Развитие устной иноязычной речи восьмиклассников посредством использования VR технологии с учетом требований основного государственного экзамена

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. Теория развития устной иноязычной речи обучающихся в условиях ФГОС ОО на основе иммерсивного подхода
1.1. Теоретические подходы к развитию устной иноязычной речи в процессе обучения английскому языку восьмиклассников на основе иммерсивного подхода 6
1.2. Критерии оценки ОГЭ по развитию устной иноязычной речи… 13
ГЛАВА 2. Технология развития устной иноязычной речи на уроках английского языка в 8 классах
2.1. Диагностика уровня развития устной иноязычной речи обучающихся 8 класса МОБУ « Тулагинская СОШ им. П. И. Кочнева» г. Якутска 18
2.2. Рекомендации по развитию устной иноязычной речи с учётом требований ОГЭ в условиях центра образования цифрового и гуманитарного профилей « Точка роста»… 24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 32
ПРИЛОЖЕНИЯ 34




Отрывок из введения:
ВВЕДЕНИЕ
Сегодня в условиях всем известной пандемии COVID-19 система образования стоит перед проблемой выбора новых путей развития образования. По прогнозам исследователей рынок E-learning к 2021 году вырастет до 252 миллиардов долларов. Геймификация, эдьютейнмент, видеочаты, виртуальная реальность и искусственный интеллект – перемены в образовании особенно заметны в изучении иностранных языков, где новые технологии приходят на смену зубрежке неправильных глаголов, диктантам и рабочим тетрадям. Сегодня образовательные сервисы сражаются за свободное время ученика с Instagram, STEAM, Telegram и другими гигантами индустрии развлечений. Чтобы победить, важно ответить контентом, который не отстает по качеству и степени интерактивности, - пассивный просмотр видеоуроков уходит в прошлое.
Актуальность исследования заключается в том, что для овладения иностранным языком больше всего проблем возникает при овладении навыками устной речи. Используемые сегодня технологии обучения ИЯ не всегда оказываются эффективными. В связи с этим, актуальным кажется введение инновационных техник в процесс обучения с целью развития навыка говорения.