Курсовая работа: ОСОБЕННОСТИ ИГРОВОГО МЕТОДА В ФИЗИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ СРЕДНЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Данная курсовая работа состоит исключительно из теоретической части и описывает, что из себя представляет данный метод организации уроков физической культуры, его особенности, какие преимущества и недостатки он в себе несет, для какого возраста предназначен. Кроме того в курсовой работе представлены анатомо-физиологические особенности детей среднего школьного возраста, основные средства игрового метода, процесс организации научного исследования и существующие методы исследования в педагогической практике.

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования: Игровой метод один из массовых, эмоциональных и привлекательных методов физической культуры.

Главная цель всех занятий, в том числе и физической культуры, заключается в разностороннем развитии личности детей.

Физическое воспитание должно быть направлено на формирование у школьников таких качеств, как осознанное отношение к своему здоровью, физическому развитию, требованиям общественной гигиены; интерес к физической культуре и спорту, умение ими заниматься; необходимость регулярных занятий спортом [3].

Ловкость, сила, скорость и выносливость в различных видах физической работы, овладение рациональной техникой двигательной активности; решительность, настойчивость и другие волевые качества. Метод игры, как никакой другой, способствует развитию всех вышеперечисленных функций.

В наше время, когда физическая культура и спорт отошли на второй план, опередив другие предметы, задача учителей физкультуры - показать, что физическое воспитание было и будет одним из важнейших и незаменимых. Есть много способов и средств привлечь детей, но самый надежный и эффективный метод — это игра [10].

Объект исследования-физическое воспитание среднего школьного возраста.

Предмет исследования - особенности игрового метода в физическом воспитании среднего школьного возраста.

Цель исследования - совершенствование процесса физического воспитания среднего школьного возраста за счет игрового метода.

Гипотеза исследования - предполагается, что физическое воспитание у среднего школьного возраста будет более эффективным при использовании игрового метода.

Задачи исследования:

1. Анализ научной литературы по теме исследования;
2. Изучить особенности развития физического воспитания при помощи игрового метода;
3. Анализ методов и этапов исследования, используемых в педагогических исследованиях;

Методы исследования:

1. Анализ научно-методической литературы;
2. Педагогическое наблюдение;
3. Педагогическое тестирование;
4. Педагогический эксперимент;
5. Математико-статическое исследование;
6. Хронометрирование;
7. Беседа, интервью и анкетирование;
8. Экспертное оценивание.