Курсовая работа: Взаимосвязь самоорганизованности и доверия к себе у подростков

Оглавление

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………...…4

ГЛАВА 1. ТЕОЕРЕТИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ИЗУЧЕНИЮ САМООРГАНИЗОВАННОСТИ И ДОВЕРИЯ К СЕБЕ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ……………………………………………………………………….…6

1.1 Понятие «самоорганизация» как часть духовной культуры личности человека (саморазвития личности).…………………………… ………………… 6

1.1.1 Понятия «самоорганизация» и «саморегуляция» в психологии. Факторы формирования «самоорганизованности» ……………………………...7

1.1.2 Понятие «самоорганизованность», как составляющая эмоционально-волевой сферы личности в подростковом возрасте..………….. .9

1.2 Доверие к себе в подростковом возрасте…………………………….11

1.2.1 Понятие, подходы к рассмотрению феномена доверия к себе….. 12

1.2.2 Особенности доверия к себе в подростковом возрасте……………14

1.3. Особенности взаимосвязи самоорганизации подростка и его доверительного отношения к себе……………………………………………….15

Выводы по 1 главе…………………………………………………………17

ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ САМООРГАНИЗОВАННОСТИ И ДОВЕРИЯ К СЕБЕ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ………………………………………………………………………..19

2.1. Цели, задачи, гипотезы, предмет, объект исследования…………..19

2.2. Методы и методики исследования…………………………………19

2.3. Организация исследования …………………………………….…..22

ГЛАВА 3. ОПИСАНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ…………24

3.1. Исследование уровня доверия к себе у подростков…………….…24

3.2. Исследование уровня самоорганизованности у подростков……..30

3.3. Сравнения самоорганизованности и доверия к себе в подростковом возрасте……………………………………………………………………………36

3.4. Рекомендации по результатам исследования……………………...39

Выводы по 3 главе………………………………………………………..42

ВЫВОДЫ ………………………………………………………………..43

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ……………………………………………..…………..45

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………….………………………………..46

ПРИЛОЖЕНИЕ …………………………………………………………49