☀️Тема 6. Особенности деятельности. Социализация| ВГАПС Тест 100%☀️

. В коллективных играх заикающемуся ребенку сверстники обычно предлагают второстепенную роль главную роль не предлагают никаких ролей Зависимость качества учебной работы от условий, в которых она протекает характерна для детей С дислалией с заиканием с дизартрией . Какой вид чтения характерен для детей с нарушением речи чтение целых слов побуквенное угадывающее чтение плавное слоговое чтение  При каком нарушении речи человеку обычно сложно найти работу в сфере, где общение является основной составляющей профессии? При алалии При заикании При ринолалии При афазии . Процесс и результат усвоения и активного воспроизведения индивидом социального опыта (норм, умений, стереотипов, установок, принятых в обществе форм поведения и общения) называется – Самосознанием Интеграцией Адаптацией социализацией .

Стадия адаптации – это достижение определенного баланса между человеком и обществом некоторое обособление индивида, вызванное потребностью персонализации совпадение с периодом детства, где человек выступает как объект общественных отношений. Стадия интеграции – это достижение определенного баланса между человеком и обществом совпадение с периодом детства, где человек выступает как объект общественных отношений некоторое обособление индивида, вызванное потребностью персонализации . У детей с каким нарушением речи игры носят однообразный, подражательный характер у детей с заиканием у детей с дизартрией у детей с алалией Вопрос 9. У детей с нарушениями речи в изобразительной деятельности наблюдается – узость тематики рисунков и многократные повторения темы, отсутствие способов изображения предметов и явлений несформированность представлений о звуковом составе слова Начало формы длительное возбуждение: ребенок теребит руками одежду или какой-нибудь предмет Конец формы   .