Вопрос есть в коллекциях
У детей с нарушениями речи в изобразительной деятельности наблюдается –
- узость тематики рисунков и многократные повторения темы, отсутствие способов изображения предметов и явлений
- несформированность представлений о звуковом составе слова
- Начало формы
- длительное возбуждение: ребенок теребит руками одежду или какой-нибудь предмет
- Конец формы
tobiking



































