Курсовая работа: Интерактивный рабочий лист как средство обучения на уроках литературного чтения

СОДЕРЖАНИЕ

Введение

Современная педагогика, как и современное общество, все активнее подвергается влиянию цифровых технологий, они начинают проникать во все сферы общественной жизни и образование, являющееся непременной составляющей частью социальной структуры общества, сильнее всех испытывает эти изменения. В связи с этим в этой среде появляется огромное количество новых методологий, основанных на использовании разнообразных цифровых новшеств [7].

Актуальность выбранной темы обуславливается, в первую очередь тем, что современные обучающиеся большую часть своей жизни проводят в так называемом «цифровом мире», поэтому гармоничное внедрение компьютерных технологий в процесс преподавания может быть воспринята как попытка

«заговорить на одном языке», а потому найдет больший отклик и интерес. Помимо этого, стоит вспомнить, что ведущими видами памяти у детей являются эмоциональная и образная, они гораздо эффективнее запоминают информацию, представленную в виде картинок, схем, всего, что кажется им ярким и неожиданным, а интерактивные рабочие листы позволяют сделать это наилучшим образом. Наконец, не следует забывать о том, что в связи со стремительно меняющимися условиями современной жизни, а также со сложившейся ситуацией в мире, учащиеся и учителя вынуждены регулярно работать в дистанционном формате.

Хочется обратить ваше внимание на использование информационных ресурсов сети Интернет на этапе реализации интерактивных методов, так как это самый доступный вид услуг, которым можно пользоваться во время занятия.

Существует огромное количество различных сайтов для обмена опытом и представления своих так называемых worksheets или рабочих листов, которые выполняются в текстовых редакторах и представляют собой несколько заданий, объединенных тематикой заня тия. Они могут быть различными по форме и содержанию, могут быть направлены на развитие разных языковых навыков. Сегодня у нас есть удивительная возможность превратить рабочие листы из

простых распечаток с заданиями в целые интерактивные уроки. Наверное, каждый учитель создавал свои рабочие листы с целью закрепления пройденного материала или контроля знаний, однако, теперь мы можем использовать их как метод представления новых знаний, подкрепляя рабочий лист видеороликом или ссылками на разнообразные сервисы, например, GoogleMaps или Quzzlet.

Такой формат работы подойдет практически каждому учителю на любом этапе учебного процесса. У вас есть возможность проявить своё творчество и воплотить свои идеи при создании своего собственного интерактивного рабочего листа или воспользоваться уже готовыми продуктами.

Все эти аспекты повлияли на постановку проблемы, цели и задач курсовой работы.

Проблема – недостаточная степень изученности такого методического инструмента как интерактивный рабочий лист.

Объект исследования – интерактивный рабочий лист как дидактическая единица.

Предмет исследования – методические аспекты конструирования и применения интерактивных рабочих листов в начальной школе.

Цель исследования: изучение методических аспектов конструирования и применения интерактивных рабочих листов на уроках литературного чтения.

Задачи:

• изучить сущность понятия интерактивный рабочий лист, рассмотреть требования к интерактивному рабочему листу;
• описать особенности конструирования интерактивных рабочих листов;
• проанализировать методические условия применения интерактивных рабочих листов на уроках литературного чтения.

Теоретическая и практическая значимость курсовой работы заключается в возможности применения материала как студентами педагогических специальностей, так и учителями начальных классов.