов и ритм Прочитайте перечень фаз (элементов), из которых состоит прыжок. Определите последовательность двигательных элементов прыжка и впишите цифрой соответствующий номер элемента в необходимый блок схемы. Основные фазы (элементы) прыжка: Полет; Отталкивание; Принятие исходного положения или разбег; Приземление. Вопрос 3 Задание 2.1.

Физическое воспитание занимающихся 9-11 лет в значительной степени должно быть направлено на развитие скоростных, скоростно-силовых качеств. Важным средством своевременного воспитания скоростных качеств младших школьников является бег Внимательно рассмотрите фотоизображения и выберите только один вариант названия бега - командного вида легкой атлетики, успех в котором зависит от умения передавать и принимать специальный предмет на высокой скорости в ограниченной зоне передачи Выпишите правильный ответ цифрой, соответствующей виду бега Задание 2.2. Игры-эстафеты — это одна из разновидностей подвижных игр командного характера с правилами. В практике дополнительного образования детей дошкольного возраста игры-эстафеты проводятся на физкультурных развлечениях, на спортивных праздниках, в походах.

По характеру перемещений эстафеты делятся на линейные, встречные и круговые. Внимательно рассмотрите фотоизображения и выберите только один вариант названия эстафеты, при которой дети передвигаются, выполняя игровые задания, до линии поворота, затем бегом возвращаются в свою команду, передают эстафету и встают в конец строя. Игра-эстафета продолжается до тех пор, пока все участники команды выполнят игровые задания. Выпишите правильный ответ цифрой, соответствующей виду эстафеты Задание 2.3. Оценка физической подготовленности - целостный процесс, который сочетает в себе наблюдение педагогом за занимающимися в процессе учебно-тренировочных занятий и мониторинг физической подготовленности.

Основным методом диагностики физических способностей занимающихся 7-12 лет являются специально подобранные двигательные (моторные) тесты. Внимательно рассмотрите изображения и выберите только один вариант названия двигательного теста, который входит в систему оценки скоростно-силовых качеств занимающихся 7-12 лет. Выпишите правильный ответ цифрой, соответствующей виду эстафеты Задание 2.4. Школьники в возрасте 9-11 лет обладают благоприятными возможностями для воспитания быстроты движений, особенно путем увеличения их частоты и темпа бега. В этом возрастном диапазоне значительное повышение максимальной скорости бега обусловлено естественным развитием быстроты движений занимающихся.

Для оценки динамики воспитания быстроты движения используют комплекс тестов Внимательно рассмотрите фотоизображения и выберите только один вариант названия теста, с помощью которого можно оценить простую двигательную реакцию Выпишите правильный ответ цифрой, соответствующей виду эстафеты: Задание 2.5. Анализ научно-методической литературы и обобщение опыта работы с детьми показывает, что основным методом диагностики физических способностей являются специально подобранные двигательные (моторные) тесты. Внимательно рассмотрите фотоизображения и выберите только один вариант названия двигательного теста, который входит в систему оценки координационных способностей дошкольников.

Выпишите правильный ответ цифрой, соответствующей виду эстафеты:  .